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1.
Nurs Outlook ; 67(6): 680-695, 2019.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-31204025

RESUMO

OBJECTIVE: The aim of the study was to analyse the literature production on application of bibliometrics in nursing research. METHODS: Historical, descriptive, and exploratory bibliometrics analyses were used. The papers were harvested from the Scopus bibliographical database (Elsevier, Maribor, Netherlands), on November 18th, 2018, using the search string bibliometric* in publication titles, abstracts, and keywords, limited to the subject of nursing, for the period 1970 to 2018. FINDINGS: The search resulted in 531 publications with 18 publications removed after manual inspection of publications abstracts. The literature production trend was positive. The nursing specific historical roots appeared only recently. The United States of America and Spain were the most productive countries, and most papers were published in Nutricion Hospitalaria and the Journal of Advanced Nursing. Descriptive analysis, research evaluation, content analysis, citation analyses, and trend analysis in nursing research were the most prolific themes. CONCLUSIONS: Applications of bibliometric in nursing is comparable to bibliometrics use in general, however there are some gaps including the use of altmetrics and of Big Data analysis.


Assuntos
Bibliometria/história , Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/estatística & dados numéricos , Publicações/história , Publicações/estatística & dados numéricos , Relatório de Pesquisa/história , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos
4.
West J Nurs Res ; 40(11): 1658-1676, 2018 11.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28508702

RESUMO

The use of cluster analysis in the nursing literature is limited to the creation of classifications of homogeneous groups and the discovery of new relationships. As such, it is important to provide clarity regarding its use and potential. The purpose of this article is to provide an introduction to distance-based, partitioning-based, and model-based cluster analysis methods commonly utilized in the nursing literature, provide a brief historical overview on the use of cluster analysis in nursing literature, and provide suggestions for future research. An electronic search included three bibliographic databases, PubMed, CINAHL and Web of Science. Key terms were cluster analysis and nursing. The use of cluster analysis in the nursing literature is increasing and expanding. The increased use of cluster analysis in the nursing literature is positioning this statistical method to result in insights that have the potential to change clinical practice.


Assuntos
Análise por Conglomerados , Bases de Dados Bibliográficas/estatística & dados numéricos , Pesquisa em Enfermagem/história , Algoritmos , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos
8.
Enferm Clin ; 27(5): 314-326, 2017.
Artigo em Inglês, Espanhol | MEDLINE | ID: mdl-28847695

RESUMO

Nursing research in Spain cannot be understood without analyzing the development of this profession over the last 40 years. The social, political and economic context has determined the evolution of nursing research, and an analysis of the current situation is necessary to confront the immediate challenges the nursing profession has to handle. To offer a global perspective of care research in Spain as a framework for reflection and discussion on possible short and medium-term strategies that guide the planning and decision making of the different stakeholders involved in nursing research in Spain. A multi-method study combining documentary analysis with bibliometric methods was carried out. Some isolated policies to promote nursing research have been identified, a significant increase in doctoral training (49 doctoral programs) and 89 nurse research groups (1.92 groups per million inhabitants) responsible for a scientific production that puts Spain in seventh place in the world ranking of scientific production in the area of nursing. The increase in public expenditure on R & D &I and the growth in bibliometric impact are associated with a higher density of nursing research groups. Nursing research in Spain is sensitive to research promotion policies and resources, although there is no consolidated and uniform strategy that overcomes current barriers. The impact of the academic development of Spanish nNursing in scientific production is still unknown.


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem/história , História do Século XX , História do Século XXI , Espanha , Universidades
9.
Nurse Res ; 25(1): 8, 2017 Jun 22.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28639524

RESUMO

When and why did you develop an interest in research? During my master's degree, I was able to publish my research thesis and was hooked on research.


Assuntos
Escolha da Profissão , Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisadores/história , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Reino Unido
10.
Nurs Res ; 66(3): 262-270, 2017.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28426520

RESUMO

PURPOSE: This paper celebrates the 60th anniversary of the Western Institute of Nursing, the nursing organization representing 13 states in the Western United States, and envisions a preferred future for nursing practice, research, and education. BACKGROUND: Three landmark calls to action contribute to transforming nursing and healthcare: the Patient Protection and Affordable Care Act of 2010; the Institute of Medicine report Future of Nursing: Leading Change, Advancing Health; and the report Advancing Healthcare Transformation: A New Era for Academic Nursing. Challenges abound: U.S. healthcare remains expensive, with poorer outcomes than other developed countries; costs of higher education are high; our profession does not reflect the diversity of the population; and health disparities persist. Pressing health issues, such as increases in chronic disease and mental health conditions and substance abuse, coupled with aging of the population, pose new priorities for nursing and healthcare. DISCUSSION: Changes are needed in practice, research, and education. In practice, innovative, cocreated, evidence-based models of care can open new roles for registered nurses and advanced practice registered nurses who have knowledge, leadership, and team skills to improve quality and address system change. In research, data can provide a foundation for clinical practice and expand our knowledge base in symptom science, wellness, self-management, and end-of-life/palliative care, as well as behavioral health, to demonstrate the value of nursing care and reduce health disparities. In education, personalized, integrative, and technology-enabled teaching and learning can lead to creative and critical thinking/decision-making, ethical and culturally inclusive foundations for practice, ensure team and communication skills, quality and system improvements, and lifelong learning. CONCLUSION: The role of the Western Institute of Nursing is more relevant than ever as we collectively advance nursing, health, and healthcare through education, clinical practice, and research.


Assuntos
Prática Avançada de Enfermagem/história , Educação em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/história , Sociedades de Enfermagem/história , Prática Avançada de Enfermagem/organização & administração , Educação em Enfermagem/organização & administração , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Pesquisa em Enfermagem/organização & administração , Estados do Pacífico , Sociedades de Enfermagem/organização & administração
11.
Nurs Res ; 66(3): 252-261, 2017.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28426521

RESUMO

BACKGROUND: The Western Institute of Nursing (WIN) celebrated its 60th anniversary and the 50th Annual Communicating Nursing Research Conference in April 2017. PURPOSE: The purpose of this article is to provide a brief history of the origin, development, and accomplishments of WIN and its Communicating Nursing Research conferences. APPROACH: Historical documents and conference proceedings were reviewed. SUMMARY: WIN was created in 1957 as the Western Council on Higher Education for Nursing under the auspices of the Western Interstate Commission for Higher Education. The bedrock and enduring value system of the organization is the interrelated nature of nursing education, practice, and research. There was a conviction that people in the Western region of the United States needed nursing services of excellent quality and that nursing education must prepare nurses capable of providing that care. Shared goals were to increase the science of nursing through research and to produce nurses who could design, conduct, and supervise research-all to the end of improving quality nursing care. These goals were only achieved by collaboration and resource sharing among the Western region states and organizations. Consistent with the goals, the first research conferences were held between 1957 and 1962. Conference content focused on seminars for faculty teaching research, on the design and conduct of research in patient care settings, and on identification of priority areas for research. The annual Communicating Nursing Research conferences began in 1968 and grew over the years to a total 465 podium and poster presentations on a wide array of research topics-and an attendance of 926-in 2016. CONCLUSION: As WIN and its Communicating Nursing Research conferences face the next 50 years, the enduring values on which the organization was created will stand in good stead as adaptability, adjustments, and collaborative effort are applied to inevitable change for the nursing profession. It is the Western way.


Assuntos
Academias e Institutos/história , Pesquisa em Enfermagem/história , Sociedades de Enfermagem/história , História da Enfermagem , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Estados Unidos
12.
Nurse Res ; 24(4): 15-21, 2017 Mar 22.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-28326919

RESUMO

Background Ethnography is embedded in the history of research and has been considered a methodology in its own right. Its long history means those new to ethnography may find it complex to navigate the differing perspectives and its historical context. Philosophical perspectives further compound the complexities of understanding and making decisions about method. Aim To introduce the historical context of ethnography and its wide-ranging and differing perspectives. Discussion This paper provides an overview of the historical context of ethnography and discusses the different approaches to ethnography based on philosophical paradigms. Examples of ethnographic research in nursing literature are used to illustrate how these different approaches and types of ethnography can be used in nursing. Conclusion Ethnographic research has much to contribute to nursing knowledge. However, it is important to understand the philosophical influences when making decisions about research approach. Implications for practice This article provides an overview of the historic context of ethnography and may improve the knowledge of nurses wishing to employ ethnographic approaches in their own post-graduate and doctoral research.


Assuntos
Antropologia Cultural/história , Pesquisa em Enfermagem/história , História do Século XIX , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Internet , Filosofia , Pós-Modernismo
15.
ANS Adv Nurs Sci ; 40(1): 51-63, 2017.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-27930396

RESUMO

This replication and critique addresses ongoing development and use of middle range theory since considering this body of nursing knowledge 18 years ago. Middle range theory is appreciated as essential to the structure of nursing knowledge. Nine middle range theories that demonstrate ongoing use by the theory authors are analyzed using the criteria of theory name, theory generation, disciplinary perspective, theory model, practice use and research use. Critique conclusions indicate the importance of staying with the theory over time, naming and development consistent with the disciplinary perspective, movement to an empirical level, and bringing middle range theory to the interdisciplinary table.


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/tendências , Teoria de Enfermagem , Filosofia em Enfermagem/história , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Modelos de Enfermagem
16.
Cult. cuid ; 20(46): 102-114, sept.-dic. 2016. tab
Artigo em Português | IBECS | ID: ibc-159844

RESUMO

Este estudo teve como objetivo identificar e analisar a produção científica de estudos históricos sobre as escolas de enfermagem e sua contribuição para a memória e identidade da profissão. A metodologia utilizada foi uma revisão integrativa. A busca foi realizada nas bases de dados SCIELO, LILACS, MEDLINE e CINAHL. Os critérios de inclusão foram: artigos escritos em português, inglês, francês ou espanhol; estarem de acordo com a questão norteadora; e, terem sido publicados nos últimos 10 anos. Foram excluídos aqueles que se tratavam de editoriais, cartas ao leitor, biografias e relatos de experiência. O levantamento das fontes identificou 26 artigos, compondo a amostra do estudo. Os resultados evidenciaram um pico de publicação entres os anos 2008 e 2010; a Revista de Enfermagem da Escola Anna Nery como principal periódico de divulgação; e, o Brasil com uma expressiva produção sobre a temática. Alguns pontos fortes da análise dos artigos podem ser mencionados no que tange a contribuição para a identidade e memória da profissão: uma rígida formação com caráter religioso; uma submissão à categoria médica, assim como uma forte resistência a mesma; a luta por melhores posições no campo da saúde; a ênfase na competência profissional; e, a perpetuação de rituais e símbolos. Todos os estudos históricos se revelaram importantes para desenvolvimento da profissão enfermagem bem como para a preservação da sua identidade e memória (AU)


Este estudio tuvo como objetivo identificar y analizar la producción científica de los estudios históricos sobre las escuelas de enfermería y su contribución a la memoria y la identidad de la profesión. La metodología utilizada fue la revisión integradora. La búsqueda se realizó en la base de datos SciELO, LILACS, MEDLINE y CINAHL. Los criterios de inclusión fueron: artículos escritos en portugués, inglés, francés o español; estar de acuerdo con la pregunta orientadora; y se han publicado en los últimos 10 años. Se excluyeron editoriales, cartas al lector, biografías y relatos de experiência. El estudio identificó 26 artículos de fuentes que componen la muestra del estudio. Los resultados mostraron un pico de publicación entre los años 2008 y 2010; la Revista de Enfermería de Escuela Anna Nery como el vehículo principal de publicación; y Brasil con una amplia literatura sobre el tema. Algunas fortalezas del análisis de los artículos se pueden mencionar en cuanto a la contribución a la identidad y la memoria de la profesión: una formación rígida de carácter religioso; una sumisión a la profesión médica, así como una fuerte resistencia a la misma; la lucha por mejores posiciones en el campo de la salud; énfasis en la competencia profesional; y la perpetuación de los ritos y símbolos. Todos los estudios históricos han demostrado ser importantes para el desarrollo de la profesión de enfermería, así como a preservar su identidad y la memoria (AU)


This study aimed to identify and analyze the scientific production of historical studies on nursing schools and their contribution to the memory and identity of the profession. The methodology used was an integrative review. The search was conducted in the databases SciELO, LILACS, MEDLINE and CINAHL. Inclusion criteria were: articles written in Portuguese, English, French or Spanish; be in accordance with the guiding question; and have been published in the last 10 years. The editorials, letters to the reader, biographies and accounts of experience were excluded. The survey identified 26 articles of sources composing the study sample. The results showed a peak of publication between years 2008 and 2010; the Journal of Nursing in Anna Nery School main periodic disclosure; and Brazil with a significant literature on the subject. Some strengths of the analysis of the articles may be mentioned regarding the contribution to the identity and memory of the profession: a rigid training with religious character; a submission to the medical profession as well as a strong resistance to it; the fight for better positions in the healthcare field; emphasis on professional competence; and the perpetuation of rituals and symbols. All historical studies have proved important for development of the nursing profession as well as to preserve their identity and memory (AU)


Assuntos
Humanos , Educação em Enfermagem/história , História da Enfermagem , Escolas de Enfermagem/história , Papel Profissional , Pesquisa em Enfermagem/história
17.
Rio de Janeiro; s.n; set. 2016. 177 f p. ilus, tab, graf.
Tese em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-846873

RESUMO

O presente estudo tem como objeto as lutas simbólicas das dirigentes da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn), através do seu Centro de Estudos e Pesquisas, para elaboração de prioridades e linhas de pesquisas para a enfermagem brasileira. Descrever as circunstâncias que ensejaram a necessidade de desenvolver a pesquisa em enfermagem no Brasil; Analisar as estratégias empreendidas pelas diretorias do CEPEn/ABEn para o desenvolvimento da pesquisa em enfermagem no Brasil; Discutir os efeitos simbólicos da participação da ABEn, através do CEPEn, na elaboração de prioridades e linhas de pesquisas para a enfermagem brasileira. Guardando coerência com esses propósitos, sustenta-se a tese de que o pertencimento ao campo científico impõe o reconhecimento do capital do agente (indivíduo ou grupo de determinada área) que se insere no mundo da ciência, o qual abarca o conjunto de pares/concorrentes de diferentes áreas no seio do campo científico. Aplicando-se a premissa à área da enfermagem, fazia-se premente o reconhecimento da comunidade científica em geral, o que exigia, mais do que a produção científica stricto sensu, a apreensão e enfrentamento dos jogos de poder. No caso específico da tese, defende-se que a ABEn, através do seu Centro de Pesquisas, empreendeu estratégias de atualização e divulgação do capital científico das enfermeiras, o que favorecia a conquista de espaço social e reconhecimento de parte da comunidade científica. Do ponto de vista teórico, tomou-se como referência o pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu, mais especificamente os conceitos de Habitus, Campo Científico, Capital Simbólico (Científico), Luta Simbólica (Científica) e Poder Simbólico. Trata-se de estudo de natureza histórico-social, vinculado ao projeto de pesquisa intitulado "Entidades de Classe e o desenvolvimento da Enfermagem Brasileira (1964-1985)", desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa, cadastrado no Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento/CNPq, sob a designação "História da Enfermagem nas Instituições Brasileiras do Século XX", liderado pela Professora Doutora Tânia Cristina Franco Santos. Foram utilizadas como fontes primárias documentos escritos localizados no Centro de Documentação da Escola Anna Nery (CEDOC/ EEAN), na Biblioteca Setorial da Pós-Graduação da EEAN/UFRJ e no Centro de Memória da Enfermagem Brasileira (CEPEn/ABEn), em Brasília. A coleta de dados ocorreu no período compreendido entre maio de 2014 a maio de 2015. Os principais resultados indicam que a enfermagem necessitava organizar e sistematizar o seu processo de investigação científica, tornando-se urgente a discussão acerca da definição de prioridades e linhas de pesquisa para estabelecer um corpo de conhecimentos específicos para a profissão. As atividades em prol ao desenvolvimento científico da enfermagem liderado pelo CEPEn da ABEn, durante o período entre 1976 a 1982, foi decisivo para o reconhecimento da enfermagem no campo científico brasileiro, no qual sofria sanções de órgãos fomentadores de pesquisa. Atividades como elaboração de Catálogos de Pesquisa e Pesquisadores de Enfermagem e os Seminários Nacionais de Pesquisa em enfermagem representaram o esforço da comunidade científica de enfermagem em divulgar sua produção para os pares e para comunidade científica em geral.(AU)


Assuntos
Humanos , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/história
18.
Stud Health Technol Inform ; 225: 873-4, 2016.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-27332386

RESUMO

The American Medical Informatics Association (AMIA) established the Nursing Informatics History Project to recognize the pioneers of nursing informatics. Fundamental to the pioneers was dissemination of knowledge. The purpose of this review was to identify contributions to the field of nursing informatics as peer-reviewed manuscripts for the years 2010-2015 and indexed in PubMed. Results indicate that many of the pioneers continue to have manuscripts indexed in PubMed. It is anticipated this project will be extended to identify other types of contributions made by the pioneers in the advancement of nursing informatics.


Assuntos
História da Enfermagem , Manuscritos Médicos como Assunto/história , Enfermeiras e Enfermeiros , Informática em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/história , História do Século XXI , Estados Unidos
20.
Oncol Nurs Forum ; 43(2): 146-8, 2016 Mar.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-26906125

RESUMO

When nurses are considering an advanced degree beyond the master's level of educational preparation, a number of considerations may direct the decision-making process. The doctorate of philosophy (PhD) in nursing is a research degree that will well serve nurses who have the desire to apply theory and develop formal programs of research, become faculty of nursing, combine clinical practice with formal research, and advance through professional leadership in the ranks of hospitals and health systems organizations. 
.


Assuntos
Currículo , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/história , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/organização & administração , Pesquisa em Enfermagem/história , Pesquisa em Enfermagem/organização & administração , História do Século XX , História do Século XXI , Humanos , Estados Unidos
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