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1.
An. pediatr. (2003. Ed. impr.) ; 97(3): 206.e1-206.e9, Sept. 2022. tab
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-207807

RESUMO

Introducción: Entre los factores más importantes que influyen en la aparición y el mantenimiento de malos hábitos de alimentación están la accesibilidad y publicidad de los productos alimentarios menos saludables. Con el objetivo de elaborar y fundamentar recomendaciones, se ha realizado un análisis de la evidencia disponible sobre el impacto de la publicidad de alimentos en la salud de niños y adolescentes. Métodos: Se ha realizado una revisión bibliográfica de revisiones sistemáticas y metaanálisis publicados hasta enero del 2022 con el término «food advertising», incluyendo aquellas que analizaban el impacto de la publicidad de alimentos sobre el peso, el índice de masa corporal, la adiposidad, la ingesta dietética, la conducta ante el producto anunciado, su compra o su consumo en niños y adolescentes. Resultados: Fueron incluidas 21 revisiones sistemáticas que incluyen un total de 490 artículos, 5 de las cuales contienen además un metaanálisis. La gran mayoría de los estudios primarios evalúan efectos intermedios, relacionados con el comportamiento de niños y adolescentes ante los productos anunciados y su consumo. Existe gran variedad en cuanto al tipo de publicidad y efectos estudiados. La mayoría de los trabajos muestra una asociación entre el tipo de publicidad y el efecto concreto analizado, siendo más evidente en menores de 12 años y en niños obesos. Las revisiones más recientes se centran en la publicidad on-line indicando sus efectos nocivos especialmente en adolescentes. (AU)


Introduction: Some important factors influencing and maintaining unhealthy habits are food advertising and products accessibility. In order to develop and support recommendations, an analysis of the available evidence on the impact of food advertising on the health of children and adolescents has been carried out. Methods: Literature review of systematic reviews and meta-analyses published up to January 2022 for the term «food advertising» that analyzed the impact of food advertising on weight, body mass index, adiposity, dietary intake, behavior toward the advertised product, its purchase or consumption in children and adolescents. Results: Twenty-one systematic reviews fulfilled the inclusion criteria, including a total of 490 primary studies, 5 of which also contained a meta-analysis. The vast majority of the primary studies evaluate intermediate effects, related to the behavior of children and adolescents in relation to advertised products and their consumption. There is great variety in terms of the type of advertising and effects studied. Most of studies agree that there is an association between food advertising and effect analyzed, being more evident in children under 12 years of age and in obese children. Most recent systematic reviews are focused on on-line advertising, noticing the negative effects especially in adolescents. (AU)


Assuntos
Humanos , Criança , Adolescente , Publicidade de Alimentos , Alimentos Industrializados , Comportamento Alimentar , Obesidade Pediátrica , Espanha , Redes Sociais Online
2.
Enferm. clín. (Ed. impr.) ; 32(5): 306-315, Sep-Oct 2022. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207825

RESUMO

Objetivo: El objetivo de este estudio es examinar el uso de las redes sociales y la tecnología por parte de madres durante la lactancia. Método: Estudio descriptivo de corte transversal. El estudio se llevó a cabo con las madres que llevaron a sus hijos para su seguimiento en las consultas externas de pediatría de un hospital público, un hospital universitario y un hospital privado ubicados en Turquía. Para la recogida de datos se utilizó un cuestionario desarrollado «ad hoc». Resultados: La muestra total estuvo compuesta por 275 madres (n = 275). De las madres participantes en el estudio, 89,8% utilizó las redes sociales, 86,5% recurrió a la seguridad de la información en internet, 73,8% utilizó la información médica disponible en internet para decidir sobre cualquier tema relativo a la lactancia materna y 66,9% de ellas utilizó el teléfono celular o la computadora durante la lactancia. Se determinó una diferencia estadísticamente significativa entre el nivel de educación de las madres y el uso de las redes sociales (p < 0,05). Las madres que se graduaron de la escuela secundaria y las que tenían tres o más hijos hablaron por teléfono celular mientras amamantaban. Conclusiones: La mayoría de las madres utilizaron las redes sociales y la tecnología a un nivel que limitaba la interacción con sus hijos. Se recomienda proteger a las madres de la adicción digital y mejorar sus niveles de alfabetización digital.(AU)


Objective: The aim of this study is to examine the social media and technology use of mothers during breastfeeding. Method: Descriptive cross-sectional study. The study was carried out with mothers who brought their children for follow-up in the pediatric outpatient clinics of a public hospital, a university hospital and a private hospital located in Turkey. A questionnaire developed «ad hoc» was used for data collection. Results: The total sample consisted of 275 mothers (n = 275). Mothers participating in the study 89.8% of the mothers used social media, 86.5% sought on the reliability of the information on the internet, 73.8% used the medical information on the internet to decide on any case about breastfeeding and 66.9% of them used cell phone or computer during breastfeeding. A statistically significant difference was determined between the education level of the mothers and social media use (p < 0.05). It was determined that the mothers who were secondary school graduate and those with three or more children talked on a cell phone while breastfeeding. Conclusions: Most of the mothers used social media and technology at a level limiting their interaction with their children. It is recommended to protect mothers from digital addiction and improve their digital literacy levels.(AU)


Assuntos
Humanos , Feminino , Aleitamento Materno , Redes Sociais Online , Tecnologia da Informação , Mães , Alfabetização Digital , Turquia , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais , Inquéritos e Questionários , Enfermagem
3.
Cir. Esp. (Ed. impr.) ; 100(9): 562-568, sept. 2022. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-208257

RESUMO

Objetivo El objetivo de este estudio es analizar el impacto de los congresos del American College of Surgeons Clinical Congress (ACSCC2020) y del Congreso Nacional de Cirugía de la Asociación Española de Cirujanos (CNC2020) en formato virtual por la pandemia SARS-CoV-2 según la huella digital. Material y métodos Se estudiaron los hashtags de Twitter #ACSCC20 y #CNCirugia2020 para determinar tuits, retuits, usuarios e impresiones. Se analizaron los datos sobre las cuentas con mayor influencia y la evolución histórica de los congresos entre 2015 y 2020. Utilizamos el software symplur para la recogida y análisis de los datos. Resultados Entre 2015 y 2017 hubo un incremento consistente en el número de tuits, participantes e impresiones. Entre 2018 y 2020, el ACS mantiene el número de impresiones con menor cantidad de tuits. Sin embargo, el CNC sigue creciendo y logra sus mejores métricas en el presente 2020. Encontramos diferencias estadísticamente significativas entre las cuentas más prolíficas del ACSCC frente al CNC (p<0,002), pero no existen diferencias entre las 10 cuentas más influyentes (p=0,19) o las cuentas con mayor número de impresiones (p=0,450). Conclusiones Los congresos virtuales generan un impacto global a través del uso de Twitter para la diseminación de conocimiento. En el presente 2020 el crecimiento del impacto en redes sociales ha sido proporcionalmente mayor en el CNC que en el ACSCC. No obstante, el congreso virtual del ACS generó mayor impacto en las redes sociales medido por el número de usuarios, tuits e impresiones entre 2015 y 2020 (AU)


Aim The objective of this study is to analyze the impact of the American College of Surgeons Clinical Congress (ACSCC2020) and the National Surgery Congress of the Spanish Association of Surgeons (CNC2020) in virtual format due to the SARS-CoV-2 pandemic according to the fingerprint.Material and methods The Twitter hashtags # ACSCC20 and # CNCirugia2020 were studied to determine tweets, retweets, users and impressions. The data on the accounts with the greatest influence and the historical evolution of the congresses between 2015 and 2020 were analyzed. We used the symplur software to collect and analyze the data. Results Between 2015 and 2017 there was a consistent increase in the number of tweets, participants and impressions. Between 2018 and 2020, the ACS maintains the number of impressions with the fewest number of tweets. However, the CNC continues to grow and achieves its best metrics in 2020. We found statistically significant differences between the most prolific accounts of the ACSCC versus the CNC (P<.002) but there are no differences between the 10 most influential accounts (P=.19) or the accounts with the highest number of impressions (P=.450). Conclusions Virtual congresses generate a global impact through the use of Twitter for the dissemination of knowledge. In the present 2020, the growth of the impact on social networks has been proportionally greater in the CNC than in the ACSCC. However, the ACS virtual congress generated the greatest impact on social networks measured by the number of users, tweets and impressions between 2015 and 2020 (AU)


Assuntos
Humanos , Infecções por Coronavirus/epidemiologia , Pneumonia Viral/epidemiologia , Pandemias , Congressos como Assunto , Redes Sociais Online , Sociedades Médicas , Estados Unidos , Espanha
4.
Rev. psicol. (Fortaleza, Online) ; 13(2): 10.36517/revpsiufc.13.2.2022.1, jul./dez. 2022.
Artigo em Português | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1378941

RESUMO

Por meio deste estudo teórico, é possível constatar que a Internet, criada inicialmente como uma rede que possibilitaria o acesso e a descentralização da circulação de informação, a viabilização da comunicação e, consequentemente, o acesso de todos às plataformas de informação, negócios, serviços e redes sociais online, não é uma rede aleatória, e as suas propriedades de funcionamento nos obrigam a reavaliar a ideia geral, segundo a qual a rede seria um espaço de liberdade de expressão, justiça, democracia e transformação social. Atualmente são as grandes empresas de tecnologia digital quem têm dominado a arquitetura da rede e ditado a maneira como esta deve funcionar, ocupando, assim, um papel econômico e político em nossa sociedade. Isso porque a grande maioria dos serviços públicos e privados, assim com a vida de cada um, tem sido atravessada pelo digital, o que provocava mudanças nas organizações sociais e, consequentemente, nos modos de subjetivação contemporânea.


Through this theoretical study, it is possible to verify that the Internet, initially created as a network that would allow the access and decentralization of the circulation of information, the viability of communication and, consequently, the access of all to information platforms, businesses, services and online social networks, it is not a random network, and its operating properties force us to reassess the general idea, according to which the network would be a space for freedom of expression, justice, democracy and social transformation. Currently, it is the large digital technology companies that have mastered the architecture of the network and dictated the way it should work, thus occupying an economic and political role in our society. This is because the vast majority of public and private services, as well as the lives of each one, have been crossed by the digital, which caused changes in social organizations, and consequently in the modes of contemporary subjectivation.


Assuntos
Internet , Política , Redes Sociais Online
5.
RECIIS (Online) ; 16(2): 447-460, abr.-jun. 2022. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1378869

RESUMO

Em entrevista à Reciis, João Figueira comenta sobre a sua atuação, por mais de 20 anos, como jornalista em alguns dos principais jornais portugueses e sobre a sua trajetória de pesquisa, considerando-a como um prolongamento e uma paixão pelo jornalismo. O pesquisador discorre sobre uma questão que, categoricamente, afirma não ser nova: a desinformação. No entanto, especifica-a, na contemporaneidade, considerando a maneira como a desinformação circula, dada a emergência e a afirmação das redes sociais on-line. Os conteúdos se disseminam mais velozes e fragmentários por uma economia das emoções. Valores e crenças se sobrepõem à evidência. João Figueira analisa que a prática jornalística tem seguido a mesma dinâmica das redes sociais on-line, perdendo a sua importância e fazendo-o questionar: "Por que as pessoas querem as notícias? Qual a importância das notícias nas vidas das pessoas?". O jornalismo, a saúde e a pesquisa científica estão fortemente atrelados a governos democráticos. Esse é o grande desafio que o mundo contemporâneo nos coloca: uma vida democrática. João Figueira é professor de Jornalismo na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.


In an interview to Reciis, João Figueira comments on his work, for more than 20 years, as a journalist in some of the main Portuguese newspapers and on his path as a researcher, considering it an extension and a passion for journalism. The researcher talks about an issue that he categorically says is not new: the misinformation. However, he specifies it on contemporaneity, considering the way misinformation circulates, given the emergence of online social networks. Contents spread in a faster and more fragmented way by an economy of emotions. Values and beliefs override evidences. João Figueira claims that journalistic practice has followed the same dynamics of online social networks, losing its importance and making him question: "Why do people want the news? How important are the news in people's lives?". Journalism, health and scientific research are strongly coupled up to democratic governments. The contemporary world poses us a great challenge: a democratic life. João Figueira is professor of Journalism at the Faculty of Arts of the University of Coimbra.


En entrevista con Reciis, João Figueira comenta su trabajo, durante más de 20 años, como periodista en algunos de los principales periódicos portugueses y su trayectoria de investigación, considerándola como una extensión y una pasión por el periodismo. El investigador habla de un tema que, categóricamente, afirma que no es nuevo: la desinformación. Sin embargo, la especifica en la contemporaneidad, considerando la forma en que circula la desinformación, ante el surgimiento y la afirmación de las redes sociales en línea. Los contenidos se difunden más rápido y más fragmentados por una economía de emociones. Los valores y las creencias anulan las evidencias. João Figueira afirma que la práctica periodística ha seguido la misma dinámica que las redes sociales en linea, perdiendo su importancia y haciéndolo cuestionar: "¿Por qué la gente quiere noticias? ¿Qué importancia tienen las noticias en la vida de las personas?". El periodismo, la salud y la investigación científica están fuertemente ligados a los gobiernos democráticos. Este es el gran desafío que nos plantea el mundo contemporáneo: una vida democrática. João Figueira es profesor de Periodismo en la Facultad de Letras de la Universidad de Coimbra.


Assuntos
Humanos , Comunicação , Democracia , Rede Social , Redes Sociais Online , Desinformação , Portugal , Saúde , Jornalismo
6.
RECIIS (Online) ; 16(2): 347-365, abr.-jun. 2022. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1378394

RESUMO

A biomedicina tem se ocupado cada vez mais de questões da vida humana que não eram vistas como problema de saúde. Nesse processo, dificuldades relacionadas à aprendizagem e ao domínio das normas da linguagem passaram a ser classificadas como 'dislexia' por esse campo. Atualmente as pessoas têm buscado espaços on-line para procurar informações e se conectar com outros indivíduos que compartilham a mesma condição de saúde ou doença. Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que visou analisar a experiência de sujeitos denominados como disléxicos ou próximos a esse diagnóstico que integram a comunidade virtual amigosedislexia.com, organizada no Facebook. Metodologicamente, este trabalho baseou-se na abordagem qualitativa com caráter exploratório, realizando uma análise de conteúdo temática. Foram classificadas e analisadas as postagens dos 'influenciadores digitais' da comunidade. Esta pesquisa permitiu identificar quatro perfis de comunicação presentes no ambiente analisado, a saber: "acolhedor", "poster cidadão", "clínico/especialista" e "alteridade".


Biomedicine has been increasingly concerned with issues of human life that were not seen as a health problem. In this process, difficulties related to learning and mastery of language norms came to be classified as 'dyslexia' by this field. Today, people are looking for online spaces to search for information and connect with other individuals who share the same health condition or illness. In this article, we present the results of a research that aimed to analyze the experience of subjects named as dyslexic or close to this diagnosis who are part of the virtual community amigosedislexia.com, on Facebook. In terms of methodology, this work was based on exploratory research with qualitative approach, conducting a thematic content analysis. Posts from the community's 'digital influencers' were classified and analyzed. This research allowed us to identify four communication profiles present in the analyzed environment, namely: 'welcoming', 'citizen poster', 'clinician/specialist' and 'otherness'.


La biomedicina se ha preocupado cada vez más por cuestiones de la vida humana que no se consideraban un problema de salud. Así, dificultades relacionadas con el aprendizaje y el dominio de las normas del lenguaje llegaron a ser clasificadas como 'dislexia' por este campo. Hoy, las personas buscan espacios en línea para buscar información y conectarse con otras que comparten la misma condición de salud o enfermedad. Presentamos los resultados de una investigación que analizó la experiencia de sujetos denominados como disléxicos o cercanos a este diagnóstico que forman parte de la comunidad virtual amigosedislexia.com, en Facebook. Metodológicamente, este trabajo se basó en un enfoque cualitativo con carácter exploratorio, realizando un análisis de contenido temático. Las publicaciones de los 'influencers digitales' de la comunidad fueron clasificadas y analizadas. Esta investigación permitió identificar cuatro perfiles comunicativos presentes en el entorno analizado, a saber: 'bienvenida', 'poster ciudadano', 'clínico/especialista' y 'alteridad'.


Assuntos
Humanos , Acesso à Informação , Dislexia , Rede Social , Mídias Sociais , Medicalização , Pesquisa , Relatos de Casos , Redes Sociais Online
7.
RECIIS (Online) ; 16(2): 247-265, abr.-jun. 2022. ilus, tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1378347

RESUMO

Este artigo analisa os saberes e práticas do cuidado em saúde relacionados à covid-19, a partir da observação participante de pessoas que trocam experiências e interagem sobre o tema no grupo da rede social Facebook, no Brasil, 'Eu já tive Covid-19'. A comunidade virtual, com 16,5 mil membros, gerou 397 postagens no período de 8 de março a 18 de abril de 2021. As postagens foram categorizadas e tiveram seus níveis de engajamento calculados com base no número de interações. Experiências em casos de covid-19, dúvidas e questionamentos dos usuários participantes representaram 74% das postagens. Os comentários com mensagens de acolhimento aproximaram as pessoas, fortalecendo seus laços sociais. Foram identificados discursos que contrariavam o saber científico, sendo uma a cada 25 postagens definida como fake news. Temas como automedicação, xarope caseiro, 'kit covid' e tratamento precoce foram destaque dentre os conteúdos e evidenciam o grau de desinformação dos participantes a respeito da covid-19.


This article analyzes the knowledge and practices of health care related to covid-19, based on the participant observation of people who exchange experiences and interact on the topic in the social network Facebook group, in Brazil, 'I already had Covid-19'. The virtual community, with 16,500 members, generated 397 posts, in the period from March 8 to April 18, 2021. They were categorized and had their engagement levels calculated based on the number of interactions. Experiences in cases of covid-19, doubts and questions from participating users represented 74% of posts. The comments with welcoming messages brought these people closer, strengthening their social ties. Speeches that contradicted scientific knowledge were identified, with one in 25 posts classified as fake news. Topics such as self-medication, homemade syrup, 'covid kit' and early treatment were highlighted among these contents and show the degree of disinformation of the participants about covid-19.


Este artículo analiza los conocimientos y prácticas de atención a la salud relacionados con el covid-19, a partir de la observación participante de personas que intercambian experiencias e interactúan sobre el tema en el grupo de la red social Facebook, en Brasil, 'Eu ya tuvo Covid-19'. La comunidad virtual, con 16.500 miembros, generó 397 publicaciones, en el período del 8 de marzo al 18 de abril de 2021. Se categorizaron y se calcularon los niveles de participación en función del número de interacciones. Experiencias en casos de covid-19, dudas y preguntas de los usuarios participantes representaron el 74% de las publicaciones. Los comentarios con mensajes de bienvenida acercaron a estas personas, fortaleciendo sus lazos sociales. Se identificaron discursos que contradecían el conocimiento científico, con una fake news cada 25 publicaciones. En estos contenidos se destacaron temas como la automedicación, el jarabe casero, el 'kit covid' y el tratamiento temprano, evidenciando el grado de desinformación de los participantes sobre el covid-19.


Assuntos
Humanos , Coronavirus , Comunicação , Atenção à Saúde , Pandemias , Redes Sociais Online , Brasil , Disseminação de Informação , Métodos
8.
J Adolesc ; 94(5): 748-762, 2022 07.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-35695124

RESUMO

INTRODUCTION: Among adolescents, an increasing rate of interpersonal interactions occurs online. Previous research has shown that interpersonal context exerts a robust impact on suicidal thoughts or behaviors, yet little attention has focused on examining the content of online interactions surrounding self-injurious thoughts or behaviors. As such, the present study sought to compare online social networking behaviors among adolescents on days with and without experiencing self-injurious thoughts or behaviors, as influenced by childhood maltreatment history. METHOD: Adolescents aged 13-18 hospitalized for self-injurious thoughts or behaviors were recruited as part of an ongoing longitudinal study. A subsample (N = 22) of adolescents provided data from their online social networking platforms (i.e., text messages, Facebook, Instagram, and Twitter). Using a mixed-methods approach, online social networking data on days of experiencing self-injurious thoughts or behaviors and days of not experiencing self-injurious thoughts or behaviors were compared. RESULTS: Results indicate the frequency and content of online social networking messaging do not change by day of self-injurious thoughts or behaviors or history of childhood maltreatment. However, childhood maltreatment predicts received conflictual messages as well as sent symptomatic messages on days of experiencing self-injurious thoughts or behaviors. CONCLUSIONS: Childhood maltreatment may play a role in the content of adolescent online behaviors, particularly on days when they experience self-injurious thoughts or behaviors. Implications for intervention are discussed.


Assuntos
Maus-Tratos Infantis , Redes Sociais Online , Comportamento Autodestrutivo , Adolescente , Criança , Humanos , Estudos Longitudinais , Comportamento Autodestrutivo/epidemiologia , Ideação Suicida
9.
Tog (A Coruña) ; 19(1): 31-35, mayo 2022. tab, ilus
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207067

RESUMO

Objetivos:explorar la contribución al bienestar psicológico de tejer en grupo frente a tejer individualmente y profundizar en las causas que llevan a las personas a tejer en grupo.Método: Se trata de un estudio observacional, descriptivo y retrospectivo. Un comité experto diseñó un cuestionario ad hoc para este estudio.Resultados:El cuestionario lo respondieron 644 personas tejedoras. Los resultados mostraron que la mayoría de las variables de bienestar psicológico fueron significativamente mayores en las personas que, además de tejer solas, tejían en grupo, en comparación con las que solo tejían de manera individual. Las principales causas de tejer en grupo fueron la oportunidad de obtener ideas del grupo y de enseñar y aprender de las demás personas. Conclusiones: Respaldando los beneficios de la prescripción social, tejer en grupo parece ser una fuente adicional de bienestar psicológico. (AU)


Objective: The aim of the study was to explore the contribution to psychological well-being of knitting in a group versus doing it alone. Likewise looking into the different reasons why people knit in a group.Method: It is a retrospective descriptive observational study. A questionnaire ad hoc was designed by a group of experts.Results: the questionnaire was answered by 644 knitters. The results showed that most of the psychological well-being variables were significantly higher in people who were knitting alone as well as they knitted in a group, compared to those who only knitted alone. The opportunity to share ideas as to teach and learn from others were been the main causes for group knitting.Conclusions: Supporting the benefits of social prescribing, group knitting seems to be additional sources of psychological well-being. (AU)


Assuntos
Humanos , Terapia Recreacional , Terapia Ocupacional , Saúde Mental , Arteterapia , Inquéritos e Questionários , Redes Sociais Online
11.
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv ; 20(1): 210-231, ene.-abr. 2022. tab, graf
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1365872

RESUMO

Resumen (analítico) La presencia de medios análogos y digitales en la vida de los niños, niñas y adolescentes redimensiona la discusión sobre participación infantil, centrándola en lo que ocurre en las pantallas. Realizamos un estudio cualitativo de corte descriptivo con 75 niños, niñas y adolescentes, de 7 a 14 años, de tres ciudades (Barranquilla, Cali y Bogotá). Los resultados indican que los niños, niñas y adolescentes tienen formas complejas y diversas de pensar la participación, que superan las divisiones, escalas y prescripciones adultas e institucionales, para incluir acciones de ocio, socialización y consumo cultural. Se trata de una participación heterogénea, convergente y multiplataforma que incluye actividades como generar contenidos, dar likes, hacer suscripciones, navegar, buscar tareas o simplemente ver vídeos, fotos, jugar, divertirse y socializar, mostrando intereses, subjetividades y formas de socialización infantiles en medios y TIC.


Abstract (analytical) The presence of analogue and digital media in the lives of children and adolescents reshapes discussions on child participation, with an emphasis on participation that is facilitated through screens. A qualitative descriptive study was carried out with 75 children and adolescents aged 7 to 14 years old in three cities (Barranquilla, Cali and Bogotá). The results suggest that children and adolescents have complex and diverse ways of thinking about participation that go beyond adultcentric and institutional concepts such as divisions and different scales. Children conceive their own participation in terms of leisure, socialization and cultural consumption activities. Theirs is a heterogeneous, convergent and multi-platform participation that includes activities such as creating content, liking, subscribing, browsing the web, doing homework, as well as watching videos, looking at pictures, playing games, having fun and socializing. These results show children's interests, subjectivities and forms of socialization using media and ICTs.


Resumo (analítico) A presença da mídia analógica e digital na vida das crianças e adolescentes, redimensiona a discussão sobre a participação infantil enfocando o que acontece nas telas. Foi realizado um estudo qualitativo descritivo com 75 crianças de 7 a 14 anos em três cidades (Barranquilla, Cali e Bogotá). Os resultados indicam que as crianças e adolescentes têm formas complexas e diversas de pensar a participação, assim como seus papéis na mídia e no cenário digital, que vão além das divisões, escalas e prescrições de adultos e instituições. Esta participação é heterogênea, convergente e multiplataforma, que inclui atividades como a criação de conteúdo, dar likes, fazer trabalhos escolares ou simplesmente olhar vídeos, fotos, jogar, brincar e socializar; mostrando os interesses, subjetividades e formas de socialização das crianças na mídia e nas TIC.


Assuntos
Criança , Redes Sociais Online
12.
J Affect Disord ; 308: 116-122, 2022 07 01.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-35427714

RESUMO

OBJECTIVE: To investigate the longitudinal prediction of intensity and emotional connection (EC) related to online social networking use at baseline on the risk of incident depression at nine-month follow-up among adolescents. METHODS: A total of 3196 secondary school students, who were online social networking users and free of depression at baseline, were included in this study. Multilevel logistic regression models were applied to investigate the longitudinal prediction of two dimensions of online social networking use intensity (social function use intensity (SFUI), entertainment function use intensity (EFUI)) and EC scores at baseline on incident depression at follow-up. RESULTS: The incidence of depression was 23.37 per 100-person-years during a nine-month follow-up period. Baseline SFUI and EFUI scores were significantly associated with higher level of incident depression (adjusted OR = 1.017, 95% CI: 1.004-1.029 for SFUI, p = 0.010; adjusted OR = 1.046, 95% CI: 1.012-1.080 for EFUI, p = 0.007), after adjustment of significant background factors and baseline depressive symptom score. The associations of EC at baseline and its interaction with SFUI and EFUI on incident depression were statistically non-significant. CONCLUSION: Online social networking use seems be a risk factor of depression among adolescents, regardless of its specific functions. Early intervention is recommended to reduce the level of online social networking use intensity as a means of preventing depression among adolescents.


Assuntos
Redes Sociais Online , Adolescente , China/epidemiologia , Depressão/epidemiologia , Depressão/psicologia , Humanos , Estudos Prospectivos , Rede Social
13.
Enferm. glob ; 21(65): 283-294, ene. 2022. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-203705

RESUMO

Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de estrés y las estrategias de afrontamiento utilizadas por estudiantes de la Licenciatura en Enfermería en Instituciones de Educación Superior (IES) de Ciudad Obregón, Sonora.Metodología: Estudio no experimental y correlacional; se empleó un muestreo probabilístico estratificado de 250 estudiantes, con edades entre los 18 y 46 años de edad. Los datos fueron recabados mediante un cuestionario de características sociodemográficas, el instrumento del nivel de estrés percibido y para medir afrontamiento el Brief COPE Inventory.Resultados: El 74.4% de la muestra fueron mujeres y el 25.6% hombres, ambos géneros exhibieron nivel de estrés moderado (78%), la estrategia de afrontamiento reportada con mayor frecuencia fue afrontamiento activo emocional. Se empleó la prueba no paramétrica chi-cuadrada de Pearson (χ2) para probar la existencia de asociación entre el nivel de estrés y las estrategias de afrontamiento (p= 0.67). Con base a los resultados de χ2 (p=.067) se realizó un análisis adicional separando las categorías de cada una de las variables de estudio, se utilizó la prueba de Pearson con la cual se encontró correlación significativa entre el nivel de estrés bajo y la estrategia afrontamiento activo emocional, (p=0.27) y entre nivel de estrés alto y estrategia de afrontamiento emocional por evitación (p=-.01).Conclusiones: Los niveles más altos de estrés lo manifiestan estudiantes que cursan solo materias teóricas. Se sugiere la implementación de intervenciones relacionadas al manejo adecuado del estrés (AU)


Objective: Determine the relationship between the stress level and the coping strategies used by students of the Bachelor’s Degree of Nursing in institutions of higher education of Ciudad Obregón, Sonora.Methodology: Descriptive and correlational study; the population was comprised by 250 students whose age ranged from 18 and 46 years. Data was collected through a questionnaire of sociodemographic characteristics, the perceived stress level instrument, and the Brief COPE questionnaire.Results: 74.4% of the sample was comprised by women and 25.6% by men. It was found that both genders had a moderate level of stress (78%), in terms of the coping strategies most frequently used by the students, the emotional active coping was the one found. The correlation analysis was performed using Pearson's chi-square non-parametric test (x2) to probe the existence of relationship between the stress level and coping strategies (p=0.67). Based on the results of x2 (p=0.067), an additional analysis was carried out separating the categories of each one of the variables of study; Pearson’s test was used to find a significant correlation between low stress level and active emotional coping strategy (p=0.27) and between high stress level and avoidance emotional coping strategy (p=-0.01).Conclusions: The highest levels of stress are manifested by students who study only theoretical subjects. It is suggested the implementation of interventions related to the adequate management of stress (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Adulto , Medo/psicologia , Período de Transmissibilidade , Infecções por Coronavirus/psicologia , Pneumonia Viral/psicologia , Pandemias , Redes Sociais Online , Disseminação de Informação , Peru
14.
Rev. bras. med. fam. comunidade ; 17(44): 2931, 20220304. graf, tab
Artigo em Português | LILACS, Coleciona SUS | ID: biblio-1379764

RESUMO

Introdução: As redes sociais têm possibilitado, nos últimos anos, novas formas de interação entre pessoas e entidades e a partilha escalável de conteúdos de diversas áreas, embora nem sempre de forma criteriosa. Objetivos: Caracterizar a presença de páginas das Unidades de Saúde Familiar da Área Metropolitana do Porto (Portugal) na plataforma Facebook à data de dezembro de 2020, suas métricas de idade, seguidores, publicações e interações num dado intervalo de tempo e sua distribuição por modelo organizacional (Unidades de Saúde Familiar­A/B) e Agrupamento de Centros de Saúde; verificar a tendência de criação de páginas em 2020 ­ ano de pandemia por COVID-19 ­ e aferir as temáticas abordadas pelas 50 publicações dos últimos 60 dias que obtiveram mais interações. Métodos: Estudo exploratório transversal, descritivo e analítico, com verificação individual das páginas das Unidades de Saúde Familiar da Área Metropolitana do Porto a 30 de dezembro de 2020 e obtenção de métricas relativas a um intervalo de 60 dias de atividade por meio da página Fanpage Karma. Foram calculadas frequências, intervalos, médias e medianas e aplicados testes paramétricos e não paramétricos. Resultados: Das 135 Unidades de Saúde Familiar funcionantes (64% Unidades de Saúde Familiar­B), 53% tinham página ativa (61% Unidades de Saúde Familiar­B, p<0,05), variando entre 0 e 81,3% das Unidades de Saúde Familiar em cada Agrupamento de Centros de Saúde, criadas nos últimos dez anos (mediana 4,6 anos, Unidades de Saúde Familiar­A 1,5 versus Unidades de Saúde Familiar­B 5,3, p<0,05), com crescimento de 44% no ano de 2020. O número de seguidores distribui-se heterogeneamente entre diferentes Unidades de Saúde Familiar e Agrupamento de Centros de Saúde, contudo sem diferenças entre modelos de Unidades de Saúde Familiar, não ultrapassando o milhar em 69% das páginas, e com apenas cinco páginas alcançando mais de 2 mil seguidores. Das páginas ativas, 75% (54/72) publicaram em média 0,3 vez por dia nos últimos 60 dias. Não se verificam associações significativas entre o número de seguidores ou entre modelos Unidades de Saúde Familiar­A/B e o tempo da última publicação ou o número de publicações a 60 dias. Durante esse tempo, foram geradas 15.913 interações (média de 18,8 por publicação). Analisadas as 50 publicações com mais interações dos últimos 60 dias, verifica-se o predomínio de temas relacionados com a COVID-19 e com questões organizacionais e burocráticas, efemérides relativas às Unidades de Saúde Familiar e informação/promoção da vacina contra a COVID-19. Discussão: Admite-se haver aplicação reduzida pelas Unidades de Saúde Familiar (embora crescente em ano de pandemia) do potencial comunicacional e colaborativo das redes sociais. Havendo margem de progressão, estas podem constituir uma ferramenta complementar e interativa para a promoção do acesso e a melhoria da qualidade dos serviços, o combate à desinformação, a capacitação para a saúde dos cidadãos e a melhoria de resultados em saúde.


Introduction: Lately, social networks have been enabling new forms of interaction between people and institutions and the scalable sharing of contents from different areas, although not always reliable. Objective: To characterize the presence of Facebook pages of Family Health Units (FHU) of the Porto Metropolitan Area (Portugal) as of December 2020, its metrics of age, followers, publications, and interactions in a given time interval, and its distribution by organizational model (Family Health Units A and B) and Health Center Group; to verify the trend of creating pages in 2020 (first year of the COVID-19 pandemic); and to assess the topics addressed by the 50 publications of the last 60 days with which people interacted the most. Methods: This is an exploratory, cross-sectional, descriptive, and analytical study in which Facebook pages of Family Health Units of the Porto Metropolitan Area were individually assessed on December 30, 2020 and respective metrics for an interval of 60 days of activity were obtained from the Fanpage Karma platform. Frequencies, intervals, means, and medians were estimated and parametric and nonparametric tests were applied. Results: Of the 135 operating Family Health Units (FHU­B: 64%), 53% had an active page (FHU­B: 61%, p<0.05), ranging between 0 and 81.3% of the Family Health Units in each Health Center Group, created in the last ten years (median 4.6 years, FHU­A 1.5 versus FHU­B 5.3, p<0.05), increasing 44% in 2020. The number of followers is heterogeneously distributed among different Family Health Units and Health Center Groups, although without differences between Family Health Units models, not exceeding 1,000 in 69% of pages and only five pages reaching more than 2,000 followers. Of the active pages, 75% (54/72) posted an average of 0.3 times a day for the last 60 days. There are no significant associations between number of followers or between FHU A and B models and time of the last publication or number of publications at 60 days. During that time, 15,913 interactions were generated (average of 18.8 per publication). When analyzing the 50 publications with most interactions in the last 60 days, there is a predominance of topics related to COVID-19, organizational and bureaucratic issues, remarkable events related to the Family Health Units, and COVID-19 vaccine promotion/information. Conclusions: It was verified that Family Health Units have not been sufficiently exploring the communicative and collaborative potential of social networks (although it has increased in a pandemic year). With room for advancement, social networks can constitute a complementary and interactive tool for promoting access to and improving the quality of services, combating misinformation, empowering citizens for health, and improving health outcomes.


Introducción: Las redes sociales han permitido nuevas formas de interacción interpersonal y el intercambio escalable de contenidos de diferentes áreas, aunque no siempre sea confiable. Objetivo: caracterizar la presencia en Facebook de páginas de Unidades de Salud Familiar en el Área Metropolitana de Oporto (Portugal) a diciembre de 2020, sus métricas (edad de página, seguidores, publicaciones y interacciones) en un tiempo determinado y su distribución por modelo organizacional (Unidades de Salud Familiar­A/B) y por Agrupamiento de Centros de Salud; verificar la tendencia de creación de páginas en 2020 - año de la pandemia por COVID-19 - y evaluar los temas abordados por las 50 publicaciones de los últimos 60 días que tuvieron más interacciones. Métodos: Estudio exploratorio transversal, descriptivo y analítico de datos de las páginas de Facebook de Unidades de Salud Familiar y métricas respectivas para un periodo de 60 días de actividad, obtenidos de la plataforma Fanpage Karma. Resultados: De 135 Unidades de Salud Familiar en funcionamiento (64% Unidades de Salud Familiar­B), el 53% tenía una página activa (61% Unidades de Salud Familiar­B, p<0.05), variando entre 0 y 81,3% del Unidades de Salud Familiar en cada Agrupamiento de Centros de Salud, creado en los últimos 10 años (mediana 4,6 años, Unidades de Salud Familiar­A 1.5 versus Unidades de Salud Familiar­B 5,3, p<0,05), creciendo un 44% en 2020. El número de seguidores se distribuye de manera heterogénea entre diferentes Unidades de Salud Familiar y Agrupamiento de Centros de Salud, sin embargo sin diferencias entre Unidades de Salud Familiar­A y Unidades de Salud Familiar­B, no superando el millar en el 69% de las páginas, y con solo cinco páginas alcanzando más de 2000 seguidores. El 75% de las páginas activas (54/72) publicó una media de 0,3 veces al día durante los últimos 60 días. No existen asociaciones significativas entre el número de seguidores o entre los modelos Unidades de Salud Familiar­A/B y el momento de la última publicación o el número de publicaciones a 60 días. Durante ese tiempo, se generaron 15913 interacciones (promedio de 18,8 por publicación). Analizando las 50 publicaciones con más interacciones, se observa un predominio de temas relacionados con el COVID-19, cuestiones organizativas y burocráticas, efemérides relacionadas con la Unidades de Salud Familiar e promoción de la vacuna contra el COVID-19. Conclusiones: Se admite que las Unidades de Salud Familiar no vengan explorando lo suficiente el potencial comunicativo y colaborativo de las redes sociales, aunque han mejorado en año de pandemia. Habiendo capacidad para mejorar, ellas pueden constituir una herramienta complementaria e interactiva para promover el acceso y mejorar la calidad de los servicios, combatir la desinformación, formar para la salud de los ciudadanos y mejorar los resultados en salud.


Assuntos
Centros de Saúde , Atenção à Saúde , Redes Sociais Online , COVID-19 , Comunicação
16.
Sportis (A Coruña) ; 8(1): 1-18, Ene. 2022. tab
Artigo em Inglês, Espanhol | IBECS | ID: ibc-207459

RESUMO

Las redes sociales surgieron como una herramienta de comunicación lúdica, sin embargo, pronto se empezaron a ver otras posibilidades, como el desarrollo profesional, en especial, en el ámbito educativo. La presente investigación tiene como objetivo conocer el impacto que generan las redes sociales en el desarrollo profesional de los docentes y estudiantes de Educación Física y comparar los distintos usos, motivaciones y oportunidades que ofrecen. Para ello se elaboró y se validó un cuestionario que fue respondido por 403 participantes. Los resultados indican que la red social más utilizada para el desarrollo profesional en el ámbito de la Educación Física es YouTube (3,39/5), seguida de Instagram (2,82/5) y Facebook (2,68/5); las principales motivaciones para su uso son el entretenimiento y la ayuda que ofrecen para el desarrollo profesional en la formación docente (36,6% ambos); asimismo, las redes sociales permiten iniciar nuevos proyectos (76,8%), como el desarrollo de unidades didácticas y/o programaciones o la participación en congresos. (AU)


Social media emerged as an entertaining communication tool. However, other possibilities were soon considered, such as professional development, especially in education. This research aims to learn about what impact social media generate on the professional development of Physical Education teachers and students and compare the different uses, motivations and opportunities that they offer. To that end, a questionnaire was developed and validated, which was answered by 403 participants. The results indicate that the most used social media for professional development in Physical Education’s area is YouTube (3.39/5), followed by Instagram (2.82 / 5) and Facebook (2.68 / 5); the main motivations for their use are entertainment and the aid they provide for professional development for teacher learning (36.6% both); furthermore, social media enable to start new projects (76.8%) like developing didactic units and/or programming or participating in conferences. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Redes Sociais Online , Educação Física e Treinamento/tendências , Educação à Distância , Capacitação de Professores/tendências , Mobilidade Ocupacional , Docentes , Estudantes , Inquéritos e Questionários , Epidemiologia Descritiva , Estudos Transversais
17.
Sportis (A Coruña) ; 8(1): 136-151, Ene. 2022. tab, graf
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-207465

RESUMO

Este estudio analiza de forma gráfica las redes sociales en una clase de educación física de un centro público de secundaria de Valencia durante la pandemia del COVID-19, a partir de las conexiones que se producen entre los alumnos. El objetivo es comprobar el estado social del aula e identificar situaciones potencialmente problemáticas en el aula, a partir del análisis de dimensiones como la interacción agradable, el apoyo emocional, el apoyo social y el coestudio. Se utilizó una metodología cuantitativa mediante un cuestionario donde los estudiantes debían responder en función de su percepción del resto de compañeros a partir de varios ítems correspondientes a dimensiones sociológicas. Se realizó un análisis de redes sociales (SNA) y se extrajeron valores numéricos y gráficos que exponían la situación social del alumnado. Se hallaron problemas de integración, derivadas de las grandes diferencias de centralidad entre los alumnos más aislados y la media de la clase, así como una gran cantidad de conexiones en la dimensión “interacción agradable” y pocas conexiones en “apoyo emocional”. Se hallaron también diferencias sustanciales de liderazgo dependiendo de la dimensión de forma que los alumnos líderes en unos ámbitos, en otros no lo eran. Por último, se encontraron diferencias entre las conexiones cara a cara y digitales, siendo mayores estas últimas. Este estudio anima a los docentes de educación física a utilizar en SNA para conocer de forma objetiva la situación social de la clase, teniendo en cuenta el gran componente social que envuelve a una sesión de esta asignatura. (AU)


This study analyzes social networks in a physical education class in a public high school in Valencia during the COVID-19 pandemic. The main objective of this paper is to check the social status of the classroom and identify potentially problematic situations in the classroom, based on the analysis of dimensions such as pleasant interaction, emotional support, social support and co-study. To do this, a quantitative methodology was used through a questionnaire where students had to respond based on their perception of the rest of their classmates from various items corresponding to sociological dimensions. From this point, a social network analysis (SNA) was carried out and numerical and graphic values were extracted that exposed the social situation of the students. Integration problems were found, derived from the great differences in centrality between the most isolated students and the average of the class, as well as a large number of connections in the dimension “pleasant interaction”, and few connections in “emotional support”. Substantial leadership differences were also found depending on the dimension, so that the student leaders in some areas were not leaders in others. Finally, differences were found between face-to-face and digital connections, the latter being greater. This study encourages physical education teachers to use SNA to objectively know the social situation of the class, taking into account the great social component that surrounds a session of this subject. (AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Redes Sociais Online , Educação Física e Treinamento , Adolescente , Impacto Psicossocial , Infecções por Coronavirus , Pandemias , Espanha , Inquéritos e Questionários
18.
Can J Aging ; 41(1): 26-39, 2022 03.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-33736725

RESUMO

As the number of older adults is expected to increase exponentially within the next few decades, loneliness, social isolation, and depression among seniors are growing public health concerns. Although formal treatment options, such as therapy and medication, can be helpful for depression, they can also be expensive and sometimes ineffective. It is therefore important to consider other potential treatment options and social interventions. Alternative methods for addressing mental health issues are especially important for older adults, as they may encounter barriers associated with aging such as limited mobility and decreased social networks. In these circumstances, online social networking may offer a potential "social cure" to alleviate loneliness, social isolation, and depression. The purpose of this scoping review was to gather and summarize the current literature on associations between online social networking and mental health outcomes (e.g., depression, life satisfaction, loneliness) among older adults. An initial search of 3,699 articles resulted in 52 articles that met criteria for inclusion. Five common themes were identified: (1) enhanced communication with family and friends, (2) greater independence and self-efficacy, (3) creation of online communities, (4) positive associations with well-being and life satisfaction, and (5) decreased depressive symptoms. Implications for older adults' mental health, social connectedness, programs and policies are discussed.


Assuntos
Redes Sociais Online , Idoso , Humanos , Solidão/psicologia , Saúde Mental , Isolamento Social , Rede Social
19.
J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci ; 77(1): 10-17, 2022 01 12.
Artigo em Inglês | MEDLINE | ID: mdl-33606882

RESUMO

OBJECTIVES: Frequent social contact benefits cognition in later life although evidence is lacking on the potential relevance of the modes chosen by older adults, including those living with hearing loss, for interacting with others in their social network. METHOD: 11,418 participants in the English Longitudinal Study of Ageing provided baseline information on hearing status and social contact mode and frequency of use. Multilevel growth curve models compared episodic memory (immediate and delayed recall) at baseline and longitudinally in participants who interacted frequently (offline only or offline and online combined), compared to infrequently, with others in their social network. RESULTS: Frequent offline (B = 0.23; SE = 0.09) and combined offline and online (B = 0.71; SE = 0.09) social interactions predicted better episodic memory after adjustment for multiple confounders. We observed positive, longitudinal associations between combined offline and online interactions and episodic memory in participants without hearing loss (B = 0.50, SE = 0.11) but not with strictly offline interactions (B = 0.01, SE = 0.11). In those with hearing loss, episodic memory was positively related to both modes of engagement (offline only: B = 0.79, SE = 0.20; combined online and offline: B = 1.27, SE = 0.20). Sensitivity analyses confirmed the robustness of these findings. DISCUSSION: Supplementing conventional social interactions with online communication modes may help older adults, especially those living with hearing loss, sustain, and benefit cognitively from, personal relationships.


Assuntos
Envelhecimento/fisiologia , Perda Auditiva/fisiopatologia , Memória Episódica , Rememoração Mental/fisiologia , Interação Social , Rede Social , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Inglaterra , Feminino , Humanos , Estudos Longitudinais , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Redes Sociais Online
20.
Index enferm ; 31(2): [91-95], s.f.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-208878

RESUMO

Objetivo: Determinar el efecto preliminar de una intervención de tele-enfermería sobre la autoeficacia para el uso del condón en adolescentes mediante redes sociales y plataformas digitales durante el confinamiento social por la pandemia. Metodología: Ensayo Clínico Aleatorizado y Controlado, paralelo simple ciego, con grupos equivalentes experimental (GE) y control (GC). Muestreo aleatorio simple. Muestra calculada n= 30 adolescentes por grupo. Se incluyeron adolescentes de 15 a 19 años, las variables fueron medidas a través de la Escala de Autoeficacia (AE) para el Uso del Condón. Resultados: Después de la intervención, existe una diferencia en los promedios y desviaciones estándar en el test vs. re-test de ambos grupos de adolescentes, con significancia estadística. Conclusiones: Los niveles de AE del GE aumentaron después de la intervención a través de un sitio web y redes sociales. Las aplicaciones digitales son factibles para la enseñanza del uso del condón en el confinamiento social.(AU)


Aim: To determine the preliminary effect of a tele-nursing intervention for the condom use self-efficacy among adolescents through social media and digital platforms during the social lockdown due the pandemic. Methodology: Randomized clinical trial, parallel simple blind, with equivalent groups: experimental (EG) and control (CG). Simple randomized sampling. Sample size n=30 teenagers per group. 15 to 19 years old teenagers were included, variables were measured with the Self-efficacy (SE) Scale for the Use of Condom. Results: After the intervention, there is a difference in the means and standard deviations in the test vs. re-test of both groups of adolescents, with statistical significance. Conclusions: The EG's SE levels increased after the intervention through a web site and social media. Digital apps are feasible for teaching the proper technique for condom use within a social lockdown.(AU)


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , 50242 , Saúde Sexual/educação , Preservativos , Autoeficácia , Telenfermagem , Redes Sociais Online , Pandemias , Vírus da SARS , Educação Sexual , Tecnologia da Informação , Enfermagem , Interpretação Estatística de Dados , Infecções por Coronavirus , Betacoronavirus
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