Your browser doesn't support javascript.
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 20 de 33
Filtrar
2.
An. psicol ; 32(3): 702-703, oct. 2016.
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-155319

RESUMO

Positive Psychology has been alive for almost two decades and it is a good moment to take stock and, most importantly, present a set of studies that allow us to identify trends, interests, methodologies and results that are being generated within our borders. This monograph is thus an invitation to the reader, either researcher or professional, to explore this territory and use this as a starting point for further investigation in the Positive Psychology literature


La Psicología Positiva tiene casi dos décadas de vida y es buen momento para hacer balance y, quizá lo más importante, reunir un conjunto de artículos que permitan pulsar las tendencias, intereses, metodologías y resultados que se están generando dentro de nuestras fronteras. Este monográfico es por tanto una invitación al lector, ya sea investigador o profesional, para acercarse a este territorio y para que su lectura sea un punto de partida hacia una mayor profundización en la literatura de la Psicología Positiva


Assuntos
Humanos , Reforço (Psicologia) , Técnicas Psicológicas/tendências , Psicoterapia/tendências , Pesquisa Comportamental/tendências , Avaliação de Resultado de Intervenções Terapêuticas
3.
An. psicol ; 32(3): 710-716, oct. 2016. graf, tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-155321

RESUMO

Extraversion is a personality trait which has been systematically related to positive affect and well-being. One of the mechanisms that may account for these positive outcomes is the ability to regulate the responses to positive, as well as negative, moods. Prior research has found that extraverts’ higher positive mood maintenance could explain their higher levels of positive affect. However, research exploring differences between extraverts and introverts in negative mood regulation has yielded mixed results. The aim of the current study was explore the role of different facets of mood regulation displayed by extraverts, ambiverts, and introverts. After been exposed to a sad vs. happy mood induction, participants underwent a mood regulation task. Extraverts and ambiverts exhibited higher positive mood regulation than introverts, but similar mood repair. Thus, this research highlights the importance of positive mood regulation in the psychological functioning of extraverts, and opens new conceptualizations for developing interventions for introverts to improve their positive mood regulation and, hence, overall positive affect and well-being


La extraversión es un rasgo de personalidad que ha sido sistemáticamente relacionado con el afecto positivo y el bienestar. Uno de los mecanismos que puede dar cuenta de estos efectos positivos es la habilidad para responder a los estados de ánimo tanto negativos como positivos. La investigación previa ha encontrado que el mayor mantenimiento de estados de ánimo positivos que logran los extravertidos podría explicar sus niveles elevados de afecto positivo. Sin embargo, las investigaciones que han explorado las diferencias entre extravertidos e introvertidos en cuanto a la regulación del estado de ánimo negativo han dado lugar a resultados mixtos. El objetivo del presente estudio fue explorar el papel de las diferentes facetas de la regulación emocional desplegadas por los extravertidos, ambivertidos e introvertidos. Tras ser inducidos a un estado de ánimo triste o alegre, los participantes fueron sometidos a una tarea de regulación emocional. Los participantes extravertidos y ambivertidos mostraron un nivel de regulación del estado de ánimo positivo mejor que los introvertidos, pero un nivel similar de regulación del estado de ánimo triste. Por tanto, esta investigación destaca la importancia de la regulación de estados de ánimo positivos en el funcionamiento psicológico de los extravertidos, y abre nuevas conceptualizaciones para desarrollar intervenciones en las que los introvertidos puedan mejorar la regulación de sus estados de ánimo positivos y, en consecuencia, mejorar su nivel general de afecto positivo y de bienestar


Assuntos
Humanos , Extroversão (Psicologia) , Afeto , Reforço (Psicologia) , Transtornos do Humor/terapia , Técnicas Psicológicas/tendências
5.
Pap. psicol ; 37(3): 185-191, sept. 2016.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-157860

RESUMO

La sostenibilidad de la fuerza laboral es de vital importancia para la viabilidad y la ventaja competitiva de las organizaciones contemporáneas. Así, y en paralelo con el surgimiento de la Psicología Organizacional Positiva, las organizaciones han incrementado su interés en fomentar el bienestar psicológico positivo de sus empleados. En este trabajo, las intervenciones de amplificación -i-e. intervenciones que tienen como objetivo fomentar el bienestar positivo en el trabajo - se presentan como una herramienta valiosa para incrementar la sostenibilidad de la fuerza laboral. En la pasada década, se han desarrollado y probado la efectividad de algunas intervenciones realizadas en el contexto laboral centradas en la amplificación. En el presente trabajo, en primer lugar destacamos algunas precondiciones importantes para el éxito de las intervenciones y brevemente discutimos el proceso de intervención en sí mismo. A continuación, se presenta una revisión de los trabajos empíricos sobre las intervenciones de amplificación, centrándonos en intervenciones que tienen como objetivo fomentar el engagement en el trabajo de los empleados. La investigación futura debe centrarse en probar los efectos de este tipo de intervenciones sobre los resultados a nivel de equipo y a nivel organizacional (AU)


Workforce sustainability is of vital utmost importance for the viability and competitive advantage of contemporary organizations. Therefore, and in parallel with the rise of positive organizational psychology, organizations have become increasingly interested in how to enhance their employees’ positive psychological well being. In this paper, amplition interventions - i.e. interventions aimed at enhancing positive work-related well being - are presented as a valuable tool to increase workforce sustainability. In the past decade, some work-related interventions focused on amplition have been developed and tested for their effectiveness. In this paper, we will first outline some important preconditions for successful interventions and briefly discuss the intervention process itself. Next, we will give an overview of empirical work on amplition interventions, focusing on interventions that are aimed at enhancing employee work engagement. Future research should focus on testing the effects of this type of interventions on outcomes at the team and organizational level (AU)


Assuntos
Humanos , Técnicas Psicológicas/tendências , Reforço (Psicologia) , Psicologia Aplicada/tendências , Satisfação no Emprego , Administração de Recursos Humanos/métodos , Desenvolvimento de Pessoal/métodos , Avaliação de Eficácia-Efetividade de Intervenções
6.
Pap. psicol ; 37(2): 134-142, jun. 2016.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-155064

RESUMO

La Psicología Positiva (PsP) ha tenido un gran auge en los últimos veinte años. El objetivo del presente trabajo es enumerar una serie de mitos y maniobras argumentales falaces que siembran serias dudas acerca de lo novedoso y original de la PsP. En su discurso destaca lo pseudocientífico y una cierta deshonestidad intelectual. Además, disemina a través de redes sociales, libros y revistas especializadas, un conocimiento, se supone que empíricamente fundamentado, pero que en realidad está plagado de afirmaciones tautológicas, conocimientos superficiales y conclusiones evidentes. Todo el conocimiento generado por la PsP pone de manifiesto lo que aporta el sentido común sensato, y la razonable sabiduría tradicional. En conclusión, para esto, no hace falta la PsP y, además, se convierte, en cierta medida, en académica y socialmente innecesaria, irrelevante y prescindible. El trabajo finaliza con una serie de consideraciones acerca del incierto futuro de la siempre controvertida PsP (AU)


Positive Psychology (PP) has experienced a huge boom in the last twenty years. The aim of this study is to list a number of myths and fallacious argumentative manoeuvres which sow serious doubts about the novelty and originality of PP. The PP discourse is notably pseudoscientific and has a certain intellectual dishonesty. Additionally, PP extends knowledge through social networks, books and journals. This knowledge is alleged to be empirically evidence-based, but in fact it is sustained upon tautological statements, superficial knowledge and obvious conclusions. All of the knowledge produced by PP reveals what it is provided by common sense and traditional wisdom. In conclusion, PP is not necessary in producing this knowledge and is academically and socially irrelevant and dispensable. This paper concludes with some considerations about the uncertain future of the always controversial PP (AU)


Assuntos
Humanos , Psicologia/tendências , Técnicas Psicológicas/tendências , Mitologia , Imperícia , Empirismo , Emoções
7.
Harefuah ; 154(5): 319-22, 338, 2015 May.
Artigo em Hebraico | MEDLINE | ID: mdl-26168644

RESUMO

The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) is published by the American Psychiatric Association (APA) as a guide for diagnosing psychiatric diseases and enables the alignment of psychiatric diagnoses with those of the psychologists, the social workers, the nursing staff and other mental health professionals. In addition, it helps bring cohesion to research, public health policy, education, the field of insurance and compensation and the legal system. After 14 years of hard work, the updated version of the DSM, the DSM-5, was published on May 2013. The current review aims to update the readers on the essence of the DSM and the methods of psychiatric diagnosing and to present the main changes in the field, as expressed in the 5th edition of the guide. In addition to details of those changes we included discussions of the criticisms brought against them. We hope that the review will contribute to broadening the readers' knowledge, broaden exposure and familiarity with the psychiatric lingo and to strengthening the professional ties between psychiatrists and professionals in other, tangential, medical fields.


Assuntos
Sintomas Comportamentais/diagnóstico , Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais , Transtornos Mentais/diagnóstico , Psiquiatria , Técnicas Psicológicas/tendências , Sintomas Comportamentais/etiologia , Humanos , Transtornos Mentais/psicologia , Escalas de Graduação Psiquiátrica , Psiquiatria/métodos , Psiquiatria/tendências
8.
Rev. psicol. deport ; 23(2): 411-421, jul.-dic. 2014. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-125641

RESUMO

The three purposes of this paper are to provide reflections on (a) defining a new field of sports medicine psychology, (b) our research examining the genesis and testing of the integrated model of psychological response to the sport injury and rehabilitation process (Wiese-Bjornstal and Smith, 1993), and, (c) future directions for evaluating the model and advancing the field of sports medicine psychology. Illustrations visually summarize components of sports medicine psychology and show the integrated model, while a summary table highlights key findings from over 25 years of research about the integrated model components. Historical perspectives, philosophical dilemmas, conceptual frameworks, research findings, and professional issues interweave in addressing reflections in these three areas (AU)


Los tres objetivos de este artículo son el reflexionar sobre (a) la definición d un nuevo campo de la psicología de la medicina del deporte; (b) la investigaciones que han examinado la génesis y la comprobación del modelo psicológico integrado de respuesta a la lesión deportiva y del proceso de readaptación (Wiese-Bjornstal y Smith. 1993), y (c) las futuras direcciones para la evaluación del modelo y para el avance en el campo de psicología de la medicina del deporte. Se han usado ilustraciones para sintetizar visualmente los componentes de la psicología de la medicina del deporte, y para mostrar el modelo integrado, mientras que se resumen en una Tabla los hallazgos clave de los últimos 25 años de investigación acerca de los componentes del modelo integrado. Finalmente, se combinan de forma sinóptica las perspectiva históricas, los dilemas filosóficos, los marcos teóricos, los hallazgos de la investigación y los temas profesionales, con la finalidad de responder a esos tres objetivos (AU)


Assuntos
Humanos , Esportes/psicologia , Psicologia Aplicada , Pesquisa/tendências , Exercício/psicologia , Técnicas Psicológicas/tendências , Modelos Psicológicos , Traumatismos em Atletas/psicologia , Processos Grupais
9.
Pap. psicol ; 35(2): 144-158, jun. 2014. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-124816

RESUMO

La psicología positiva no es una ciencia de la psicología, pues carece de un objeto de estudio propio y específico, así como de las categorías conceptuales con que se le represente teóricamente. Por consiguiente, carece de una teoría tecnológica que haga posible traducir el conocimiento científico en conocimiento aplicable a los problemas sociales en los que la dimensión psicológica es pertinente. Se concluye que la psicología positiva es algo más que una “buena moda” o una “magia simpática”; constituye, en esencia, un intento injustificado e infructuoso por dar vida propia a una nueva y distinta psicología; en suma, es un ejemplo conspicuo de la sinrazón de la razón (AU)


Positive psychology is not a science of psychology, because it lacks a specific subject matter as well as conceptual categories that theoretically represent it. Even more, it is not built on the foundations of a theory that would make it possible to translate scientific knowledge into technological knowledge, applicable to social problems in which the psychological dimension is relevant. We conclude that positive psychology is more than just a “good fashion” or “sympathetic magic”; it is, in essence, an unwarranted and fruitless attempt to give life to a new and very different psychology. In short, it is a conspicuous example of the illogic of logic (AU)


Assuntos
Humanos , Técnicas Psicológicas/tendências , Especialização , Psicologia Clínica/tendências , Ciências do Comportamento/tendências
10.
Rev. psicanal ; 20(3): 653-678, dez. 2014.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos | ID: psi-65110

RESUMO

Os autores discutem os conceitos de representação e simbolização inseridos em seus contextos metapsicológicos. Assim, exploram os modelos psicanalíticos freudiano, kleiniano e bioniano, respectivamente, buscando compreender a origem lógica desses conceitos, contrastá-los, ver seus desenvolvimentos e discutir as implicações teóricas, clínicas e técnicas. No âmbito freudiano, apoiam-se em Freud, Garcia-Roza, Laplanche e Pontalis, Green e Botella e Botella; no campo kleiniano utilizam Klein, Jones, Ferenczi, Susan Isaacs; e, finalmente, na esfera bioniana, Meltzer, Bion, Ogden e Ferro. Por fim, descrevem algumas de suas repercussões na clínica e técnica psicanalíticas(AU)


The authors discuss the concepts of representation and symbolization inserted in their metapsychological contexts. This way, they explore the freudian, kleinian and bionion psychoanalytic model respectively, searching to understand the logic origin of these concepts, as well as contrast them, observe their development and discuss the clinical, theoretical and technical implication. In the freudian scope, the authors rely on Freud, Garcia-Roza, Laplanche e Pontalis, Green and Botella & Botella; in the kleinian field, they make use of Klein, Jones, Ferenczi, Susan Isaacs; and finally, in the bionion perspective, Meltzer, Bion, Ogden and Ferro. Lastly, it is described some of their repercussion in the psychoanalytic clinic and Technique(AU)


Los autores discuten los conceptos de representación y simbolización insertados en sus contextos metapsicológicos. Así exploran los modelos psicoanalíticos freudiano, kleiniano y bioniano, respectivamente, buscando comprender el origen lógico de estos conceptos, contrastarlos, ver sus desarrollos y discutir las implicaciones teóricas, clínicas y técnicas. En el ámbito freudiano se apoyan en Freud, García-Roza, Laplanche y Pontalis, Green y Botella y Botella; en el campo kleiniano utilizan a Klein, Jones, Ferenczi, SusanIsaacs; y, finalmente, en la esfera bioniana, Meltzer, Bion, Ogden y Ferro. Por último, describen algunas de sus representaciones en la clínica y en la técnica psicoanalítica(AU)


Assuntos
Psicanálise , Simbolismo , Técnicas Psicológicas/tendências , Teoria Psicanalítica , Apego ao Objeto , Psicanálise/métodos , Compreensão/ética , Conhecimento , Teoria Freudiana
11.
Rev. psicanal ; 20(3): 653-678, dez. 2013.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-719610

RESUMO

Os autores discutem os conceitos de representação e simbolização inseridos em seus contextos metapsicológicos. Assim, exploram os modelos psicanalíticos freudiano, kleiniano e bioniano, respectivamente, buscando compreender a origem lógica desses conceitos, contrastá-los, ver seus desenvolvimentos e discutir as implicações teóricas, clínicas e técnicas. No âmbito freudiano, apoiam-se em Freud, Garcia-Roza, Laplanche e Pontalis, Green e Botella e Botella; no campo kleiniano utilizam Klein, Jones, Ferenczi, Susan Isaacs; e, finalmente, na esfera bioniana, Meltzer, Bion, Ogden e Ferro. Por fim, descrevem algumas de suas repercussões na clínica e técnica psicanalíticas


The authors discuss the concepts of representation and symbolization inserted in their metapsychological contexts. This way, they explore the freudian, kleinian and bionion psychoanalytic model respectively, searching to understand the logic origin of these concepts, as well as contrast them, observe their development and discuss the clinical, theoretical and technical implication. In the freudian scope, the authors rely on Freud, Garcia-Roza, Laplanche e Pontalis, Green and Botella & Botella; in the kleinian field, they make use of Klein, Jones, Ferenczi, Susan Isaacs; and finally, in the bionion perspective, Meltzer, Bion, Ogden and Ferro. Lastly, it is described some of their repercussion in the psychoanalytic clinic and Technique


Los autores discuten los conceptos de representación y simbolización insertados en sus contextos metapsicológicos. Así exploran los modelos psicoanalíticos freudiano, kleiniano y bioniano, respectivamente, buscando comprender el origen lógico de estos conceptos, contrastarlos, ver sus desarrollos y discutir las implicaciones teóricas, clínicas y técnicas. En el ámbito freudiano se apoyan en Freud, García-Roza, Laplanche y Pontalis, Green y Botella y Botella; en el campo kleiniano utilizan a Klein, Jones, Ferenczi, SusanIsaacs; y, finalmente, en la esfera bioniana, Meltzer, Bion, Ogden y Ferro. Por último, describen algunas de sus representaciones en la clínica y en la técnica psicoanalítica


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Apego ao Objeto , Psicanálise , Teoria Psicanalítica , Simbolismo , Técnicas Psicológicas/tendências , Compreensão/ética , Teoria Freudiana , Conhecimento , Psicanálise/métodos
12.
Pap. psicol ; 33(3): 162-171, sept.-dic. 2012.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-108034

RESUMO

Los problemas psicológicos han sido y siguen siendo patologizados, convertidos en psicopatología. El artículo hace una breve referencia histórica a este proceso y un análisis crítico de sus insuficiencias lógicas y epistemológicas y un análisis de los inconvenientes que plantea para su comprensión y solución. Desde los paradigmas de la psicología cabe hacer un cambio de paradigma y ofrecer una alternativa no psicopatológica que permita comprender el significado de los problemas (AU)


Psychological problems have been and continue to be pathologized, converted to psychopathology. This article gives a brief historical reference to this process and a critical analysis of its logical and epistemological inadequacies and an analysis of the problems posed to their understanding and solution. From the paradigms of psychology, its posible make a paradigm shift and offer an no psychopathological alternative that allows understand the significance of the problems (AU)


Assuntos
Humanos , Psicopatologia/tendências , Transtornos Mentais/psicologia , Psicologia/tendências , Ciências do Comportamento/tendências , Conhecimento , Técnicas Psicológicas/tendências , Acontecimentos que Mudam a Vida , Neurotransmissores , Psicotrópicos , Análise Transacional , Delírio/psicologia
13.
Int. j. psychol. psychol. ther. (Ed. impr.) ; 12(3): 333-357, oct. 2012. tab, ilus
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-119228

RESUMO

Controversy remains about the empirical status of acceptance and commitment therapy (ACT) and its presumably different characteristics relative to traditional cognitive behavioral therapy (CBT). The current study aims to shed some light in this respect by conducting a systematic review and meta-analysis of the studies that have empirically compared ACT versus CBT. Sixteen studies comparing differential outcomes (N= 954) of ACT versus CBT in diverse problems were identified following several search strategies. The meta-analysis, which applied random and mixed effects models, showed that mean effect sizes on primary outcomes significantly favored ACT (Hedges’s g= 0.40). Mean effect sizes were not significant with anxiety symptoms whereas a positive trend for ACT was obtained in depression (g= 0.27) and quality of life (g= 0.25) at post-treatment. Likewise, ACT showed a greater impact on its putative processes of change (g= 0.38) and no differences were found regarding CBT proposed processes (g= 0.05). Nine of the sixteen studies conducted formal mediation analyses. Overall, ACT seemed to work through its proposed processes of change but CBT did not. Results are discussed highlighting the limitations of the current empirical evidence but also emphasizing the relevance of the current findings (AU)


No disponible


Assuntos
Humanos , Psicoterapia/métodos , Terapia Cognitivo-Comportamental/métodos , Técnicas Psicológicas/tendências , Terapia Comportamental/métodos , Processos Psicoterapêuticos
14.
Int. j. psychol. psychol. ther. (Ed. impr.) ; 12(3): 373-388, oct. 2012. tab
Artigo em Inglês | IBECS | ID: ibc-119230

RESUMO

The rising incidence of Alzheimer’s disease over the last few decades has led to it becoming considered a challenge for health and social care systems worldwide. Examining it from a psychological viewpoint, the benefits of approaching its study from a global perspective have been proposed, taking into consideration much more than the cognitive impairment by which it is characterized. There is growing interest in the non-cognitive symptoms (depressive, psychotic and disturbing and/or inappropriate behavior) observed in Alzheimer’s patients, especially considering that the limitations placed on the patients’ well-being are coupled with the impact on the tolerance levels of their caregivers with a consequent increase in burden and stress. The undeniable relevance of this situation has led to attempts being made to verify if this interest is reflected in proposals of preventative and therapeutic actions aimed at improving the quality of life for Alzheimer’s patients and their families. For this reason, we have reviewed publications relating to this field from specialized Spanish journals with the greatest impact on the IN-RECS (Impact Index of Spanish Social Science Journals), dated between 1990-2010. The results show that there are relatively few publications on Alzheimer’s and very few providing information regarding therapeutic actions of any kind, as if from a psychological perspective, there was very little to be said on the subject (AU)


No dsiponible


Assuntos
Humanos , Doença de Alzheimer/terapia , Psicoterapia/métodos , Técnicas Psicológicas/tendências , Processos Psicoterapêuticos
15.
Pap. psicol ; 33(2): 101-108, ago. 2012.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-104903

RESUMO

El artículo aborda los cambios en la relación clínico-asistencial y sus factores causales, poniendo énfasis en las transformaciones que han sufrido las variables de saber, método y organización. El trabajo confronta este nuevo paradigma, marcado por la concepción del hombre neuronal, la atomización disciplinaria y la idolatría de la gestión a otras modalidades del vínculo asistencial basadas en la conversación regular con el paciente y entre los profesionales de la red asistencial. Finalmente, señala la importancia que toma, en este dialogo clínico, la confianza en el síntoma y en la posición subjetiva como brújula de la intervención clínica (AU)


The article discusses the changes in clinical-care relations and their causal factors, emphasizing the transformations suffered by knowledge variables, method and organization. The paper confronts this new paradigm shaped by the conception of neuronal man, the disciplinary atomization, and idolatry management, to other modalities of the care link based on regular conversation with the patient and between professionals within the health care network. Finally, notes some key aspects in the clinical dialogue, such as trust in the symptom and in subjective position as a compass for clinical intervention (AU)


Assuntos
Humanos , Relações Profissional-Paciente , Psicologia Clínica/tendências , Entrevista Psicológica/normas , Confiança , Técnicas Psicológicas/tendências , Prática Clínica Baseada em Evidências/tendências , Administração dos Cuidados ao Paciente/tendências
16.
Pap. psicol ; 33(2): 148-156, ago. 2012. tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-104908

RESUMO

La danza movimiento terapia (DMT) se basa en el uso terapéutico del movimiento. Una de las problemáticas existentes es la escasez de herramientas para observar de manera objetiva las conductas emocionales del movimiento. Objetivo: desarrollar una pauta de observación en castellano que permita evaluar las conductas del movimiento relacionadas con la dimensión de relaciones interpersonales. Método: se hizo una revisión bibliográfica de los sistemas de codificación más empleados en DMT, la definición de las dimensiones, una construcción preliminar de la escala y por último, una evaluación piloto con un grupo de pacientes de salud mental. Resultados: se establecieron tres variables (relaciones interpersonales, utilización del espacio y la participación) con 29 ítems evaluados durante la sesión terapéutica que permiten su aplicación en grupo y con medida cualitativa y cuantitativa. Conclusiones: Este instrumento permite objetivar resultados, hacer una valoración inicial, durante y al final del tratamiento y la redacción de la memoria de cada sesión. (AU)


The dance movement therapy (DMT) is based on the therapeutic use of movement. One of the existing problems is the lack of objective evaluation tools to measure the emotional behaviors of the movement. Objective: to develop an observation tool in spanish to assess related movement behaviors evaluated in the different dimensions and items to consider in the psychotherapeutic work done with DMT. Method: a literature review of the coding systems used in DMT was done, the scale dimensions were defined, a preliminary construction of the observation tool and a preliminary evaluation with mental health patients was done. Results: three main outcomes where established: the observation of the interpersonal relationship, the space use and participation inside the therapeutic space with29 items applicable to the group and with quantitative and qualitative measures. Conclusions: this observation tool allows an objective evaluation to make an initial assessment, during and after treatment and to write memory as a guide for each session (AU)


Assuntos
Humanos , Terapia através da Dança/métodos , Técnicas de Exercício e de Movimento/psicologia , Relações Interpessoais , Técnicas Psicológicas/tendências
17.
Pap. psicol ; 33(1): 12-21, ene. 2012. ilus, tab
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-104895

RESUMO

La psicometría del siglo XXI asume entre sus tareas el desarrollo de modelos formales y el estudio y salvaguarda de las condiciones que garantizan un uso adecuado de los tests. Los progresos en ambas direcciones se conjugan en las directrices redactadas por organizaciones nacionales e internacionales que intentan acercar los últimos avances y reflexiones al profesional. Sin embargo, constatamos la distancia que separa ambos mundos. En este trabajo analizamos la práctica profesional tal y como está reflejada en los manuales de los tests más utilizados en España. Abordamos el tratamiento de la fiabilidad, validez, interpretación de puntuaciones o adaptación tomando como criterio de fuerza las directrices conjuntas de la APA y las directrices de la Comisión Internacional de Tests. Los resultados muestran las lagunas entre los usos y los deberes. A lo largo del trabajo intentamos profundizar en algunas de las razones que puedan explicar esta brecha (AU)


The tasks takes up by the XXIst century psychometric include the development of formal models and the study of the conditions that guarantee an appropriate use of the tests. The progresses in both directions are linked by the guidelines edited by national and international organizations that try to bring the last advances and reflections over to the applied professional. Nevertheless, we state the distance that separates both worlds. In this work we analyze the professional practice as it is reflected in the manuals of the tests most used in Spain. We tackle the treatment of the reliability, validity, interpretation of scores or adaptation, taking as a criterion of force the joint guidelines of the APA and the guidelines of the International Test Commission. The results show the gap between the uses and the duties. Along the work we try to study in depth some of the reasons that could explain this breach (AU)


Assuntos
Humanos , Psicometria/instrumentação , Testes Psicológicos , Psicologia Clínica/tendências , Técnicas Psicológicas/tendências , Entrevista Psicológica/métodos
18.
Bol. psicol ; 61(135): 207-215, jul. 2011.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos técnico-científicos | ID: psi-56849

RESUMO

O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância dos elementos expressivos do desenho para a elaboração do raciocínio clinico do profissional na interpretação das técnicas projetivas gráficas. O desenho, assim como o sonho, se vale de elementos pictóricos para favorecer a manifestação do inconsciente, apresentando-se como elementos aparentemente insignificantes, e assim facilitadores no desarme da censura e engates para manifestação dos desejos e conflitos inconscientes. Refletindo sobre esta articulação propomos uma aproximação do desenho em seu processo de formação, no qual a folha em branco deve ser ocupada utilizando-se o lápis como instrumento de expressão Os elementos expressivos revelam-se excelentes dados para tal tipo de abordagem. Propomos considerar o desenho como uma forma possível de diálogo com as crianças, introduzindo a ideia de que a produção gráfica da criança, a exemplo da produção onírica, é antes de tudo resultado de um trabalho psíquico e de que qualquer busca de sentido só será alcançada, se esta puder ser inserida em um diálogo e uma certa postura de escuta.(AU)


The purpose of this paper is to consider the importance of the drawing expressive elements for the construction of the professional clinical reflections, in order to understand the graphic projective tests. The drawing, same as a dream, has recourse to the pictorial elements, in order to benefit the unconscious manifestation, using apparently insignificant elements, that facilitates control desarmation and a link for the manifestation of the unconscious desires and conflicts. Deliberating about this articulation we suggest an approximation of the drawing in its formation process, in which, the white paper must be filled, using the pencil as an expression instrument. The expressive elements are an excellent datum for this kind of approach. We suggest considering the drawing as a possible way to dialogue with children, introducing the idea o that the child's graphic production, as like the dream production, is primarily a result of psychological work and that any search for meaning will only be achieved if it could be inserted into a dialogue and a certain posture of listening.(AU)


Assuntos
Técnicas e Procedimentos Diagnósticos/psicologia , Desenho/classificação , Desenho/etnologia , Técnicas Psicológicas/tendências
19.
Cuad. psicol. deporte ; 10(2): 79-86, jun. 2011.
Artigo em Espanhol | IBECS | ID: ibc-106999

RESUMO

En este artículo los autores ponemos de manifiesto lo que percibimos como ocho tipos de contradicciones o incongruencias que, en diverso grado, la Psicología oficial viene presentando, en tanto que el predicamento teórico no se encuentra acompasado con el ejercicio real de la profesión tomada en su conjunto, y nos centramos en el papel que la psicología y los psicólogos del deporte ocupamos en este contexto. Estas incongruencias aluden fundamentalmente al énfasis manifestado por las aproximaciones positivas al aprendizaje, la posición constructiva ante los errores y fracasos, el enaltecimiento de las habilidades empáticas, el reclamo de la idiosincrasia de la Psicología como disciplina, la pujanza de las epistemologías constructivistas en la era postmoderna, la apelación a una orientación de aprendizaje basado en la tarea, la tendencia hacia una psicología del deporte centrada en el bienestar y la salud de las personas que practican actividad física, y la disonancia entre la comunicación formal e informal entre psicólogos. Con esta discusión se apela especialmente al valor de las revistas y congresos profesionales como foro de autocrítica, reflexión y debate profesional también en la esfera de los contenidos que conforman al propio psicólogo del deporte, y no sólo a la ciencia que desarrollamos y aplicamos (AU)


In this article the authors wish to state what we consider as eight types of contradictions or incongruities that, in diverse degree, the official Psychology has been presenting up til now, since what theory preaches doesn’t keep in step with the real practice of the profession considered as a whole, and we focus on the role that sport psychology and psychologists play in this context. These incongruities essentially allude to the emphasis showed by the positive approaches to learning, the constructive position in the face of errors and failures, the extolment of empathy abilities, the call of the idiosyncrasy of Psychology as a discipline, the strength of constructivism epistemologies in the post-modern stage, the appeal to a task-based learning orientation, the (..) (AU)


Neste artigo nos manifestamos sobre a percepção de oito tipos de contradições ou incongruências em diferentes graus que a Psicologia vem apresentando, tanto que o aspecto teórico (..) (AU)


Assuntos
Humanos , Educação Física e Treinamento , Psicologia , Esportes/psicologia , Técnicas Psicológicas/tendências
20.
Artigo em Russo | MEDLINE | ID: mdl-20037515

RESUMO

The authors present the data on peculiarities of mental state and behavior of children from refugee families and forced migrants in international (combat) conflicts and principles of organization of their treatment and rehabilitation. Mental and behavioral disorders in distinct periods after psychic trauma (acute, subacute and remote periods) and their relation with age (children of preschool, school and adolescence age) as well as parent's behavior are described. The organization of help is considered in view of cooperation of physicians of different specialties (psychiatrists, psychotherapists), psychologists and social workers. General recommendations for aiding are presented.


Assuntos
Emergências/psicologia , Entrevista Psiquiátrica Padronizada/normas , Técnicas Psicológicas/tendências , Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos/diagnóstico , Estresse Psicológico/diagnóstico , Criança , Humanos , Testes de Inteligência , Transtornos de Estresse Pós-Traumáticos/psicologia , Estresse Psicológico/psicologia
SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA