RESUMEN
La Secretaría de Estado en el despacho de Educación, de la República de Honduras, a través del Departamento de Educación y Comunicación Ambiental y Salud DECOAS, con la asesoría técnica de FORTA; presentan al Sector Educativo del país el "Instrumento Normativo de Centros EducativosVerdesySeguros"dirigidoalpersonalAdministrativo yDocente decentros educativos de los niveles de Pre Básica, Básica y Media,tanto Gubernamentales como No Gubernamentales con el propósito de poderrealizar un proceso de Acreditación a los centros educativos participantes bajo el Programa denominado "Centros Educativos Verdes y Seguros". Es de carácter urgente y una responsabilidad individual y colectiva hacia el cuidado ambiental del entorno, comunidad,región y país, debido al impacto negativo que se genera por el uso inadecuado de losrecursos naturales y la acción humana,situación que afecta no solamente de forma personal,sino a la poblaciónmundial en general.El daño ambientalrequiere de un abordaje integral desde los diferentes sectores,de manera tal que todos unamos esfuerzos hacia un fin común el cuidado de nuestro planeta, a través de acciones concretas que generen cambios de comportamiento en la comunidad educativa, hacia el posicionamiento de una cultura y ética ambiental. Razón por la cual, conscientes de la vulnerabilidades que enfrenta el país, es propicio y oportuno que la temática ambiental, así como la generación de capacidades para la creación de centros educativos más resilientes ante los posibles desastres ocasionados por fenómenos naturales y antrópicos,se ha elaborado el presente "Instrumento Normativo de Centros EducativosVerdes y Seguros", como una herramienta orientadora hacia los diferentes procesos de organización y planificación de la comunidad educativa y asimismo las buenas prácticas ambientales que se deben llevar a cabo un centro educativo indistintamente al nivel que pertenezca, para ser considerado un"Centro EducativoVerde y Seguro". Este documento es el resultado de una iniciativa, que surgió posteriormente de un proceso de fortalecimiento de capacidades que se celebró en el Estado de Israel, durante el año 2013, de igual forma en el Sector Educativo, se han realizado a lo largo de la historia, esfuerzos considerables y constantes hacia el cuidado del ambiente, es por ello que se unificado esfuerzos con miembros de la cooperación para articular todas las acciones que se suscitan desde los centros educativos en torno a la contribución de la conservación de los recursos naturales. Sin embargo es de hacer notar que desde DECOAS,se promovió el interés de crear un programa que diera respuesta hacia la necesidad de implementar y sistematizar los procesos inherentes al posicionamiento de la educación ambiental en el país,tomando como referencia la participación activa de FORTA en la construcción del presente documento el cual ha sido elaborado con base en la recopilación de experiencias exitosas de buenas prácticasambientales,(BPA),queactualmentedesarrollanloscentroseducativosdelpaísanivelnacional.
