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1.
Rev. Ciênc. Plur ; 5(1): 1-17, jun. 2019. graf, tab
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1007332

RESUMO

Introdução:Apesar do advento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos de Odontologia desde 2002, o desenho dos currículos de grande parte dos cursos ainda mantém disciplinas isoladas, sem articulação com os elementos essenciais para a formação de generalistas, com distanciamento entre o ciclo básico e o profissionalizante.Objetivo:Desenvolver proposta de currículo integrado, mediado por metodologias ativas de aprendizagem e avaliação processual da aprendizagem.Método:Para construção da proposta foram identificados eixos sobre os quais foi formulado currículo integrado coerente com as DCN.Resultados:O currículo é composto por cinco eixos: Módulos integrados, Estágio supervisionado, Extensão curricular, Flexibilização e Trabalho de Conclusão do Curso. Os Módulos integrados articulam habilidades e competências que envolvem conhecimentos das áreas básica, clínica e saúde coletiva. O Estágio supervisionado ocorre ao longo dos dois últimos períodos do curso, no Sistema Único de Saúde. A Extensão curricular configura-se pelo desenvolvimento de atividades que articulam a inserção da comunidade com o aprendizado dos alunos, buscando benefícios para o entorno do curso. Para a Flexibilização foram definidos: (1) Atividades complementares e (2) Componentes curriculares optativos, permitindo ao aluno definição do percurso formativo singular. O Trabalho de Conclusão do Curso deve ser desenvolvido de forma transversal desde o primeiro semestre do curso, por componentes curriculares específicos relacionados ao aprendizado das metodologias da pesquisa científica ou nos próprios módulos integrados.Conclusões:Para viabilizar o desenvolvimento do currículo é fundamental a adoção de metodologias ativas de aprendizagem em todos os eixos previstos, permitindo que o aluno construa seu aprendizado. Da mesma forma é fundamental processo de avaliação que contribua efetivamente com uma relação professor-aluno mediada pela busca de conhecimento, permitindo que ambos sejam sujeitos no processo. O principal desafio para alcance da proposta refere-se ao processo permanente de desenvolvimento docente na construção de uma "nova" sala de aula (AU).


ntroduction:Despite the advent of the National Curricular Guidelines (DCN) of Dentistry courses since 2002, the curriculum design of most courses still maintains isolated disciplines, without articulation with the essential elements for the formation of generalists, with a distance between the cycle basic and professional one.Objective:To develop a proposal for an integrated curriculum, mediated by active learning methodologies and process evaluation of learning.Methods:To construct the proposal, axes were identified to compose an integrated curriculum, coherent with the DCN.Results:The curriculum consists of five axes: Integrated Modules, Supervised Internship, Extension, Flexibilization and Course Completion Work. The Integrated modules articulate skills and competences that involve knowledge of the basic, clinical and collective health areas. The Supervised internship takes place during the last two periods of the course, in the Unified Health System. The Extension is configured by the development of activities that articulate the insertion of the community with the students' learning, seeking benefits for the course environment. For Flexibilization were defined: (1) Complementaryactivities and (2) Optional curricular components, allowing the student to define the singular formative course. The Course Conclusion Work should be developed transversally from the first semester of the course, by specific curricular components related to the learning of scientific research methodologies or in the integrated modules themselves.Conclusions:In order to make curriculum development, it is fundamental to adopt active learning methodologies in all the planned axes, allowing the student to build his learning. Likewise, it is fundamental to evaluate the evaluation process that effectively contributes to a teacher-student relationship mediated by the search for knowledge, allowing both to be subjects in the process. The main challenge to reachthe proposal refers to the permanent process of teacher development in the construction of a "new" classroom (AU).


Assuntos
Competência Profissional , Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos , Educação em Odontologia/métodos , Metodologia , Brasil
2.
Rev. Ciênc. Plur ; 5(1): 89-101, jun. 2019. ilus
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1007359

RESUMO

Introdução:A avaliação do sorriso deve abranger diversos aspectos desde a composição facial até características morfológicas dos elementos dentários e, dessa forma, se qualquer um desses aspectos forem afetados, o sorriso se torna esteticamente inadequado.Objetivo:apresentar um caso clínico cujo plano de tratamento foi composto pela confecção de facetas diretas em resina composta dos elementos antero-superiores a fim de devolver a estética adequada para a paciente. Descrição do caso:Paciente, 16 anos, do sexo feminino, apresentava má oclusão (Classe III de Angle) compensada ortodonticamente, agenesia de incisivos laterais e inversão dental dos elementos 23 e 24. A resolução estética deste caso utilizou a técnica direta com resina composta por meio do protocolo correto no quesito proporção áurea e mimetização.Conclusão:As restaurações diretas em resina composta são uma solução simples, efetiva e prática na intervenção de desarmonias de forma e tamanho dental e, portanto, foi possível reanatomizar os dentes anteriores devolvendo estética, função e satisfação ao paciente (AU).


Introduction:Smile evaluation should cover several aspects from facial composition to morphological characteristics of dental elements and, therefore, if any of these aspects are affected, the smile becomes aesthetically inadequate.Objective:to present a clinical case whose treatment plan was composed by the making of dental veneers in composite resins of the upper and lower elements in order to obtain a suitable aesthetic.Case description:A 16-year-old female patient presents malocclusion (Class III of Angle) orthodontically compensated, agenesis of lateral incisors and dental inversion of elements 23 and 24. The aesthetic resolution of this case used the direct technique with composite resin by means of the correct protocol in relation to golden proportion and mimicry.Conclusion:Direct restorations in composite resin are a simple, effective and practical solution in the intervention of disharmonies of form and dental size and, therefore, it was possible to reanatomize the anterior teeth restoring aesthetics, function and patient satisfaction (AU).


Assuntos
Humanos , Feminino , Adolescente , Satisfação do Paciente , Resinas Compostas , Facetas Dentárias , Estética Dentária , Brasil , Reabilitação Bucal
3.
Rev. Ciênc. Plur ; 5(1): 113-123, jun. 2019. ilus
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1007364

RESUMO

Introdução:lentes de contato dentais podem ser uma excelente opção para correção de cor, forma, tamanho e posicionamento dental. Entretanto é umtratamentoque requer várias etapas laboratoriais com riscos de distorções nas etapas de moldagem e vazamento do modelo. Desta forma, desadaptações dos laminados em boca podem ser frequentes.Objetivo:relatar um caso clínico de nove laminados cerâmicos em que foi empregado o escaneamento digital, troquelização virtual e prototipagem do modelo em 3D.Método:paciente do gênero feminino, 59 anos, buscou atendimento odontológico queixando-se de desproporcionalidade dentária ao sorrir. Ao exame clínico foi observada uma inclinação maxilar que causava aquela desarmonia. Foi proposta a confecção de laminados cerâmicos para compensar a discrepância óssea bem como melhorar forma, contorno e cromia dentária. Após planejamento digital, confecção do enceramento diagnóstico, mock up, e aceita do planejamento por parte da paciente, iniciaram-se os preparos dentários. Finalizada esta etapa, os dentes foram escaneados (Trios 3Shape), troquelizados e prototipados em impressora 3D. O modelo foi encaminhado ao laboratório que confeccionou as peças protéticas em dissilicato de lítio de forma injetada e maquiada. Por fim, foram realizadas as provas secas, úmidas, ajustes necessários e cimentação dos laminados com cimento resinoso fotopolimerizável.Conclusão:a tecnologia empregada se mostrou eficiente na resolução do caso, sendo uma técnica rápida, que causou pouco desconforto à paciente e oportunizou uma boa adaptação dos laminados cerâmicos (AU).


Introduction:laminates veneers can be an excellent choice for color correction, shape, size and dental positioning. However, it is a technique that requires several laboratory steps with risks of distortion in the molding and casting steps of the model. Thus, maladjustments of laminatesin the mouth may be frequent.Objective:to report a clinical case of nine ceramic laminates through the digital scanning, virtual punching and 3D prototyping of the model.Methods:A 59 years old woman showed up to dental clinic searched dental care complaining of dental disproportionality when smiling. At the clinical examination, a maxillary inclination was observed that caused disharmony. It was proposed the making of ceramic laminates to compensate the bone discrepancy as well as improve shape, contour and dental color. After the digital planning, preparation diagnostic wax-up, mock up, and acceptance of patient planning, the dental preparations were started. After this step, the teeth were scanned (Trios 3Shape), punched and prototyped in a 3D printer. The model was sent to the laboratory to do the prosthetic parts in lithium disilicate in an injected and makeup manner. At last, it were made the tests dry, wet, required adjustments finally cementation of the ceramic laminates with photopolymerizable resin cement. Conclusions:the technology employed was efficient in solving this case, being a fast technique, which caused little discomfort to the patient and provided a good adaptation of the ceramic laminates (AU).


Assuntos
Humanos , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Tecnologia Odontológica/métodos , Imagem Tridimensional/métodos , Porcelana Dentária , Facetas Dentárias , Estética Dentária , Brasil
4.
Ciênc. Saúde Colet ; 24(5): 1809-1820, Mai. 2019. tab, graf
Artigo em Português | LILACS-Express | ID: biblio-1001784

RESUMO

Resumo A garantia de atenção odontológica passa pelo desenvolvimento de práticas pautadas na vigilância em saúde, a fim de concretizar a integralidade. Objetivou-se avaliar a associação entre aspectos contextuais dos municípios brasileiros, características do processo de trabalho e a realização de um rol de procedimentos odontológicos curativos pelas equipes de saúde bucal (ESB). Trata-se de estudo exploratório transversal cuja coleta multicêntrica de dados se deu em 11.374 ESB avaliadas pelo Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica. Foi empregada regressão de Poisson multinível para obtenção da prevalência de realização de procedimentos odontológicos curativos, que foi de 69,51%. As variáveis contextuais e da equipe de saúde que se mantiveram associadas ao desfecho incluíram municípios cuja proporção de internações sensíveis à atenção básica foi menor que 28% e cuja proporção de exodontias foi menor que 8%; bem como ESB de modalidade II que tinham à disposição materiais, insumos e melhores processos de trabalho. Esta análise multinível, que considera o desempenho da atenção odontológica curativa no Brasil, aponta para um cenário de atenção odontológica preocupante.


Abstract Ensuring access to dental care services requires the development of healthsurveillance practices to ensure comprehensive health care. The objective of this study was toinvestigate the association between social and economic indicators of Brazilian municipalities, work process characteristics, and performance of a list of curative dental procedures by oral health teams. It involved an exploratory, cross-sectional study withmulticenter data collection from 11,374 oral health teams assessed by the National Program for Improvement of Access to and Quality of Primary Healthcare. Multilevel Poisson regression was used to obtain the prevalence of curative dental procedures, which was 69.51%. The social/economic and work variables that remained associated with the outcome included municipalities in which the proportion of primary care-sensitive admissions was below 28% and that of tooth extractions below 8%; and oral health teams classified as type II (including oral health assistant and technician) that had different materials available and better work processes. This multilevel analysis, which took into consideration the performance of curative dental care in Brazil, reveals a worrying oral healthcare scenario.

5.
Cien Saude Colet ; 24(3): 953-961, 2019 Mar.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30892516

RESUMO

The goal was to assess the access and factors connected to dental visits in children up to age five in the city of Porto Alegre, Brazil. The cross-sectional study was conducted in 10 Basic Health Units through a questionnaire and clinical examination on 560 children. Clinical (visible plaque, gingival bleeding and defs), socio-demographic, and visit access variables were assessed. Poisson Regression was used to calculate the Prevalence Ratios (PR), with a 95% confidence interval. Results showed that 68.2% of children had never gone to a dentist. The main reason reported for not visiting a dentist was not feeling the need (48.7%) and difficult access to a health clinic (15.8%). The purpose of going to the dentist was for prevention/revision (55.8%), and the most sought-after places for visits were the private office (43.9%) and health clinic (39.5%). The final multivariate model showed that age of the child (95%CI, PR = 1.03 (1.02-1.05)), household income (PR = 1.05; (1.01-1.08)), and the mother having completed high school (PR = 1.69 (1.15-2.56)) were associated with seeking dental consultation. Thus, it is crucial to recognize the importance of the family setting during the first years of life.


Assuntos
Assistência Odontológica para Crianças/estatística & dados numéricos , Serviços de Saúde Bucal/estatística & dados numéricos , Acesso aos Serviços de Saúde , Saúde Bucal/estatística & dados numéricos , Adulto , Fatores Etários , Brasil/epidemiologia , Pré-Escolar , Estudos Transversais , Serviços de Saúde Bucal/organização & administração , Placa Dentária/epidemiologia , Escolaridade , Feminino , Hemorragia Gengival/epidemiologia , Humanos , Renda , Lactente , Masculino , Análise Multivariada , Distribuição de Poisson , Inquéritos e Questionários , Adulto Jovem
6.
Rev Col Bras Cir ; 46(1): e2050, 2019 Mar 21.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30916207

RESUMO

OBJECTIVE: to evaluate the perception of quality of life among residents in the first year of Medical Residency compared to the one among residents in other years of training, given the importance of this issue in health. METHODS: a comparative and cross-sectional analytical study performed from February to April 2016 in a reference tertiary trauma hospital in Brazil. Resident physicians were voluntarily submitted to an online questionnaire on quality of life (called WHOQOL-BREF), validated by World Health Organization (WHO). They were divided into two groups: first year of residency (R1) and other years of residency. RESULTS: ninety-seven residents of several medical specialties answered the questionnaire. Of these, 59 were men and 38 were women. The mean age was 27.7 years. First-year residents accounted for 49.5% of the interviewees. Overall, quality of life was considered regular in both groups. In relation to psychological domain, there was a significant difference between the R1 group (with worse scores in this domain) and the non-R1 group (p<0.0000001). CONCLUSION: first-year residents' quality of life is worse than the one of the residents from other years, having a significant variation of positive feelings, learning capacity, memory, thought and concentration, self-esteem, body image and appearance, and negative feelings.


Assuntos
Educação Médica/métodos , Internato e Residência , Qualidade de Vida , Estudantes de Medicina/psicologia , Adulto , Brasil , Estudos Transversais , Educação Médica/estatística & dados numéricos , Feminino , Humanos , Internato e Residência/classificação , Internato e Residência/estatística & dados numéricos , Masculino , Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos , Inquéritos e Questionários
7.
Rev. odontol. Univ. Cid. São Paulo (Online) ; 31(2): 134-144, abr/jun 2019. il.
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1021710

RESUMO

Introdução: As infecções orais, na Unidade de Terapia Intensiva (UTI), deveriam ser preocupações constantes dos profissionais da área da Saúde ali inseridos, devido as consequências que podem causar na saúde geral dos pacientes debilitados sistemicamente. A criação de um protocolo padrão de higiene oral e de suma importância para impedir ou tratar tais infecções, o que possibilita ao paciente conforto e qualidade de vida, devendo ser realizada por profissionais qualificados. Métodos: Foi realizado um estudo transversal e descritivo, cuja analise foi descritiva e se desenvolveu na Unidade de Terapia Intensiva de um hospital de alta complexidade no Sul do Brasil, no período de fevereiro de 2016 a fevereiro de 2017. A amostra total foi composta por 35 pacientes, com idade mínima de 18 anos, que estavam internados na UTI do referido hospital, portadores de prontuários e Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Dentre os microrganismos achados nos exames laboratoriais dos pacientes, apresentaram-se em maior quantidade Klebsiella pneumoniae, Staphylococcus coagulase negativo e Escherichia coli. Apenas dois pacientes adquiriram o Acinetobacter baumannii. A maioria dos pacientes obtiveram bactérias gram-negativas presentes em sua microbiota oral. Conclusões: As bactérias patogênicas presentes no meio oral devem ser tratadas e erradicadas. Isso pode ser alcançado por meio de um protocolo padrão de higiene oral. A participação da Odontologia na equipe multidisciplinar no ambiente hospitalar e de fundamental importância para a indicação da terapêutica adequada.


Introduction: Oral infections in the Intensive Care Unit (ICU) should be a constant concern of the health professionals inserted there, due to the consequences that can cause in the general health of systemically debilitated patients. The creation of a standard protocol of oral hygiene is of paramount importance to prevent or treat such infections, allowing the patient comfort and quality of life and should be performed by qualified professionals. Methods: A cross-sectional and descriptive study was carried out, which was descriptive and developed in the Intensive Care Unit of a highly complex hospital in the South of Brazil, from February 2016 to February 2017. The total sample was composed by 35 patients with a minimum age of 18 years who were hospitalized in the ICU of the referred hospital, patients with medical records and a Consent Form, free and clear. Results: Among the microorganisms found in the laboratory exams of the patients, Klebsiella pneumoniae, Staphylococcus coagulase negative and Escherichia coli were present.Only two patients acquired Acinetobacter baumannii. Most of the patients obtained gram negative bacteria present in their oral microbiota. Conclusions: The pathogenic bacteria that are present in the oral environment must be treated and eradicated. This can be achieved through a standard oral hygiene protocol. The participation of Dentistry in the multidisciplinary team in the hospital environment is of fundamental importance for the indication of the appropriate therapy


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Higiene Bucal , Cuidados Críticos , Microbiologia
8.
Rev. odontol. Univ. Cid. São Paulo (Online) ; 31(2): 145-154, abr/jun 2019. il.
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1021791

RESUMO

Introdução: Propôs-se traçar o perfil dos pacientes atendidos na Clínica de Odontopediatria da Universidade Positivo, Curitiba, PR, Brasil. Métodos: Com desenho analítico, observacional e transversal, foram selecionados todos os prontuários (n=1527) dos pacientes atendidos no período de janeiro de 2009 a dezembro de 2017. As informações coletadas foram: ano de atendimento, gênero, cor da pele, motivo da consulta, idade da primeira consulta, hábitos deletérios, escovação e uso do fio dental. Os dados foram tabulados e apresentados em tabelas de frequências por meio do SPSS, versão 21. Resultados: A média da idade foi igual a 8 } 2,7 anos, com maior frequência de meninas (51,3%) e crianças de cor branca (83,7%). Como motivo da consulta houve predomínio da categoria "rotina" (43,5%) e "tratamento ortodôntico" (20,6%). A maioria das crianças (69,4%) realizou a primeira consulta na clinica com idade superior a quatro anos. Constatou-se que 52,9% das crianças não apresentaram hábitos deletérios. Em relação a escovação dentaria, 99,0% da amostra relataram faze-la, entretanto, o uso do fio dental não foi uma pratica adotada por boa parte dos pesquisados (64,6%). Conclusões: O perfil aqui determinado poderá servir de subsídios para o desenvolvimento de estratégias de promoção e de recuperação da saúde ofertadas pelo serviço em questão.


Introduction: It was proposed to delineate the profile of patients attended in the Pediatric Dentistry Clinic of Universidade Positivo, Curitiba, PR, Brazil. Methods: With analytical, observational and cross-sectional design, all records (n=1,527) of patients attended in the period from January 2009 to December 2017, were selected. The data collected were: year of attendance, gender, skin color, reason for consultation, age at first examination, deleterious habits, brushing, and flossing. Data were tabulated and shown in frequency tables using the SPSS, version 21. Results: The mean of the age was 8 } 2,7 years old, with higher frequency of girls (51.3%) and white children (83.7%). The prevailing reason for the consultation was "routine" (43.5%) and "orthodontic treatment" (20.6%). Most of the children (69.4%) performed the first consultation above four years of. It was found that 52.9% of children did not present showed deleterious habits. Regarding tooth brushing, more than 99.0% of the sample reported doing so, however, the use of dental floss was not a practice adopted by a good part of the total sample of researched (64.6%). Conclusions: The profile determined here may serve as a basis for the development of health promotion and recovery strategies offered by the service in question.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pré-Escolar , Criança , Estudos Transversais , Odontopediatria , Perfil de Saúde
9.
Rev Saude Publica ; 53: 15, 2019 Jan 31.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-30726496

RESUMO

OBJECTIVE: To evaluate whether characteristics of health services, oral health team and dental surgeon are associated with provision of dental care for children up to five years old in Brazilian Primary Health Care. METHODS: A cross-sectional study was conducted with data from 18,114 oral health teams in Brazil, evaluated in 2014 by the National Program for Access and Quality Improvement in Primary Care. The study outcome was the proven performance of dental procedures on children up to five years old. Statistical analysis was performed by Poisson regression based on a hierarchical model, where the first level was composed of service organization variables, the intermediate level composed of unit planning characteristics, and the proximal level composed of variables related to dental surgeon characteristics. RESULTS: Prevalence of dental care performed by oral health teams was 80.9% (n = 14,239). Scheduled appointments and activities of education in health were positively associated with the outcome, as well as planning and programming activities for the population and monitoring and analysis of oral health indicators. Complementary training in public health, continuing education activities and career plan were variables related to dental surgeons associated with the service provision. CONCLUSIONS: One fifth of health units in Brazil do not provide dental care for children in early childhood. Health units' well-structured organization and planning protocols are associated with the provision of this service, as well as better employment relationship and graduate activities for dental surgeons.


Assuntos
Assistência Odontológica para Crianças/estatística & dados numéricos , Padrões de Prática Odontológica/estatística & dados numéricos , Atenção Primária à Saúde/estatística & dados numéricos , Brasil , Pré-Escolar , Estudos Transversais , Feminino , Humanos , Masculino , Distribuição de Poisson
10.
Cien Saude Colet ; 24(2): 393-400, 2019 Feb.
Artigo em Português, Inglês | MEDLINE | ID: mdl-30726372

RESUMO

Malocclusion is public health problem because of its high prevalence, treatment possibility, and impact on the individual's quality of life. This article aims to determining the prevalence of malocclusion in adolescents and to test its association with social vulnerability. A representative transversal study was performed with 1612 adolescents aged between 11 and 14 years old who came from public and private schools in Belo Horizonte, Brazil. The adolescents were examined by three calibrated examiners for diagnosis of malocclusion, using the Dental Aesthetic Index. The Social Vulnerability Index from Belo Horizonte was used to determine the degree of social vulnerability from adolescents. The data were analyzed using Poisson regression with robust variance (p<0,05). Most adolescents presented absence/minor malocclusion (68.7%). Dental crowding was diagnosed in 51.9% from the sample, diastema in 23.7%, anterior open bite in 7.6 %. Malocclusion was associated with social vulnerability (PR=1.25;95% CI=1.01-1.55). Dental crowding was the most prevalent type of malocclusion. The more socially vulnerable adolescents had worse indicators of malocclusion.


Assuntos
Estética Dentária , Má Oclusão/epidemiologia , Qualidade de Vida , Populações Vulneráveis , Adolescente , Brasil/epidemiologia , Criança , Estudos Transversais , Feminino , Humanos , Masculino , Distribuição de Poisson , Prevalência , Fatores Socioeconômicos
11.
Arch. Health Invest ; 8(2): 63-67, fev. 2019. tab
Artigo em Português | BBO - Odontologia | ID: biblio-1006739

RESUMO

Dentre a categoria odontológica, Cirurgiões-Dentistas (CDs) são os únicos profissionais que tem atribuição exclusiva de prestar assistência clínica direta ao público de forma independente, apresentando um papel importante na Odontologia. O objetivo deste trabalho é caracterizar o panorama da distribuição de CDs no Brasil, considerando-a entre estes profissionais em si e entre a população brasileira, apresentando considerações sobre o perfil profissional e mercadológico dos CDs. O trabalho consiste em um levantamento de dados acerca dos números de CDs no Brasil e do número de habitantes da população brasileira. Os dados mostram que existem 309.088 CDs em exercício no Brasil, os quais concentram-se principalmente nos estados de São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Paraná. Em nível nacional, há 1CD para 617,1 habitantes.Dentre os estados, Distrito Federal, São Paulo, Santa Catarina, Rio de Janeiro e Paraná apresentam os menores valores proporcionais. As regiões brasileiras Sudeste e Sul concentram os maiores percentuais de CDs do país, enquanto o Norte possui o menor percentual. Paralelamente, Sudeste e Centro-Oeste apresentam as menores proporções de CD/habitantes, enquanto o Nordeste apresenta a maior razão dessa distribuição. Os resultados apontam o atual perfil de distribuição profissional e mercadológica de CDs no Brasil, evidenciando disparidades entre as diferentes localidades do país, podendo assim representar um indicador importante acerca do planejamento mercadológico para os CDs, bem como fornecer reflexões acerca da discrepância entre a quantidade de CDs e o quadro de saúde bucal ainda presente no país(AU)


Among the dental category, dentists are the only professionals that have exclusive attribution of providing direct clinical assistance to the public independently, presenting an important prominence in Dentistry. The aim of this paper is to characterize the dentists' distribution overview in Brazil, considering it among these professionals in them and among the Brazilian population, presenting considerations in the job market. The paper consists of a survey of data about the numbers of dentists in Brazil and the number of inhabitants of the Brazilian population. The data show that there are 309.088 practicing dentists in Brazil, which are mainly concentrated in the states of São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro and Paraná. At the national level, there is 1 dentist for 617,1 inhabitants. Among the states, the Federal District, São Paulo, Santa Catarina, Rio de Janeiro and Paraná present the lowest proportional values. The Brazilian regions Southeast and South concentrate the largest percentage of dentists in the country, while the North has the lowest percentage. At the same time, the Southeast and Center-West have the lowest proportions of dentists/inhabitants, while the Northeast has the highest ratio of this distribution. The results show the current profile and job market of these professionals in Brazil, evidencing disparities between the different localities in the country, thus being able to represent an important indicator about market planning for dentists, as well as to provide reflections on the discrepancy between the quantity of dentists and the oral health situation still present in the country(AU)


Entre la categoría odontológica, los odontólogos son los únicos profesionales que tienen atribución exclusiva de prestar asistencia clínica directa al público de forma independiente, presentando un papel importante en la Odontología. El objetivo de este trabajo es caracterizar el panorama de la distribución de odontólogos en Brasil, considerándola entre estos profesionales en sí y entre la población brasileña, presentando consideraciones sobre el perfil profesional y mercadológico de los mismos. El trabajo consiste en un levantamiento de datos sobre los números de odontólogos en Brasil y del número de habitantes de la población brasileña. Los datos muestran que existen 309.088 odontólogos en ejercicio en Brasil, los cuales se concentran principalmente en los estados de São Paulo, Minas Gerais, Río de Janeiro y Paraná. A nivel nacional, hay 1 odontólogo para 617,1 habitantes. En los estados, Distrito Federal, São Paulo, Santa Catarina, Río de Janeiro y Paraná presentan los menores valores proporcionales. Las regiones brasileñas Sudeste y Sur concentran los mayores porcentuales de odontólogos del país, mientras que el Norte tiene el menor porcentaje. Paralelamente, Sudeste y Centro-Oeste presentan las menores proporciones de odontólogos/habitantes, mientras que el Nordeste presenta la mayor razón de esa distribución. Los resultados apuntan al actual perfil de distribución profesional y mercadológica de odontólogos en Brasil, evidenciando disparidades entre las diferentes localidades del país, pudiendo así representar un indicador importante acerca del planeamiento mercadológico, así como proporcionar reflexiones acerca de la discrepancia entre la cantidad de profesionales y el cuadro de salud bucal todavía presente en el país(AU)


Assuntos
Odontólogos/provisão & distribução , Odontólogos/estatística & dados numéricos , Demografia , Saúde Bucal , Recursos Humanos em Odontologia , Odontólogos , Mercado de Trabalho
12.
Einstein (Sao Paulo) ; 17(1): eGS4191, 2019 Jan 21.
Artigo em Inglês, Português | MEDLINE | ID: mdl-30673055

RESUMO

OBJECTIVE: To analyze the leadership potential of physicians in a public hospital in the city of São Paulo. METHODS: A descriptive pilot study, in which 40 assistant physicians and medical residents were randomly selected to receive an electronic invitation of the company Caliper Estratégias Humanas do Brasil . To those who accepted it, a link was sent to fill out a personality evaluation focused on the work, comprising 112 alternatives related to 21 domains of 4 performance areas. According to the Caliper Profile Questionnaire, the ipsative measures expressed as a percentage are distributed on a Likert scale, and three categories are established based on behavioral tendencies at work: need for improvement, moderate and high potential. RESULTS: A total of 47.5% of physicians invited accepeted taking part in the study. Regarding to leadership, the need for improvement was over 30% among the evaluated physicians. In the interpersonal relationship analysis, only 18.4% of assistant physicians and 37% of medical residents required improvement. The percentage of physicians who needed improvement in problem-solving and decision-making was similar among the assistant and resident physicians (12.6% versus 14%). In the evaluation of personal organization and time management, we obtained similar percentages in assistant physicians and residents who needed improvement (14% in both groups). High potential leadership was observed in these domains (18.4% and 20% for assistant physicians and residents, respectively). CONCLUSION: The physicians assessed presented high leadership potential in 25% of the cases, requiring improvement in the performance domains, such as interpersonal relationship, problem solving, decision-making, personal organization and time management.


Assuntos
Avaliação de Desempenho Profissional/estatística & dados numéricos , Hospitais Públicos , Hospitais de Ensino , Liderança , Corpo Clínico Hospitalar/psicologia , Brasil , Tomada de Decisões Gerenciais , Humanos , Internato e Residência/estatística & dados numéricos , Corpo Clínico Hospitalar/estatística & dados numéricos , Inventário de Personalidade , Projetos Piloto , Autorrelato , Inquéritos e Questionários
13.
Rio de Janeiro; s.n; 2019. 242 f p. tab, graf, fig.
Tese em Português | LILACS | ID: biblio-1006079

RESUMO

O Ministério da Saúde estabeleceu o incentivo financeiro à inclusão de equipes de saúde bucal no Programa Saúde da Família, resultando em um grande impulso de expansão de equipes de saúde bucal no Brasil. Com a implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais em Odontologia, em 2002, foram propostas várias mudanças de paradigmas na formação do profissional cirurgião-dentista. Neste contexto, esta tese teve como objetivo analisar o escopo da prática da equipe de saúde bucal no âmbito da atenção primária em saúde, tendo como base sua formação na graduação e atribuições na Estratégia Saúde da Famía da Região Metropolita de Manaus, Amazonas. A pesquisa de campo foi realizada por meio de aplicação de questionário e entrevistas aos cirurgiões-dentistas, no período de Julho de 2017 a Maio de 2018. As entrevistas foram gravadas e realizadas com base no questionário semiestruturado com 19 questões divididas, em blocos, relativas à caracterização do trabalho, escopo de prática na atenção primária à saúde, escopo de prática da equipe de saúde bucal, e as características demográficas dos entrevistados. Os dados quantitativos foram analisados estatisticamente e os qualitativos submetidos à análise de conteúdo. Participaram da pesquisa 129 cirurgiões-dentistas, com predominância do sexo feminino, com mediana de idade de 38 anos, sendo a maioria de nacionalidade brasileira, com naturalidade amazonense. A maioria dos respondentes possuem mais de 10 anos de formação, egressos de faculdades públicas do Estado do Amazonas, dos quais 56,6% com título de especialista, atuando há mais de 5 anos na APS. Foi encontrado que todos os dentistas da capital são estatutários. 60% dos cirurgiões-dentistas afirmou que aprendeu a realizar a maioria dos procedimentos no curso de graduação e que poderiam realizar mais procedimentos se tivesse materiais disponíveis e infraestrutura adequada. Os cirurgiões-dentistas da capital avaliaram o acesso aos serviços de especialidade como "bom", e os dos outros municípios como "ruim", justificando a ausência de Centro de Especiaolidades Odontológicas nesses municípios. Os dentistas concordarm que poderiam delegar ao Técnico de Saúde Bucal 17 dos 27 procedimentos realizados por cirurgião-dentista na atenção primária à saúde. A maioria das equipes de saúde bucal está organizada na modalidade I. Os técnicos em saúde bucal da região metropolitana de Manaus atuam exercendo atribuições de assistente em saúde bucal. O escopo de prática profissional dos cirurgiões-dentistas estrevistados é coerente com sua formação profissional. Para uma melhor qualificação da prática do cirurugião-dentista no âmbito do SUS, é indispensável que além de esforços continuados no campo da gestão do trabalho, da formação e da educação permanente, haja maior empenho da gestão municipal quanto ao planejamento das ações, tanto no contexto urbano, como no rural, objetivando a integralidade da atenção à saúde


The Ministry of Health established the financial incentive to include oral health teams in the Family Health Program, resulting in a major expansion of oral health teams in Brazil. With the implementation of the National Curricular Guidelines in Dentistry in 2002, several paradigm changes were proposed in the training of the professional dental surgeon. In this context, this thesis aimed to analyze the scope of the oral health team practice in primary health care, based on graduation and attributions in the Family Health Strategy of the Metropolitan Region of Manaus, Amazonas. The field research was carried out through the application of a questionnaire and interviews to dental surgeons, from July 2017 to May 2018. The interviews were recorded and performed based on the semi-structured questionnaire with 19 divided questions, in blocks, relative to the characterization of the work, scope of practice in the primary health care, scope of practice of the oral health team, and the demographic characteristics of the interviewees. Quantitative data were analyzed statistically and qualitative data were analyzed. A total of 129 dentists, predominantly female, with a median age of 38 years, were the majority Brazilian, with natural amazonense. Most respondents have more than 10 years of training, graduating from public schools in the State of Amazonas, of which 56.6% have a specialist degree, having been working for more than 5 years in the APS. It was found that all dentists in the capital are statutory. 60% of dental surgeons stated that they learned to perform most of the procedures in the undergraduate course and that they could perform more procedures if they had available materials and adequate infrastructure. The dentists in the capital evaluated access to specialty services as "good", and those of other municipalities as "bad", justifying the absence of a Center for Dental Specialties in these municipalities. The dentists agreed that they could delegate to the Oral Health Technician 17 of the 27 procedures performed by a dental surgeon in primary health care. Most oral health teams are organized in modality I. Oral health technicians in the metropolitan region of Manaus act as assistant assistants in oral health. The scope of professional practice of the dentists that are being studied is consistent with their professional training. In order to better qualify the practice of dentistry in SUS, it is essential that in addition to ongoing efforts in the field of work management, training and lifelong education, there is a greater commitment of municipal management in planning urban context, as in the rural, aiming at the integrality of health care


Assuntos
Humanos , Atenção Primária à Saúde/organização & administração , Brasil , Saúde Bucal , Pessoal de Saúde , Estratégia Saúde da Família , Odontólogos/organização & administração
14.
Rev. ABENO ; 19(2): 2-12, 2019. tab
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1022760

RESUMO

Pesquisadores ao redor do mundo estudam as expectativas, em curto e longo prazo, dos estudantes de último ano de graduação, a fim de buscar evidências científicas que auxiliem gestores e formuladores de políticas públicas na tomada de decisão e no planejamento de suas ações no que diz respeito aos recursos humanos em saúde. O objetivo do presente estudo foi determinar o perfil demográfico e socioeconômico dos estudantes do último ano do curso de Odontologia de uma universidade pública brasileira e relacionar suas perspectivas profissionais com características pessoais, familiares e histórico escolar. Foi realizado um estudo transversal e um questionário foi aplicado aos estudantes do último semestre nos anos de 2014, 2015 e 2016 na Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. Foi realizada a análise descritiva e o teste qui-quadrado foi utilizado para examinar a associação entre a intenção de prestar concurso público e migrar para o interior do país e as outras variáveis. A taxa de resposta foi de 82%. Dentre os estudantes da amostra, 76,52% moravam com os pais. A maioria (82%) cursou escola privada e somente 7,95% ingressou no curso por programas de quotas. Quanto às expectativas em relação ao futuro profissional, 70% pretendem trabalhar como autônomo, 61,36% no serviço público e somente 28,7% pretendem trabalhar no ensino. Este foi um estudo exploratório, com os limites descritos na literatura sobre a abordagem metodológica. Entretanto, pesquisas futuras devem avançar nas análises e incorporar metodologias qualitativas a fim de compreender em profundidade fenômenos tais como expectativa profissional, relação do aluno com o Sistema Único de Saúde e mercado de trabalho (AU).


Researchers around the world study the expectations, in the short and long term, of students attending the last year of undergraduate studies in order to seek scientific evidence to assist managers and policy makers in public health service. The objective of this study is to determine the demographic and socioeconomic profile of the students of the last year of a Brazilian public Dentistry university and to relate their professional perspectives with personal, family characteristics. A cross-sectional study was carried out and a questionnaire was applied to students from the last semester of 2014, 2015 and 2016, at University of São Paulo. The response rate was 82%, and 76.52% of the students lived with their parents. Most of them (82%) studied in private schools in the elementary and high school education and only 7.95% entered into university being benefited by the quota programs. Regarding expectations concerning the professional future, 70% intend to work as self-employed professionals, 61.36% in the public service and only 28.7% intend to work in education. This was an exploratory study, with the limits described in the literature on the methodological approach. However, future researches should incorporate qualitative methodologies in order to deeply understand phenomena such as the professional expectation, the student relation with the Brazilian Unified Health System (SUS) and the labor market (AU).


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Estudantes de Odontologia , Brasil , Odontólogos , Mercado de Trabalho , Mão de Obra em Saúde , Distribuição de Qui-Quadrado , Estudos Transversais/métodos , Inquéritos e Questionários
15.
Rev. ABENO ; 19(2): 13-21, 2019. ilus
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1023050

RESUMO

Este artigo relata a experiência de uma Faculdade de Odontologia durante o processo de construção e implementação de um novo projeto pedagógico (PP). O PP foi reformulado desde a caracterização do curso com as discussões sobre perfil de egresso, passando pela estrutura de funcionamento, objetivos, matriz curricular, estágios e concepção metodológica. Durante 12 meses foram utilizadas diversas ferramentas para sensibilização do corpo docente, incluindo a realização de semanas pedagógicas, oficinas, encontros pedagógicos e discussões nas assembleias docentes. O novo currículo foi implementado em 2012 evidenciando a interdisciplinaridade, a formatação de ambulatórios integrados e um estágio curricular obrigatório que compreende mais de 40% da matriz curricular entre atividades intra e extramuros. Dificuldades foram encontradas durante a implementação e a comunidade acadêmica buscou ferramentas para minimizá-las, fazendo com que o projeto continue dinâmico e amadureça a cada ano (AU).


The aim of the paper is to report the experience of faculty members of a Dental school during the process of developing and implementing a new academic program (AP). The AP has been redesigned taking into consideration the characterization of the course by discussing the profile of alumni, physical structure, objectives, curriculum structure, academic internships and methodological design. The new curriculum was implemented in 2012 and it focuses on interdisciplinarity, integrated outpatient clinics and a mandatory traineeship that consists of more than 40% of the curriculum between intra- and extra-mural activities. Difficulties were encountered during the implementation of the new program and the academic community sought tools to minimize them. The new education program is dynamic, and it has been improving every year (AU).


Assuntos
Brasil , Aprendizagem Baseada em Problemas , Currículo/normas , Educação em Odontologia
16.
Rev. ABENO ; 19(2): 22-32, 2019. tab
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1023056

RESUMO

Os Centros de Especialidades Odontológicas (CEO) são uma estratégia da Política Nacional de Saúde Bucal para garantir a atenção secundária em Odontologia, constituindo-se em unidades de referência para a atenção primária. Este estudo transversal analisou as características dos usuários e dos atendimentos na Especialidade de Endodontia do CEO da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi formulado um questionário baseado no Manual de Especialidades em Saúde Bucal, acrescido de perguntas que caracterizavam o perfil do usuário e aplicado aos estagiários atuantes no CEO a cada tratamento endodôntico concluído. A amostra totalizou 48 pacientes, obtida por conveniência, em amostragem consecutiva do tipo censo onde foram concluídos 56 tratamentos endodônticos, durante o período de agosto de 2016 a julho de 2017. O perfil dos usuários encaminhados foi, predominantemente, do sexo feminino (62,50%), na faixa etária de 31 a 50 anos (41,67%) e da raça branca (64,58%); os dentes que mais necessitaram tratamento foram os molares (67,86%); e na maioria dos casos encontravam-se em condições compatíveis com as preconizadas pelo Manual de Especialidades em Saúde Bucal; os tratamentos foram concluídos em 2 ou 3 consultas (66,67%); o tempo de espera dos usuários para atendimento foi inferior a 6 meses (83,33%). Os pacientes foram encaminhados por meio da ficha de referência (93,75%). O estudo evidenciou dados que podem contribuir para o desenvolvimento de estratégias que ampliem a produtividade por meio de investimentos em novas tecnologias e equipamentos que possam reduzir o número de consultas necessárias para a finalização dos tratamentos endodônticos, proporcionando atendimento para um número maior pacientes e reduzindo o tempo de espera (AU).


The Dental Specialties Centers (CEO) are a strategy of the National Oral Health Policy to assure the secondary care in Dentistry, constituting referral units for the primary attention. This cross-sectional study analyzed the characteristics of users and attendances in the specialty of Endodontics of the CEO at Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A questionnaire was designed, based on the Oral Health Specialties Handout, besides questions that characterized the profile of users, and was applied to the trainees at the CEO at every completed endodontic treatment. The sample included 48 patients, obtained by convenience, inconsecutive census sampling, with conclusion of 56 endodontic treatments during the period August 2016 to July 2017. The profile of users was predominantly females (62.50%), in the age range 31 to 50 years (41.67%) of White ethnicity 64.58%); the teeth with greatest treatment needs were the molars (67.86%); and most cases were in conditions compatible with those advocated by the handout. The treatments were completed in 2 or 3 sessions (66.67%), and the waiting time of users for attendance was shorter than 6 months (83.33%). The patients were indicated using a referral form (93.75%). The study revealed data that may contribute to the development of strategies to broaden the productivity by investments in new Technologies and equipment, aiming to reduce the number of sessions required for finalization of endodontic treatments, providing attendance to a larger number of patients and reducing the waiting time (AU).


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Especialidades Odontológicas , Atenção Secundária à Saúde , Brasil , Endodontia , Estudos Transversais/métodos , Inquéritos e Questionários , Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos , Dente Molar
17.
Rev. ABENO ; 19(2): 33-42, 2019. tab
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1023060

RESUMO

The practice of healthcare education aims at contributing to healthcare assistance and promotion, providing health-disease control and its management through knowledge. This study aims to compare the degree of knowledge of oral hygiene of individuals who are undergoing treatment at the Integrated Clinic of the Dentistry Program of the Federal University of Espírito Santo (UFES) with individuals who are not undergoing dental treatment. This is a cross-sectional, exploratory study in which we evaluated 174 individuals, of whom 87 were undergoing dental treatment and 87 were in the waiting room accompanying the patients, but who were not undergoing treatment. Regarding the sample profile, women were predominant in both groups (71.26%). As for oral hygiene performed 3 times a day, it corresponded to 50.57% for the group under treatment and 54.02% for the control group. We may conclude that teaching was not highlighted in the prevention, thus justifying the need for changing the paradigm of teaching to a model focused on the person. To do so, we proposed the implementation of a preventive protocol in the teaching Dental Clinic (AU).


A prática de educação em saúde tem como propósito contribuir no cuidado e na promoção da saúde, fornecendo o controle saúde-doença e a condução de seus hábitos por meio da inserção de conhecimento. Este estudo tem por objetivo comparar o grau de conhecimento sobre higiene bucal de indivíduos que estão em tratamento na clínica integrada do Curso de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) com indivíduos que não estão realizando tratamento odontológico. Trata-se de um estudo transversal do tipo exploratório que avaliou 174 indivíduos, dos quais 87 estavam em tratamento odontológico e 87 estavam na sala de espera acompanhando os pacientes atendidos, mas não faziam tratamento odontológico. Em relação ao perfil da amostra, o gênero feminino foi predominante em ambos os grupos (71,26%). Em relação à higiene bucal realizada 3 vezes ao dia correspondeu a 50,57% para o grupo em tratamento e 54,02% para o grupo controle. Pode-se concluir que o ensino não apresentou ênfase na prevenção, justificando a necessidade de mudança de paradigma de ensino para um modelo voltado para a pessoa, e com esta finalidade foi proposta a implementação de um protocolo preventivo na Clínica Odontológica de ensino (AU).


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Higiene Bucal , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Processo Saúde-Doença , Educação em Odontologia , Brasil , Estudos Transversais/métodos , Inquéritos e Questionários , Interpretação Estatística de Dados
18.
Rev. ABENO ; 19(2): 43-53, 2019. tab
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1023064

RESUMO

O objetivo do estudo foi avaliar o conhecimento e a adesão dos estudantes de graduação em Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais quanto às normas de biossegurança e controle da infecção. Trata-se de um estudo transversal descritivo realizado com alunos do 4° ao 10° período, matriculados no segundo semestre de 2017. Houve uma intervenção que buscou reforçar os conhecimentos de biossegurança por meio da distribuição de folhetos informativos aos estudantes e afixação de pôsteres em locais de maior circulação. Foram coletadas informações sociodemográficas e relativas à biossegurança antes e após a intervenção, por meio de um questionário validado. Foram realizadas análises descritivas e bivariada por meio do teste qui-quadrado. A amostra constituiu de 653 estudantes, a maioria do sexo feminino, cursando entre o 7° e o 10° períodos, com média de idade de 22,6 anos. Quanto à proteção mecânica dos instrumentos de trabalho, tanto antes quanto após a ação, mais de 80% responderam sempre utilizar barreiras. Houve redução das frequências de desinfecção do ambiente e uso de equipamentos de proteção individual. A frequência de lavagem dos instrumentais aumentou de 95,4% para 96,6% após a intervenção, enquanto a esterilização reduziu de 100% para 98,8%. Houve associação entre o uso de equipamentos de proteção individual com o sexo feminino e os períodos iniciais do curso (p<0,001). Conclui-se que os estudantes do sexo feminino e dos períodos iniciais aderem com maior frequência às normas de biossegurança. Os conhecimentos sobre biossegurança não foram satisfatórios para o controle da infecção, mesmo após a ação educativa (AU).


The objective of this study was to evaluate the knowledge of and adherence to biosafety and infection control norms of dental students. This was a cross-sectional descriptive study carried out with students from 4th to 10th semester, enrolled in the second half of 2017. Na educational intervention to reinforce biosafety knowledge was implemented through the distribution of information flyers to students and poster placement in areas of high pedestrian circulation. Sociodemographic and biosafety information was collected before and after the intervention using a validated questionnaire. Descriptive and bivariate analyses were performed with the chi-square test using SPSS software, version 19. The research was approved by the Research Ethics Committee. The sample consisted of 653 students, most of them female, between the 7th and 10th semesters, with a mean age of 22.6 years. Before and after the intervention, more than 80% always used physical protection barriers. The frequency of environment disinfection and use of personal protection equipment decreased after the intervention. Always performing instrument washing increased from 95.4% to 96.6% after the intervention, while sterilization decreased from 100% to 98.8%. There was an association between the use of personal protection equipment with being women and with semestre (p <0.001). We conclude that students in initial semesters more often adhere to biosafety standards. Knowledge about biosafety was not satisfactory for infection control even after the educational intervention (AU).


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estudantes de Odontologia , Controle de Infecções , Contenção de Riscos Biológicos , Educação em Odontologia , Equipamento de Proteção Individual/normas , Brasil , Distribuição de Qui-Quadrado , Estudos Transversais/métodos , Inquéritos e Questionários
19.
Rev. ABENO ; 19(2): 54-62, 2019. tab, graf, ilus
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1023067

RESUMO

Os maus-tratos infantis são vistos como um dos maiores problemas de saúde pública de acordo com a Organização Mundial da Saúde e, no âmbito odontológico, o cirurgião-dentista pode influenciar diretamente no diagnóstico e denúncia desses casos, desde que possua a percepção e as informações necessárias. O presente estudo teve por objetivo avaliar se o currículo dos cursos de Odontologia do Rio de Janeiro fornece conhecimento e preparo suficiente para os acadêmicos acerca dos maus-tratos infantis. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo com coleta de dados por meio da aplicação de um questionário semiestruturado em oito cursos de Odontologia do Rio de Janeiro abrangendo 200 estudantes do último ano da graduação. Destes, 53 (26,5%) eram de instituições públicas e 147 (73,5%) de instituições particulares. Dentre os participantes, 74,5% disseram que a temática foi abordada no curso, principalmente nas disciplinas de Odontologia Legal e Odontopediatria. Todos afirmaram a importância do tema na graduação e apenas 29 (14,5%) não acreditam ser de responsabilidade do cirurgião-dentista diagnosticar esses casos. Quanto ao conhecimento do Estatuto da Criança e do Adolescente, 129 (64,5%) estudantes afirmaram conhecer, entretanto 107 (53,5%) desconhecem as implicações legais para os cirurgiões-dentistas. Hematomas, retração da criança e medo foram os sinais e sintomas mais citados pelos estudantes. Quanto à conduta, a maioria afirmou que comunicaria ao Conselho Tutelar. Conclui-se que os acadêmicos de Odontologia da amostra possuem um conhecimento regular sobre o tema maus-tratos infantis (AU).


Child maltreatment is seen as one of the major public health problems according to the World Health Organization and the dentist can directly influence the diagnosis and make a denunciation of these cases, if having the knowledge and training needed. The present study aimed to assess whether the curriculum framework of the Rio de Janeiro's Dentistry courses provides enough knowledge and preparation to the academics about child maltreatment. For that, a field survey was conducted with data collection through the application of a semi-structured questionnaire in eight dental courses in Rio de Janeiro, totalizing a sample of 200 students in the last year of graduation. Of these, 53 (26.5%) belong to public institutions and 147 (73.5%) to private institutions. Among the participants, 74.5% said that the theme was addressed in the course, mainly in the disciplines of Legal Dentistry and Pediatric Dentistry. All of them affirmed the importance of the topic at graduation and only 29 (14.5%) did not believe it was among the dentist responsibility to diagnose these cases. Regarding the knowledge of the Child and Adolescent Statute (CAS), 129 (64.5%) students stated to know, while 107 (53.5%) ignore the legal implications for dentists. Bruises, fear and retraction of the child were the most cited signs and symptoms. As for the conduct, the majority said they would report to the Guardianship Council. It was concluded that the dental students in the sample have a regular knowledge about this subject (AU).


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Estudantes de Odontologia , Brasil , Criança , Maus-Tratos Infantis/diagnóstico , Currículo/normas , Educação em Odontologia , Análise Estatística , Inquéritos e Questionários
20.
Rev. ABENO ; 19(2): 63-70, 2019. tab, graf
Artigo em Português | LILACS, BBO - Odontologia | ID: biblio-1023160

RESUMO

O Objective Structured Clinical Examination (OSCE) é uma avaliação que observa e intervém nas inseguranças dos estudantes em uma condição clínica simulada. Essa forma de avaliar competências, habilidades clínicas, conhecimento, atitudes, comunicação e profissionalismo é considerada uma ferramenta importante no processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, surgiu a necessidade em implementar, no curso de Odontologia, a avaliação de competência clínica OSCE. O objetivo do estudo foi avaliar a percepção do estudante de Odontologia sobre o método OSCE e seu impacto na formação acadêmica deles. Participaram 34 estudantes do último ano do curso. O instrumento de coleta de dados foi um questionário com opções de respostas ("discordo", "concordo", "concordo parcialmente", "indiferente") que foi respondido voluntariamente. Os dados foram submetidos ao teste Qui-quadrado que comparou as respostas das quatro aplicações da metodologia OSCE durante o ano, com nível de significância de 95% (p<0,05). Em relação à mesma pergunta, a diferença também foi significativa na última avaliação (93,1%; p=0,017). Quanto ao método ter contribuído para o futuro na prática profissional, 93,1% (p=0,042) dos estudantes concordaram, na última avaliação do ano. Pode-se concluir, com base na análise de resposta dos questionários nos quatro bimestres, que a percepção dos estudantes de Odontologia do 5á´¼ ano noturno da Universidade Positivo frente à introdução do método OSCE foi bem aceita e positiva, uma vez que a maioria das respostas indicaram que o método contribuiu significativamente para a formação e ofereceu oportunidade de aprendizagem (AU).


The Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is used to detect and intervene in the students' lack of confidence in a simulated clinical condition. The OSCE assesses competences, clinical skills, knowledge, attitude, communication, and professionalism, being considered an important tool in the teachinglearning process. This context raised the need to implement the OSCE clinical competence assessment. The objective of the study was to assess the dentistry student's perception of the OSCE method and its impact on their academic training. This study included thirty-four sênior students. The data were collected using a multiple-choice questionnaire ("disagree", "agree", "partially agree", "indifferent") voluntarily answered. The chi-square test was used to analyze the data by comparing the answers of four OSCE methodology applications during the year, with a 95% (p <0.05) significance level. The difference was also significant regarding the same question in the last assessment (93.1%, p = 0.017). As for the method having contributed to their future professional practice, 93.1% (p = 0.042) of the students agreed in the last assessment of the year. Based on the analysis of questionnaire answers in the four bimesters, we concluded that the perception of the students attending the 5th year of dentistry at Positivo University is that the implementation of the OSCE method was well accepted and positive, since most of the answers indicated that the method significantly contributed to their training and provided learning opportunities (AU).


Assuntos
Humanos , Estudantes de Odontologia , Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde , Competência Clínica , Educação em Odontologia , Avaliação Educacional/métodos , Percepção , Brasil , Distribuição de Qui-Quadrado , Inquéritos e Questionários , Aprendizagem Baseada em Problemas
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