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Avaliação de Desempenho Profissional , Aprendizagem , Pesquisadores , Austrália , Cooperação Internacional , Revisão da Pesquisa por Pares/métodos , Revisão da Pesquisa por Pares/normas , Revisão da Pesquisa por Pares/tendências , Pesquisadores/normas , Avaliação de Desempenho Profissional/métodos , Avaliação de Desempenho Profissional/normas , Avaliação de Desempenho Profissional/tendênciasRESUMO
Abstract Objective To evaluate the performance of orthopedic residents while conducting clinical examinations. Methods The Mini Clinical Evaluation Exercise (Mini-CEX) was applied by three teaching doctors at four different moments. The instrument was adapted by the authors for use in orthopedics, with the development of descriptors for each evaluated skill. Supervisors were trained to use the Mini-CEX by the principal investigator through teaching materials and discussions, with standardization of the instrument descriptors. Results The mean scores obtained in the 4 evaluations for each of the 21 residents reveal improvement in the performances of residents in all skills assessed from the 1st to the 4th meeting. Conclusions We have found that the performance of orthopedic residents presented a satisfactory evolution, with progressive improvement in all skills.
Resumo Objetivo Avaliar o desempenho de residentes de ortopedia na realização de exames clínicos. Métodos O Mini-CEX foi aplicado por três docentes em quatro momentos distintos. O instrumento foi adaptado pelos autores para uso em ortopedia, com desenvolvimento de descritores para cada habilidade avaliada. Os supervisores foram treinados pelo pesquisador principal para utilização do Mini-CEX por meio de materiais didáticos e discussões e os descritores do instrumento foram padronizados. Resultados As pontuações médias obtidas nas quatro avaliações de cada um dos 21 residentes revelaram melhora no desempenho de todas as habilidades entre o primeiro e o quarto encontro. Conclusões O desempenho dos residentes em ortopedia apresentou evolução satisfatória, com melhora progressiva de todas as habilidades.
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Humanos , Ortopedia/educação , Diagnóstico , Avaliação de Desempenho Profissional , Aprendizagem , Corpo Clínico Hospitalar/educaçãoRESUMO
Objetivo: Validar o conteúdo do instrumento de cuidado do enfermeiro ao paciente com cateter venoso central, internado na unidade de terapia intensiva. Métodos: Estudo quantitativo, conduzido em duas etapas: análise teórica por sete enfermeiros especialistas, dos itens do instrumento construído anteriormente e análise estatística a partir do Índice de Validade de Conteúdo e o coeficiente Alpha de Cronbach. Resultados: Após avaliação dos especialistas, o instrumento compôs- se por 36 itens e quatro domínios. Todos os itens apresentaram índice de validade de conteúdo superior a 0,78, com concordância de 0,85 a 1,00 nas avaliações. O índice de validade de conteúdo médio dos domínios e do instrumento foi maior que 0,90. Os itens dos domínios apresentaram consistência interna satisfatória. Conclusão: O instrumento de cuidado do enfermeiro apresentou conteúdo validado e confiável, sendo, portanto, seguro e de qualidade para cuidados com o paciente crítico com cateter venoso central.
Objective: To validate the content of the nurse's care instrument for patient with a central venous catheter in the intensive care unit. Methods: Quantitative study, conducted in two stages: theoretical analysis by seven specialist nurses of the instrument items previously developed and statistical analysis based on the Content Validity Index and Cronbach's Alpha coefficient. Results: After expert evaluation, the instrument consisted of 36 items and four domains. All items had a content validity index greater than 0.78, with an agreement between 0.85 and 1.00 in the evaluations. The mean content validity index of the domains and the instrument was greater than 0.90. The domain items showed satisfactory internal consistency. Conclusion: The nurse's care instrument presented validated and reliable content, being, therefore, safe and of quality for the care of critically ill patients with central venous catheters.
Objetivo: Validar el contenido del instrumento de atención de la enfermera al paciente con catéter venoso central, ingresado en la unidad de cuidados intensivos. Métodos: Estudio cuantitativo, conducido en dos etapas: análisis teórico por parte de siete enfermeros especialistas, de los ítems del instrumento construido anteriormente y análisis estadístico a partir del Índice de Validez de Conteúdo y el coeficiente Alpha de Cronbach. Resultados: Tras la evaluación de los expertos, el instrumento quedó compuesto por 36 ítems y cuatro dominios. Todos los ítems tuvieron un índice de validez de contenido superior a 0,78, con un acuerdo entre 0,85 y 1,00 en las evaluaciones. El índice medio de validez de contenido de los dominios y del instrumento fue superior a 0,90. Los ítems de los dominios mostraron una consistencia interna satisfactoria. Conclusión: El instrumento de cuidado del enfermero presentó un contenido validado y fiable, siendo, además, seguro y de calidad para el cuidado del paciente crítico con catéter venoso central.
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Cuidados Críticos , Estudos de Validação como Assunto , Cateteres Venosos Centrais , Cuidados de Enfermagem , Pesquisadores/educação , Ensino/educação , Reprodutibilidade dos Testes , Base de Dados , Avaliação Educacional , Avaliação de Desempenho Profissional , Unidades de Terapia Intensiva , Enfermeiras e EnfermeirosRESUMO
One of the most determining factors of work performance is the degree of engagement of people to their work. That degree of engagement is influenced by both personal and organizational factors. The objective of this research is to analyze the connection between personal characteristics and organizational attributes with the work engagement of workers. The sample consisted of 286 employed workers; 83.5% were Spanish and 16.5% belonged to other Spanish-speaking countries. The mean age was 44.51 years (SD = 8.76) and 55.2% were women. For the prediction of work engagement, a hierarchical linear regression was carried out, first introducing the variables that evaluate personal characteristics (Big Five, entrepreneurial personality, emotional intelligence, and personal happiness) and, later, variables relating to organizational attributes (happiness work and organizational climate). General personality traits (Big Five) explain 22% of work engagement, this percentage rising to 47% when entrepreneurial personality is introduced in the model. Emotional intelligence does not explain additional variance, but personal happiness does. Happiness at work and organizational climate produce a significant increase and the explained variance rises from 55% to 63% when they are included in the model. Both the variables related to the personal characteristics of the employees and variables related to the organizational attributes jointly contribute to the explanation of the degree of work engagement. Workers with high scores on entrepreneurial personality traits achieve higher levels of work engagement, finding a moderating effect of the organizational climate in the relationship between people's autonomy and their work engagement.(AU)
Uno de los factores más determinantes del rendimiento laboral es el grado de compromiso de las personas con su trabajo. Ese grado de compromiso está influenciado tanto por factores personales como organizacionales. El objetivo de la presente investigación es analizar la relación entre las características personales y los atributos organizacionales con el compromiso laboral de los trabajadores. La muestra estuvo formada por 286 trabajadores por cuenta ajena, de los cuales el 83.5% eran españoles y un 16.5% pertenecía a otros países de habla hispana. La media de edad fue de 44.51 años (DT = 8.76) y el 55.2% eran mujeres. Para la predicción del compromiso laboral se llevó a cabo una regresión lineal jerárquica, introduciendo en primer lugar las variables que evalúan las características personales (Big Five, personalidad emprendedora, inteligencia emocional y felicidad personal) y posteriormente las relativas a los atributos organizacionales (felicidad laboral y clima organizacional). Los rasgos generales de personalidad (Big Five) explican el 22% del compromiso laboral, porcentaje que se eleva hasta el 47% cuando se introduce la personalidad emprendedora en el modelo. La inteligencia emocional no explica varianza adicional, pero sí la felicidad personal. La felicidad laboral y el clima organizacional producen un incremento significativo, pasando del 55 al 63% la varianza explicada cuando se incluyen en el modelo. Tanto las variables relacionadas con las características personales de los trabajadores como aquellas relativas a los atributos organizacionales contribuyen conjuntamente a explicar el grado de compromiso laboral. Los trabajadores con puntuaciones elevadas en los rasgos específicos de la personalidad emprendedora alcanzan mayores niveles de compromiso laboral, encontrándose un efecto moderador del clima organizacional en la relación entre la autonomía de las personas y su compromiso laboral.(AU)
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Humanos , Masculino , Feminino , Engajamento no Trabalho , Avaliação de Desempenho Profissional , Previsões , Modelos Lineares , Felicidade , Inteligência Emocional , Personalidade , Psicologia , Trabalho , Desempenho de Papéis , Organizações , Gestão de MudançaRESUMO
The competitiveness of today's markets requires employees to do more than is formally expected from them by collaborating with others to benefit the organization (e.g., organizational citizenship behavior focused on individuals, OCB-I). Based on the idea that eudaimonic wellbeing positively influences OCB-I, and considering that positive emotions lead to optimal functioning and important work outcomes, this study analyzes the mediating role of positive emotions in the relationship between activity worthwhileness and OCB-I. Results of hierarchical regressions in a two-wave longitudinal study with a sample of 108 white collar employees show that activity worthwhileness indirectly (but not directly) explains change in OCB-I through positive emotions. Therefore, when it comes to improving performance in the workplace, investment in both hedonic and eudaimonic wellbeing contributes to more effectively benefitting both employees and organizations.(AU)
La competitividad de los mercados actuales requiere que los empleados hagan más de lo que formalmente se espera de ellos colaborando con otros para favorecer a la organización (por ejemplo, comportamiento de ciudadanía organizacional centrado en las personas, OCB-I). Partiendo de la idea de que el bienestar eudaimónico influye positivamente en el OCB-I, y considerando que las emociones positivas conducen a un funcionamiento óptimo y a importantes resultados laborales, el presente estudio analiza el papel mediador de las emociones positivas en la relación entre la valía de la actividad y el OCB-I. Los resultados de regresiones jerárquicas en el presente estudio longitudinal con una muestra de 108 trabajadores administrativos muestran que la valía de la actividad explica indirecta, pero no directamente, el cambio en OCB-I a través de las emociones positivas. Por lo tanto, cuando se trata de mejorar el desempeño en el lugar de trabajo, la inversión en bienestar, tanto hedónico como eudaimónico, contribuye a favorecer tanto a los empleados como a las organizaciones.(AU)
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Humanos , Comportamento Competitivo , Seguridade Social , 16360 , Engajamento no Trabalho , Felicidade , Emoções , Eficiência Organizacional , Gestão de Mudança , Avaliação de Desempenho Profissional , Motivação , Psicologia , Trabalho , OrganizaçõesRESUMO
Status one's position and influence within a social network is a psych-social resource which fulfills one's need for social esteem. Striving to gain status in a social setup, including organizational settings, can cause conflict and reduce employees' positive work behavior. This study is aimed at discussing two questions: first, how status conflict in team, a newly established type of conflict, poses a threat toward individual wellbeing and affects team creativity; and second, to what extent organizational awareness, an individual characteristic, might act as buffer against the negative effects of status conflict. The data was collected from 245 healthcare professionals from 55 teams and analyzed through multilevel analysis, after achieving the model fit. The counterintuitive findings at team level revealed that status conflict does not impede team creativity but causes depersonalization that could undermine the overall team creativity. This multilevel study serves to widen the literature, responding to the recent call for new research by investigating the effects of depersonalization caused by status conflict on team creativity. Likewise, from a practical standpoint, it also emphasizes social competency as a moderator that can reduce the negative feelings caused by status conflict. Additionally, the study extends the job-demand resource model by introducing status as an individual requirement in organizational context, arguing that depletion of status creates negative feelings which are ultimately able to lower creativity.(AU)
El estatus (la propia posición e influencia en una red social) es un recurso psicosocial que satisface la necesidad de valoración social. Empeñarse en conseguir estatus en una organización social que incluya escenarios organizativos puede acabar en conflictos y en un menor comportamiento laboral positivo. El estudio pretende abordar dos cuestiones: primera, de qué modo el conflicto de estatus en grupo, un tipo de conflicto recientemente introducido, supone una amenaza para el bienestar de la persona y afecta a la creatividad del equipo y, segunda, en qué medida la conciencia organizativa como característica individual puede actuar como amortiguación contra los efectos negativos del conflicto de estatus. Se recogieron datos de 245 profesionales sanitarios de 55 equipos y se realizó un análisis multinivel una vez se consiguió el ajuste del modelo. Los resultados contraintuitivos al nivel de equipo mostraron que el conflicto de estatus no impide la creatividad del equipo aunque produce despersonalización, lo que podría minar la creatividad global del equipo. Este estudio multinivel permite ampliar la literatura en respuesta a una petición reciente de nueva investigación para analizar los efectos de la despersonalización que produce el conflicto de estatus en la creatividad del equipo. Igualmente, desde un punto de vista práctico, también hace hincapié en la competencia social como moderador que puede aminorar los sentimientos negativos derivados del conflicto de estatus. También el estudio amplia el modelo de exigencias laborales-recursos, al considerar el estatus como requisito individual en el contexto organizativo, sosteniendo que la disminución del estatus conlleva sentimientos negativos que en último término podría mermar la creatividad.(AU)
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Humanos , Pessoal de Saúde , Avaliação de Desempenho Profissional , Criatividade , 16360 , Condições Sociais , Psicologia , Trabalho , OrganizaçõesRESUMO
Log data, captured during use of mobile health (mHealth) applications by health providers, can play an important role in informing nature of user engagement with the application. The log data can also be employed in understanding health provider work patterns and performance. However, given that these logs are raw data, they require robust cleaning and curation if accurate conclusions are to be derived from analyzing them. This paper describes a systematic data cleaning process for mHealth-derived logs based on Broeck's framework, which involves iterative screening, diagnosis, and treatment of the log data. For this study, log data from the demonstrative mUzima mHealth application are used. The employed data cleaning process uncovered data inconsistencies, duplicate logs, missing data within logs that required imputation, among other issues. After the data cleaning process, only 39,229 log records out of the initial 91,432 usage logs (42.9%) could be included in the final dataset suitable for analyses of health provider work patterns. This work highlights the significance of having a systematic data cleaning approach for log data to derive useful information on health provider work patterns and performance.
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Avaliação de Desempenho Profissional/métodos , Pessoal de Saúde/normas , Aplicativos Móveis , Telemedicina , Coleta de Dados/normas , Avaliação de Desempenho Profissional/normas , Avaliação de Desempenho Profissional/tendênciasRESUMO
Habiendo culminado el 22/06/2022 la etapa de planificación con el establecimiento de metas y suscripción del formato de la Gestión del Rendimiento (GDR), se dio inicio a la etapa de seguimiento de metas (23/06/2022 al 22/12/2022), desarrollándose el pasado 7 y 8 de julio cuatro talleres virtuales, dónde se explicó temas como las reuniones de seguimiento, la documentación de evidencias, el cálculo del avance de las metas de desempeño y las oportunidades de mejora
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Organização e Administração , Gestão de Recursos Humanos , Grupos Diagnósticos Relacionados , Assistência ao Convalescente , Avaliação de Desempenho ProfissionalRESUMO
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Humanos , 34600 , Enfermeiras e Enfermeiros , Assistência Ambulatorial , Avaliação de Desempenho Profissional , TutoriaRESUMO
Abstract Objectives:. to develop and validate an instrument to assess the professional competence of nurses in the insertion of the intrauterine device (IUD) Methods: methodological study, developed in three stages: 1) tool development (Theoretical procedures); 2) evaluation of the tool by experts and judgment of the initially proposed items (Appearance validation and content validation); 3) test of the version resulting from the assessment by experts and assessment of internal consistency (Analytical procedures). Ten judges participated in the face and content validation, among obstetric nurses and gynecologists/obstetricians from the Sofa Feldman Hospital in Belo Horizonte (MG), while 38 nursing residency students were evaluated using the test tool, in the last stage of the study. Calculations of the Content Validity Index (CVI) and Cronbach's alpha coefficient were performed as psychometric measures. Results: the initial tool covered 39 items. No item obtained CVI<0.8; however, through suggestions from the judges, items were merged, totaling 34 items. The total Cronbach's alpha coefficient for this version was 0.828. Conclusion: the tool developed is valid and reliable. It is believed that the implementation of this tool will contribute to the training of professionals and the improvement of knowledge, behaviors, and skills in nursing consultations with a focus on reproductive planning with an emphasis on the insertion of the IUD.
Resumo Objetivos:. desenvolver e validar um instrumento de avaliação da competência profissional do enfermeiro na inserção do dispositivo intrauterino (DIU) Métodos: estudo metodológico, desenvolvido em três etapas: 1) desenvolvimento da ferramenta (Procedimentos teóricos); 2) avaliação da ferramenta por especialistas e julgamento dos itens inicialmente propostos (Validação aparente e validação de conteúdo); 3) teste da versão resultante da avaliação pelos especialistas e avaliação da consistência interna (Procedimentos analíticos). Participaram da validação aparente e de conteúdo 10 juízes, dentre enfermeiros obstétricos e médicos ginecologistas/obstetras do Hospital Sofa Feldman em Belo Horizonte (MG), enquanto 38 alunos da residência em enfermagem foram avaliados por meio da ferramenta em teste, na última etapa do estudo. Foram realizados cálculos do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e do coeficiente alfa de Cronbach como medidas psicométricas. Resultados: a ferramenta inicial abrangeu 39 itens. Nenhum item obteve IVC<0,8; contudo, através de sugestões dos juízes, itens foram fundidos, totalizando 34 itens. O coeficiente alfa de Cronbach total desta versão foi de 0,828. Conclusão: a ferramenta desenvolvida apresenta-se válida e confável. Acredita-se que a implantação dessa ferramenta contribuirá para a formação de profissionais e para o aprimoramento dos conhecimentos, comportamentos e habilidades na consulta de enfermagem com foco no planejamento reprodutivo com ênfase na inserção do DIU.
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Humanos , Competência Clínica , Educação Baseada em Competências/métodos , Avaliação de Desempenho Profissional , Dispositivos Intrauterinos , Enfermeiras Obstétricas/educação , Prática Profissional , Enfermagem no ConsultórioRESUMO
La publicación describe los criterios, objetivos así como las expectativas sobre su desempeño, a saber qué esperan de su trabajo y sus capacidades, para obtener los resultados esperados en el puesto de trabajo y en beneficio de su desarrollo profesional
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Análise e Desempenho de Tarefas , Pessoal Administrativo , Pessoal de Saúde , Avaliação de Desempenho Profissional , Recursos Humanos , MotivaçãoRESUMO
Introdução: O teste do progresso (TP) é uma avaliação longitudinal e com conteúdo de final de curso cujo objetivo é acompanhar o ganho de desempenho dos estudantes e auxiliar na gestão de currículo. O papel preditivo do TP nos processos seletivos ao final do curso de Medicina vem sendo estudado com grande interesse. Objetivo: Avaliar a associação do desempenho longitudinal dos estudantes de medicina no TP em um período de seis anos e do co-eficiente de rendimento final no curso com a aprovação na seleção para Residência Médica (RM). Método: Estudo longitudinal desenvolvido na Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), onde foram acompanhadas as trajetórias de estudantes de medicina que concluíram o curso nos anos de 2018 e 2019 em relação ao desempenho no TP e coeficiente de rendimento final. Os dados foram extraídos da base de dados do registro acadêmico da FPS no sis-tema Lyceum. As informações sobre a realização e resultado no processo seletivo de RM foram obtidas no site da instituição organizadora. Para análise bivariada foi usado o teste Qui-quadrado de Pearson e o Teste exato de Fisher quando aplicado e foi utilizado teste T para comparação de médias. Foi considerado o nível de significância de 95%. Resultados: Foram avaliados 293 estudantes respeitando-se os critérios de inclusão/exclusão. A média de idade foi de 26,36 (±3,29) anos e com predomínio do sexo feminino (76%). Observou-se que 96 (33%) estudantes opta-ram por não ingressar imediatamente ao término do curso em programa de RM, e este comportamento esteve mais associado com a média de idade mais elevada no momento da conclusão do curso (p=0,02). Observou-se associa-ção entre a média do TP e aprovação na RM (p<0,001), não sendo observada essa associação com o coeficiente de rendimento final (p=0,71). Conclusão: Este estudo mostrou associação entre o desempenho no TP ao longo dos seis anos do curso de Medicina e aprovação na prova de RM. Tal associação não foi identificada com o coeficiente de rendimento geral do curso. Destacamos a importância de atribuir motivação à realização do TP com cada vez mais destaque a sua função formativa e primordial no processo de aprendizagem (AU)
Introduction: the Progress Test (PT) is a longitudinal, end-of-course assessment that aims to track students' per-formance gains and assist in curriculum management. The predictive role of the PT in the selection processes at the end of medical school has been studied with great interest. Objective: to evaluate the association of longitu-dinal performance of medical students in the PT over a six-year period and the final course performance coefficient with approval in the selection for Medical Residency (MR). Method: a longitudinal study developed at Pernambuco Health College (PHC), where the trajectories of medical students who completed the course in 2018 and 2019 were followed in relation to performance in the PT and final income coefficient. The data were extracted from the PHC academic record database in the Lyceum system. Information about the performance and result in the MR selection process was obtained from the website of the organizing institution. For bivariate analysis Pearson's chi-square test and Fisher's exact test were used when applied, and T test was used to compare means. A significance level of 95% was considered. Results: 293 students were evaluated according to the inclusion/exclusion criteria. The mean age was 26.36 (±3.29) years, with a predominance of females (76%). It was observed that 96 (33%) students chose not to enter immediately after finishing the course in an MR program, and this behavior was more associated with the higher mean age at the time of course completion (P = 0.02). An association was observed between average PT and passing in MR (p<0.001), and no such association was observed with the final yield coefficient (p=0.71).Conclusion: this study showed an association between performance in the PT over the six years of medical school and passing the MR test. Such association was not identified with the overall course performance coefficient. We emphasize the importance of motivating the performance of the PT with increasing emphasis on its formative and primordial function in the learning process (AU)
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Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Estudantes de Medicina , Aprendizagem Baseada em Problemas , Currículo , Educação Médica , Avaliação de Desempenho ProfissionalRESUMO
This meta-analysis examined the differences across countries/regions, and the moderator effects of the study type (cross-sectional vs. longitudinal) on the SWB-job performance relationship. The database consists of 78 independent samples (N = 18,853), located through electronic and manual searches. The results showed that overall SWB (ρ = .37), cognitive SWB (ρ = .27), and affective SWB (ρ = .37) are predictors of job performance. Evidence of cross-cultural effects showed that the magnitude of the SWB-job performance relationship was larger in the Asia-Pacific region than in Europe and the US-Canada region (Asia-Pacific ρ = .41, Europe ρ = .33, USA ρ = .23). Moderator analyses indicated that, on average, cross-sectional (concurrent) and longitudinal (predictive) studies showed similar validity (ρ = .33 vs. ρ = .32). Lastly, we discuss the main contributions, and some practical implications and some limitations of the study are mentioned.(AU)
Este metaanálisis examinó las diferencias entre países/regiones y los efectos moderadores del tipo de estudio (transversal vs. longitudinal) en la relación entre bienestar subjetivo (SWB) y desempeño en el trabajo. La base de datos consta de 78 muestras independientes (N = 18,853), localizadas mediante búsquedas electrónicas y manuales. Los resultados mostraron que el SWB global (ρ = .37), el SWB cognitivo (ρ = .27) y el SWB afectivo (ρ = .37) son predictores del desempeño laboral. La evidencia de los efectos transculturales mostró que la magnitud de la relación entre el BS y el desempeño laboral era mayor en la región de Asia-Pacífico que en Europa y en la región de Estados Unidos-Canadá (Asia-Pacífico ρ = .41, Europa ρ = .33, Estados Unidos ρ = .23). Los análisis de moderadores indicaron que, en promedio, los estudios transversales (concurrentes) y los longitudinales (predictivos) mostraron una validez semejante (ρ = .33 frente a ρ = .32). Por último, se discuten las principales contribuciones y se indican algunas implicaciones prácticas y las limitaciones del estudio.(AU)
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Avaliação de Desempenho Profissional , 16360 , Características Culturais , Comparação Transcultural , Satisfação Pessoal , Satisfação no Emprego , Equilíbrio Trabalho-Vida , Estudos Transversais , Estudos Longitudinais , Psicologia , Trabalho , OrganizaçõesRESUMO
How applicants perceptions of organizational attractiveness (OA) change over the recruitment process and whether OA, once lost, can ever be regained, has hardly been investigated. Therefore, drawing on organizational justice and signaling theories, we examined the effects of treatment (fair vs. unfair), re-evaluation (positive vs. negative), and outcome (offer vs. rejection) on OA. Results from a multiple-segment factorial vignette study (N = 193 employees) showed a reduction in OA (67%) after applicants were treated unfairly. Up to 24% of this loss was regained in subsequent stages through positive re-evaluation and by being offered a job. The results also showed a reduction in OA (52%) for applicants who were treated fairly but re-evaluated their experience negatively and received a rejection. Thus, one good experience may not be enough to attract applicants, and understanding the combined effect of experiences is even more important than understanding the effect of a single experience.(AU)
Apenas se ha indagado en cómo cambia la percepción del atractivo de la organización (AO) de los aspirantes a lo largo del proceso de reclutamiento y si puede recuperarse cuando se pierde. Así, partiendo de la justicia organizativa y de las teorías de la señalización analizamos el efecto del tratamiento (justo vs. injusto), reevaluación de las teorías de justicia organizacional (positiva vs. negativa) y resultados (oferta vs. rechazo) en el AO. Los resultados de un estudio factorial multisegmentario con viñetas (N = 193 empleados) mostraron una disminución del AO (67%) después de haber tratado a los aspirantes de modo injusto. Hasta un 24% de esta pérdida se recuperó en etapas posteriores gracias a una reevaluación positiva y a una oferta de trabajo. Los resultados igualmente mostraron una disminución del AO (52%) en los aspirantes a los que se trató de modo justo pero reevaluaron su experiencia negativamente y sufrieron rechazo. Así, una buena experiencia no garantiza que se atraiga a los aspirantes. Además, desentrañar el efecto combinado de las experiencias resulta aún más importante que explicar el efecto de una única experiencia.(AU)
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Humanos , Avaliação de Desempenho Profissional , Emprego , Candidatura a Emprego , Satisfação no Emprego , Seleção de Pessoal , Psicologia , Trabalho , OrganizaçõesRESUMO
This 386-participant study investigated the structural and psychometric properties of the Spanish version of the Occupational Depression Inventory (ODI). Exploratory structural equation modeling bifactor analysis revealed that the ODI meets the requirements for essential unidimensionality. Measurement invariance held across our sample and the English- and French-speaking samples used in the ODI's initial validation study. Mokken scale analysis indicated that (a) the scalability of the instrument was strong, (b) no violations of monotonicity or local independence were present, and (c) invariant item ordering was sufficiently accurate. The ODI's reliability was optimal. The ODI exhibited both convergent validity and discriminant validity vis-à-vis a job-unrelated measure of depression. Furthermore, occupational depression correlated substantially, and in the expected direction, with objective cognitive performance and 10 widely studied work-life characteristics. This study suggests that the ODI's Spanish version has excellent structural and psychometric properties and can be confidently employed by occupational health specialists.(AU)
El presente estudio, realizado con 386 participantes, ha indagado en las propiedades estructurales y psicométricas de la versión española del Inventario de Depresión Ocupacional (ODI, según sus siglas en inglés). Un análisis bifactorial de un modelo exploratorio de ecuaciones estructurales mostró que el ODI reúne los requisitos de unidimensionalidad esencial. La invarianza de la medida se mantuvo en nuestra muestra y en las muestras anglo y francoparlantes utilizadas en el estudio de validación inicial. Un análisis Mokken de la escala indica que: a) el instrumento tenía un fuerte carácter escalar, b) no hubo violación de la monotonicidad o independencia local y c) el orden invariante de los ítems fue lo suficientemente preciso. La fiabilidad ha sido óptima. El ODI presentó tanto validez convergente como discriminante en relación con una medida de depresión no relacionada con el trabajo. Además, la depresión laboral correlacionó en gran medida, en la dirección esperada, con el desempeño cognitivo objetivo y 10 características muy estudiadas de la vida laboral. El estudio destaca que la versión española del ODI tiene unas propiedades estructurales y psicométricas excelentes, por lo que puede utilizarse con toda confianza por los especialistas en salud ocupacional.(AU)
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Humanos , Avaliação de Desempenho Profissional , Depressão , Esgotamento Profissional , Desempenho Profissional , Psicometria , Cognição , Saúde Ocupacional , Comparação Transcultural , Trabalho , Psicologia , OrganizaçõesRESUMO
Los riesgos psicosociales derivados del trabajo, como la sobrecarga laboral, tienen un impacto negativo en la calidad de vida laboral, especialmente en el deterioro de las condiciones laborales y en la salud de los empleados. El estilo de liderazgo ejercido es clave en el afrontamiento de los riesgos psicosociales percibidos. El propósito de este estudio fue analizar la influencia del liderazgo transformacional y la sobrecarga laboral sobre los problemas psicosomáticos, y el papel moderador del liderazgo transformacional en la relación entre sobrecarga laboral y problemas psicosomáticos. La muestra consistió en 408 empleados españoles que trabajan con personas con discapacidad intelectual. Sobrecarga laboral y Problemas psicosomáticos se midieron con las subescalas UNIPSICO y Liderazgo transformacional se midió con una subescala adaptada del Cuestionario Multifactorial de Liderazgo (Bass & Avolio, 1989). El análisis de moderación mediante PROCESS 3.4 mostró que tanto Sobrecarga laboral como Liderazgo transformacional tuvieron una influencia significativa sobre Problemas psicosomáticos. Además, Liderazgo transformacional moderó la relación entre Sobrecarga laboral y Problemas psicosomáticos. El liderazgo transformacional amortigua el impacto de la sobrecarga laboral en la salud de los empleados y, por lo tanto, se destaca la necesidad de implementar programas de capacitación para directivos en las organizaciones con el fin de ejercer una gestión saludable.(AU)
Psychosocial risks arising from work, like workload, have a negative impact on the quality of work life, especially in terms of the dete-rioration in working conditions and negative consequences for employees health. The style of leadership exercised is key in coping with perceived psychosocial risks. The purpose of this study was to analyse the influence of transformational leadership and workload on psychosomatic disorders, and the moderating role of transformational leadership in the relationship between workload and psychosomatic disorders. The sample consisted of 408 Spanish employees working with people with intellectual disabilities. Workload and Psychosomatic disorders were measured by the UNIPSICO subscales, Transformational leadership was measured by a subscale adapted from the Multifactor Leadership Questionnaire (Bass & Avolio, 1989). Carrying out moderation analysis in PROCESS 3.4 results showed that both Workload and Transformational leadership had a significant in-fluence on Psychosomatic disorders. In addition, Transformational leader-ship moderated the relationship between Workload and Psychosomatic disorders. Transformational leadership buffers the impact of workload on employees health and therefore in the need to carry out training programs for managers in organizations in order to exercise a healthy management.(AU)
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Humanos , Adulto , Ciências da Saúde , Avaliação de Desempenho Profissional , Medicina do Trabalho , Trabalho , Tolerância ao Trabalho Programado , Deficiência Intelectual , Esgotamento ProfissionalRESUMO
En este estudio, se analizaron las propiedades psicométricas de la versión en español (Bakker et al., 2018) de la escala Job Crafting de Tims et al. (2012) en población latinoamericana. Aplicamos la escala a una muestra de 903 empleados (42.6% mujeres y 57.4% hombres) de Colombia y Ecuador. Se examinaron la fiabilidad y la validez. Los resultados del análisis factorial confirmatorio mostraron un ajuste adecuado tanto en Colombia (CFI = .916, TLI = .900, IFI = .917, RMSEA = .060) como en Ecuador (CFI = .918, TLI = .903, IFI = .919, RMSEA = .064), en la estructura de cuatro factores de la escala original. Se encontró evidencia de validación, relacionada con el criterio de bienestar psicológico, para las dimensiones de recursos estructurales crecientes y demandas desafiantes crecientes. La versión en español de la escala demuestra su utilidad para la investigación en el contexto latinoamericano.(AU)
In this study, the psychometric properties of the Spanish version (Bakker et al., 2018) of the Job Crafting scale of Tims et al. (2012), was an-alyzed in a Latin American population. We applied the scale to a sample of 903 employees (42.6% women & 57.4% men) from Colombia and Ecua-dor. Reliability and validity were examined. The results of the confirmatory factor analysis showed an adequate fit both in Colombia (CFI = .916, TLI = .900, IFI = .917, RMSEA = .060) and in Ecuador (CFI = .918, TLI = .903, IFI = .919, RMSEA = .064), in the four-factor structure of the origi-nal scale. Evidence of validation, related to criterion for psychological well-being for the dimensions of increasing structural resources and increasing challenging demands, was found. The Spanish version of the scale demon-strates its usefulness for research in the Latin American context.(AU)
Assuntos
Humanos , Adulto , Ciências da Saúde , 16360 , Avaliação de Desempenho Profissional , Medicina do Trabalho , Trabalho/psicologia , Psicologia , Psicologia Aplicada/instrumentaçãoRESUMO
RESUMEN Objetivo: Identificar el estilo de liderazgo situacional del profesional de enfermería y su relación con los factores laborales en un hospital de segundo nivel. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo relacional de corte transversal. La población de estudio fueron 111 enfermeras, para la recolección de datos se utilizó el instrumento de Paul Hersey y Keneth Blanchard (1973), el cual consta de 12 situaciones. El instrumento del estudio se envió por correo electrónico y WhatsApp, y se utilizó el formato en papel para incrementar la tasa de respuesta. La información se procesó a través del programa SPSS V24. Resultados: Se obtuvo una tasa de respuesta del 56%. Los participantes tienen una edad media de 36 años y una DE 11,82. Hay un predominio del sexo femenino del 90,3%, el 36% tiene estudios a nivel de especialización y maestría. En cuanto a los años laborando, más del 40% tiene menos de 5 años. El estilo mayormente adoptado por el personal es el estilo participativo (E3) 42%, seguido del estilo persuasivo (E2) 37%, dirigir (E1) 13%, por último, el estilo delegar (E4) 8%. El estilo de liderazgo situacional no presentó asociación estadísticamente significativa con los años laborando y la preparación académica, ya que se obtuvo valores p> 0.05. Se evidencio una relación estadísticamente significativa entre los años de labor como profesional de enfermería y la preparación académica, con una p<0.05. Conclusión: El estilo de liderazgo predominante es el participativo y no se evidenció relación estadísticamente entre el estilo de liderazgo y los factores laborales.
ABSTRACT Objective: To identify the situational leadership style of the nursing professional and its relationship with work factors in a second-level hospital. Methodology: This is a descriptive, relational, cross-sectional study. The study population was 111 nurses; for data collection the instrument of Paul Hersey and Keneth Blanchard (1973), which consists of 12 situations, was used. The research instrument was sent by email and WhatsApp, and available in print to increase the response rate. The information was processed through the SPSS V24 program. Results: A response rate of 56% was obtained. The participants have a mean age of 36 years and a SD of 11.82. There is a female predominance of 90.3%, where 36% has studied at the specialization and master's level. Regarding the years working, more than 40% has worked less than 5 years. The style mostly adopted by the staff is the participative style (E3) 42%, followed by the persuasive style (E2) 37%, directing (E1) 13%, and finally, the delegative style (E4) 8%. The situational leadership style did not present a statistically significant association with the years of work and academic preparation, since p values> 0.05 were obtained. A statistically significant relationship was evidenced between the years of work as a nursing professional and academic preparation, with a p <0.05. Conclusion: The predominant leadership style is participative and there was no statistically evidenced relationship between leadership style and work factors.
RESUMO Objetivo: Identificar o estilo de liderança situacional do profissional de enfermagem e sua relação com fatores de trabalho em um hospital de segundo nível. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo relacional transversal. A população do estudo foi de 111 enfermeiros, para coleta de dados o instrumento de Paul Hersey e Keneth Blanchard (1973), que consiste em 12 situações. O instrumento de estudo foi enviado por email e WhatsApp, e o formato de papel foi utilizado para aumentar a taxa de resposta. As informações foram processadas através do programa SPSS V24. Resultados: Obteve-se uma taxa de resposta de 56%. Os participantes têm idade média de 36 anos de idade e DE de 11,82. Há predominância do sexo feminino de 90,3%, 36% têm estudos no nível de especialização e mestrado. Quanto aos anos de trabalho, mais de 40% têm menos de 5 anos. O estilo adotado principalmente pelos funcionários é o estilo participativo (E3) 42%, seguido pelo estilo persuasivo (E2) 37%, direto (E1) 13%, e por último, o estilo delegado (E4) 8%. O estilo de liderança situacional não apresentou associação estatisticamente significante com os anos de trabalho e preparação acadêmica, uma vez que foram obtidos valores p> 0,05.Foi evidenciada uma relação estatisticamente significativa entre os anos de trabalho como profissional de enfermagem e preparação acadêmica, com p<0,05. Conclusão: O estilo de liderança predominante é participativo e não houve relação estatística entre estilo de liderança e fatores de trabalho.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Papel do Profissional de Enfermagem , Avaliação de Desempenho Profissional/organização & administração , Liderança , Capacitação Profissional , Enfermeiras de Saúde PúblicaRESUMO
PURPOSE: This study examined worker characteristics and behaviors and the perceived importance of job-related tasks associated with the willingness to perform a proposed probation officer physical ability test (PROPAT). METHODS: North Carolina probation officers (N = 1213, 46.2% female, 39.8 ± 10.1 yr, 30.7 ± 6.6 kg·m-2) completed a survey including demographics, health history, and job-related tasks. A multivariable logistic regression model estimated the odds of being willing to perform the PROPAT. Adjusted odds ratios (ORadjusted) with 95% confidence intervals (CI) were calculated, with those excluding 1.00 deemed statistically significant. RESULTS: The majority (72%) of probation officers were willing to perform the PROPAT. Being male (compared with female) (ORadjusted = 1.50, 95% CI = 1.12-2.02) and having moderate (ORadjusted = 1.51, 95% CI = 1.10-2.08) and high physical activity status (ORadjusted = 2.89, 95% CI = 1.97-4.28) (compared with low) increased the odds of being willing to perform the PROPAT. Additionally, reporting a greater importance of tasks, including running to pursue a suspect (TASKRUN, 1-unit increase, ORadjusted = 1.25, 95% CI = 1.10-1.43) and dragging an unresisting person (TASKDRAG, 1-unit increase, ORadjusted = 1.16, 95% CI = 1.01-1.32), increased the odds of being willing to perform the PROPAT. Increasing age (1-yr increase, ORadjusted = 0.96, 95% CI = 0.94-0.98), class II (ORadjusted = 0.45, 95% CI = 0.28-0.71) and class III obesity (compared with normal weight, ORadjusted = 0.55, 95% CI = 0.32-0.93), and a previous musculoskeletal injury (ORadjusted = 0.57, 95% CI = 0.35-0.93) all decreased the odds of being willing to perform the PROPAT. CONCLUSIONS: These results suggest being older, previously injured, obese (body mass index ≥ 35 kg·m-2), and less active is associated with being less willing to participate in the PROPAT, whereas males and reporting a higher importance of the TASKRUN and TASKDRAG activities is associated with being more willing to participate in the PROPAT. Departments can use these findings to identify feasible strategies (e.g., education and physical training) to improve the implementation of physical employment standards.
