Factors that determine the connectedness with nature in rural and urban contexts.

Connectedness with nature is considered a key element for the future of conservation. There are both internal and external factors that determine the levels of connectedness with nature. Among these factors are gender, age, knowledge about the environment and place of residence. In the latter case, there may be differences in how urban and rural dwellers perceive nature, based on their experiences and contact with it. The main objective of this research is to evaluate and establish the factors that influence and determine the levels of connection with nature, examining how these factors relate and interact with each other, taking the urban and rural context as starting point. The ABC-CNS scale, which addresses the affective, behavioural and cognitive aspects of the connection with nature, was applied via online questionnaire to a sample of university students from two countries, Spain (496 students) and Ecuador (872 students), who were also clustered according to career, age, gender, and place of residence. The results obtained through four General Linear Mixed Models (ABC-CNS and its dimensions as response variables) and LSD test, demonstrated that the ABC-CNS scale presented significant differences for all the variables analyzed (place of residence, gender, age, and career), also demonstrating which levels influence and interact in higher ABC-CNS values. Finally, the study concludes that the analyzed factors contribute to the development of the connection with nature. In the case of place of residence, attention should be given to the specific settings of the environments under study.

Lazer na natureza: o ecofolia no parque estadual mata do Limoeiro / Leisure in nature: ecofolia at mata do limoeiro state park

O artigo analisa a relação entre promoção do lazer e conservação da natureza a partir da experiência das pessoas que participaram do Ecofolia, iniciativa desenvolvida no Parque Estadual Mata do Limoeiro que visa integrar os cidadãos com a natureza e promover a inclusão socioambiental. Foi realizada uma pesquisa quantitativa com as 41 pessoas que participaram da 10ª edição do projeto, em 2024. Estas responderam um questionário e os resultados foram analisados a partir de duas abordagens, usando a metodologia Likert para entender as questões pré-estabelecidas e aplicando o método de valoração crítica dos serviços ambientais para valorar o parque, o Ecofolia e lazer. O estudo reforça que o lazer em parques é crucial para o engajamento social e a educação ambiental, sugerindo que tais projetos são essenciais para aproximar a sociedade das áreas protegidas e promover a sustentabilidade.

The paper analyzes the relationship between leisure promotion and nature conservation based on the experience of people who participated in Ecofolia, an initiative developed in the Mata do Limoeiro State Park that aims to integrate citizens with nature and promote socio-environmental inclusion. Quantitative research was carried out with the 41 people who participated in the 10th edition of the project, in 2024. They answered a questionnaire and the results were analyzed from two approaches, using the Likert methodology to understand the pre-established questions and applying the method of critical valuation of environmental services to value the park, Ecofolia and leisure. The study reinforces that leisure in parks is crucial for social engagement and environmental education, suggesting that such projects are essential to bring society closer to protected areas and promote sustainability.

Ruturas no lazer feminino em Portugal: o caso do futebol na união recreativa de cultura e desporto de Coina (1981-1990) / DIscontinuity in female leisure in Portugal: the case of football in the união recreativa de cultura e desporto de Coina (1981-1990)

A observação da adoção do futebol feminino na União Recreativa de Cultura e Desporto de Coina entre 1981 e 1990 mostra como qualquer abordagem à triangulação entre lazer, paisagem e natureza deverá ser efetuada com alguma meticulosidade, tomando as características peculiares da instituição em causa como primordiais, e nem sempre equiparáveis a outros territórios. A adoção do futebol em Coina acabou por moldar todo um território regional e elevou um pequeno topónimo periférico da Grande Lisboa ao mapa mental dos seguidores nacionais deste desporto. Este case study mostra como o futebol entrou nas estratégias de implementação do direito ao lazer feminino em Portugal e assumiu diferentes formas e variáveis díspares no tempo e no espaço.

The observation of the adoption of femalefootball at the União R.C.D.de Coina(Portugal) between 1981 and 1990 shows how the triangulation between leisure, landscape and nature has to be carryout with some meticulousness, taking the innercharacteristics of eachinstitution. Onceanalyzed as primordial, probably it would not bealways comparable to the rest of the country. The adoption of football inthe village ofCoina ended up shaping an entire regional territory and placed a small peripheral placeof Lisbon' outskirtson the mental map of the nationalfollowers of this sport. This case study shows how football entered into the strategies for implementingwomen's right to leisure in Portugal,and it had different forms and variables throughtime and space.

O desejo pela praia: revisão de obras a respeito da história do litoral moderno brasileiro / The desire for the beach: review of researches about the history of the modern brazilian coast

Desejar a praia, as águas salgadas e quentes do litoral atlântico brasileiro, é um sentimento relativamente recente. A representação do litoral como destino do final de semana, de feriados ou de viagem de férias, com finalidades curativas, recreativas e de descanso emerge no final do século XIX e, sobretudo, nas primeiras décadas do século XX, no contexto de cidades brasileiras. Este artigo tem como objetivo analisar a conformação de novos sentidos atribuídos ao litoral, expressos na emergência de inéditas representações acerca desse espaço, assim como na ocorrência de práticas associadas ao divertimento, à educação e à saúde, por meio de uma revisão de literatura de obras que abordam o tema da história do litoral moderno. Foram considerados artigos, livros, capítulos de livros, bem como teses e dissertações produzidas no Brasil que se ocuparam desta temática, no recorte temporal entre 1850 e 1950. A análise da revisão é de caráter qualitativa e descritiva, com intuito de orientar uma discussão que reúna diversos contextos brasileiros, do norte ao sul, considerando suas especificidades e concomitâncias.

Longing for the beach, the warm, salty waters of the Brazilian Atlantic coast, is a relatively recent feeling. The representation of the coast as a weekend, holiday or vacation destination, with curative, recreational and rest purposes emerges at the end of the 19th century and, above all, in the first decades of the 20th century, in the context of Brazilian cities. This article aims to analyze the formation of new meanings attributed to the coast, expressed in the emergence of unprecedented representations about this space, as well as in the occurrence of practices associated with entertainment, education and health, through a literature review of works that address the theme of the history of the modern coast. Articles, books, book chapters, as well as theses and dissertations produced in Brazil that dealt with this topic were considered, in the time frame between 1850 and 1950. The review analysis is of a qualitative and descriptive nature, with the aim of guiding a discussion that brings together different Brazilian contexts, from north to south, considering their specificities and concomitants.

Paisagens, caminhadas e lazer: uma abordagem sistêmica do desenvolvimento turístico em Linha Nova/RS / Landscapes, walking and leisure: a systemic approach of tourism development in Linha Nova/RS

O objetivo deste estudo é compreender as correlações e interações entre a paisagem, caminhadas de lazer e o contexto sistêmico de desenvolvimento turístico na cidade de Linha Nova, Rio Grande do Sul. O estudo de natureza aplicada tem abordagem qualitativa. Quanto aos procedimentos, caracteriza-se como um estudo de caso do município de Linha Nova. Foram entrevistados seis organizadores de caminhadas e disponibilizado um questionário online para pessoas que praticam caminhadas de lazer, totalizando 40 participantes. As respostas indicaram dois temas: a) A natureza como principal atrativo; b) Desenvolvimento econômico e turístico através das caminhadas. Os resultados demonstraram que existe uma relação positiva entre eventos de caminhada e o desenvolvimento da cadeia produtiva do turismo, além de uma percepção de "paisagem" associada à natureza, espaços naturais e cenários panorâmicos.

The objective of this study is to understand the correlations and interactions between the landscape, leisure walks and the systemic context of tourist development in the city of Linha Nova, Rio Grande do Sul. The study of an applied nature has aqualitative approach. As for the procedures, it is characterized as a case study of the municipality of Linha Nova. Six walk organizers were interviewed,and an online questionnaire was made available to people who take leisure walks, totaling 40 participants. The responses indicated two themes: a) Nature as the main attraction; b) Economic and tourist development through hiking. The results demonstrated that there is a positive relationship between walking events and the development of the tourism production chain, in addition to a perception of "landscape" associated with nature, natural spaces and panoramic scenarios.

Natureza e paisagem: a dupla face da montanha / Nature, and landscape: the dual face of the mountain

Por que admiramos e subimos montanhas? Para discutir essa questão, iniciamos esclarecendo as diferenças conceituais entre natureza e paisagem e como se dá a experiência estética paisagística, subjetiva e objetiva ao mesmo tempo, com o apoio da Filosofia da Paisagem. Na sequência, com base na historiografia da paisagem e na literatura da arte, narramos a invenção cultural da montanha no imaginário universal, no qual afirmou-se como uma realidade compósita, natureza e paisagem. Essa condição a faz admirada e visitada tanto pelos seus atributos naturais quanto pelos imateriais e afetivos. Dá-lhe também um valor estratégico: subir montanhas é uma experiência física e estética que nos incita a pensar, enriquece os nossos sentidos e imaginação, fundamentais para a nossa consciência de mundo. Do seu alto alcançamos tanto belezas quanto destruição e isso nos conduz a posicionamentos éticos. A decisão, em paisagem, é topológica.

Why do we admire and climb mountains? To discuss this topic, we begin by explaining the conceptual differences between nature and landscape and how the aesthetic experience of landscape occurs, with the support of the Philosophy of Landscape. Based on the historiography of the landscape and the literature of art, we continue to narrate the historical path of cultural invention of the mountain within the universal imaginary, in which it asserted itself as a double reality, nature and landscape. This condition made it admired and experienced by both their natural attributes and their immaterial and affective values. It also gives to it a strategic value: climbing mountains is both aesthetic and physical experience that incites us to think, enriches our senses and imagination, fundamental to our awareness of the world. Over the mountain, we can see beauty or destruction, and this leads us into ethical positions. The decision, in landscape, is topological.

Recognizing Patterns of Nature Contact Associated with Well-Being: An Exploratory Cluster Analysis.

Statement of Problem: Progressive urbanization has reduced human interactions with nature, raising concerns about its impact on mental well-being. Previous research has often focused on specific aspects of nature contact, neglecting its multifaceted dimensions and their effects on mental health, particularly in developing countries. Research Gap: There is a scarcity of studies exploring the comprehensive dimensions of nature contact, such as frequency, duration, intensity, and space naturalness, and their correlation with mental well-being in developing countries' urban settings. Purpose: This study aims to identify patterns of nature contact related to mental well-being in metropolitan areas of Brazil using exploratory cluster analysis, bridging the existing knowledge gap and informing targeted interventions to enhance mental health through nature contact. Method: An online survey collected data from 2136 participants in Brazil's metropolitan areas, focusing on their nature interaction patterns and mental health status using the Depression Anxiety and Stress Scale (DASS-21), hierarchical clustering with p-values via multiscale bootstrap resampling, and analysis of variance. Results and Conclusions: Three distinct groups were identified, showing varied patterns of nature contact and demographic profiles. Greater and more frequent nature contact was associated with lower levels of depression, anxiety, and stress. These findings suggest a beneficial relationship between nature contact and mental well-being. Practical Implications: The results underline the importance of urban planning and public health policies that facilitate access to natural spaces, highlighting socioeconomic factors as significant barriers to this access. Future Directions: Further research should explore causal relationships and consider the specific realities and challenges faced by residents of developing nations.

Science and the legal rights of nature.

We review the use of science by lawmakers and courts in implementing or rejecting legal rights for nature in Ecuador, India, the United States, and other jurisdictions where some type of rights of nature have been recognized in the legal system. We then use the "right to evolve" to exemplify how interdisciplinary work can (i) help courts effectively define what this right might entail; (ii) inform how it might be applied in different circumstances; and (iii) provide a template for how scientists and legal scholars can generate the interdisciplinary scholarship necessary to understand and implement the growing body of rights-of-nature laws, and environmental law more generally. We conclude by pointing to what further research is needed to understand and effectively implement the growing body of rights-of-nature laws.

Políticas desenvolvimentistas e mulheres quebradeiras de coco babaçu: capturas contemporâneas / Developmentalist policies and babassu coconut-breaking women: contemporary catches / Políticas desarrollistas y las mujeres que rompen coco babaçu: capturas contemporáneas

Este estudo propõe analisar as relações e os processos de subjetivação de mulheres quebradeiras de coco babaçu decorrentes das intervenções de políticas desenvolvimentistas em seus territórios de vida e reverberações no Movimento Interestadual de Quebradeiras de Coco Babaçu (MIQCB). Sob a perspectiva ético-estético-política da Cartografia, acompanhamos as narrativas das histórias de vida de 24 mulheres, suas atividades cotidianas e eventos do MIQCB, também analisamos os documentos das políticas. Entendemos que, ao passo que tais políticas de desenvolvimento rural contribuem para a melhoria das condições de vida, em termos materiais e simbólicos, elas também produzem ressonâncias relacionadas ao modo de subjetivação do tipo "empresário de si", que agenciam seus modos de viver, de produzir e de se relacionar consigo e com os outros na lógica capitalista neoliberal. A resistência às capturas neoliberais também estão presentes ao ampliarem as mobilizações coletivas do próprio movimento, articulando com outros na produção de um "comum".(AU)

This study proposes to analyze the relations and the processes of subjectivation of babassu coconut-breaker women arising from developmental policy interventions in their territories of life and reverberations in the Babassu Coconut-breaker Interstate Movement (MIQCB). From the ethical-aesthetic-political perspective of Cartography, we followed the narratives of the life stories of 24 women, their daily activities and promoted events by MIQCB, we also analyzed the policy documents. We understand that while these policies of rural development contribute to improve the living conditions, in material and symbolic terms, they also produce resonances related to the "self-entrepreneur" mode of subjectivation, which has been handling their ways of living, producing, and relating to themselves and others in the neoliberal capitalist logic. Resistance to neoliberal captures is also present as they expand the collective mobilizations of the movement itself, articulating with others, in the production of a "common."(AU)

Este estudio tiene como objetivo analizar los procesos de subjetivación de las mujeres que rompen coco babaçu que surgen de las intervenciones de las políticas de desarrollo en sus territorios de vida y las reverberaciones en el Movimiento Interestadual de las Mujeres que Rompen Coco Babaçu (MIQCB). Desde la perspectiva ético-estético-política de la Cartografía, seguimos las narraciones de las historias de vida de 24 mujeres, sus actividades diarias y eventos del MIQCB, y también analizamos los documentos de las políticas. Si bien estas políticas han contribuido a mejorar las condiciones de vida de las mujeres, en términos materiales y simbólicos, también han producido resonancias del modo de subjetivación "autoempresarial", que ha agenciado sus formas de vivir, producir y relacionarse consigo mismas y con los demás en la lógica capitalista neoliberal. La resistencia a las capturas neoliberales también está presente cuando amplían las movilizaciones colectivas del propio movimiento, articulándose con otros en la producción de un "común".(AU)

Desaparecimento radical: o mimetismo de Thayer no olhar de Lacan / Radical disappearance: Thayer's mimicry in Lacan's gaze

Resumo: Este artigo buscou investigar o mimetismo em Thayer, articulado a um recorte do conceito de olhar no seminário 11. Visto que, no campo do mimetismo, Lacan só entrou em contato com Thayer indiretamente, exploramos um ponto de encontro teórico entre os autores ainda não discutido na literatura. O ponto de encontro é a lei formulada por Thayer que impele os animais a buscarem mais do que a camuflagem, mas o desaparecimento da cena. Concluímos que o olhar, como a luz em Lacan, é o que produz esse efeito de desaparecimento radical na natureza.

Abstract: This article aims to investigate Thayer's concept of mimicry and to discuss it together with the concept of the gaze in seminar 11. Since Lacan only knew Thayer indirectly, we explored a theoretical meeting point between the two that has not yet been discussed. The meeting point is a law formulated by Thayer that describes how animals seek more than mimicry, but the disappearance of the scene. We conclude that the gaze, as a point of light in Lacan, is what produces that radical disappearance effect in Nature.

Apropriação dos espaços urbanos na infância e na velhice em Brasília (DF) / Occupation of urban spaces in childhood and old age in Brasilia, Brazil / Apropiación de espacios urbanos en la infancia y en la vejez en Brasília, Brasil

Os estudos sobre as relações mútuas entre as pessoas e o ambiente buscam subsidiar melhorias no contexto urbano a partir de métodos e técnicas pautados na compreensão do uso de espaços públicos e privados. A crescente demanda pela promoção de ambientes amigáveis para idosos e crianças nos cenários urbanos direcionou esta pesquisa e elencou dois componentes: o panorama relativo à população local e o arcabouço teórico da psicologia ambiental. Para tanto, buscou-se identificar as principais atividades realizadas por crianças e idosos em seus respectivos locais de moradia. Foram avaliados os principais usos e atividades desses dois grupos, em duas vizinhanças, diferenciando-os de acordo com suas especificidades em termos de demandas individuais e ambientais. As observações sistemáticas a partir da técnica de mapeamento comportamental centrado no lugar (MCCL) ocorreram na cidade de Brasília, Distrito Federal (DF) e permitiram compreender o processo de apropriação dos espaços na infância e na velhice e suas repercussões em termos da congruência pessoa-ambiente. Cada um destes setores organizados a partir de elementos específicos direciona as ações dos participantes para determinados tipos de comportamentos, observados de maneira a compor um roteiro em que a brincadeira (lazer ativo) surge como central na infância e a caminhada (circulação) como mais potente para a população idosa. Os resultados demonstram que o diálogo entre a psicologia ambiental e a ciência do desenvolvimento humano tem sido bastante profícuo e tem contribuído para a compreensão de aspectos da relação pessoa-ambiente em diferentes momentos do ciclo de vida.(AU)

Studies on the mutual relations between people and the environment seek to support improvements in the urban context from methods and techniques based on understanding the use of public and private spaces. The growing demand for the promotion of friendly urban environments for older people and children guided this research, with two notable components: the panorama related to the local population and the theoretical framework of Environmental Psychology. Therefore, we sought to identify the main activities carried out by children and older people in their respective dwellings. The main uses and activities of these two groups were evaluated in two neighborhoods, differentiating them according to their specificities in terms of individual and environmental demands. Systematic observations using the place-centered behavioral mapping technique took place in the city of Brasília, Federal District, and allowed us to understand the process of appropriation of spaces in childhood and old age and its repercussions in terms of person-environment congruence. Each of these sectors, organized from specific elements, directs the participants' actions towards certain types of behavior, observed in order to compose a script in which playing (active leisure) emerges as central in childhood and walking (circulation) as more potent for the older people. The results demonstrated that the dialogue between environmental psychology and the science of human development has been very fruitful and has contributed to the understanding of aspects of the person-environment relationship at different times in the life cycle.(AU)

Los estudios sobre las relaciones mutuas entre las personas y el medio ambiente buscan aportar mejoras en el contexto urbano mediante métodos y técnicas basados en la comprensión del uso de los espacios públicos y privados. La creciente demanda de la promoción de ambientes amigables para las personas mayores y los niños en entornos urbanos guio esta investigación y enumeró dos componentes: el panorama relacionado con la población local y el marco teórico de la Psicología Ambiental. En este contexto, buscamos identificar las principales actividades que realizan los niños y las personas mayores en sus respectivas viviendas. Se evaluaron los principales usos y actividades de estos dos grupos en dos barrios, diferenciándolos según sus especificidades en cuanto a las demandas individuales y ambientales. Las observaciones sistemáticas utilizando la técnica de mapeo conductual centrado en el lugar (MCCL) ocurrieron en la ciudad de Brasília, Distrito Federal (Brasil) y nos permitieron comprender el proceso de apropiación de espacios en la infancia y la vejez y sus repercusiones en la congruencia persona-ambiente. Cada uno de estos sectores, organizados a partir de elementos específicos, orienta las acciones de los participantes hacia determinados comportamientos, observados para componer un guion en el que el juego (ocio activo) emerge como central en la infancia y el caminar (circulación) como el más potente para las personas mayores. Los resultados demuestran que el diálogo entre la Psicología Ambiental y la ciencia del desarrollo humano ha sido muy fructífero y ha contribuido a la comprensión de aspectos de la relación persona-entorno en diferentes momentos del ciclo de vida.(AU)

Teachers' conceptions about approaches of activities in nature in the physical education classroom / Concepções dos professores sobre a abordagem das atividades na natureza na aula de educação física

ABSTRACT The objective is to understand the conceptions that Physical Education teachers have about Activities in Nature (ACN) that occur in the school context. The research is based on the interpretive paradigm with qualitative methodology, in which a semi-structured interview was applied to 12 high school Physical Education teachers in the city of Talca-Chile. The results indicate that these activities, among other things, contribute to a greater environmental awareness on the part of students, enabling the realization of different bodily practices in the natural environment. It is concluded that teachers need more training in the area, as the ACN become a pedagogical strategy that privileges autonomy, reflection and the development of values, fundamental issues for the integral development of young people and adolescents.

RESUMO O objetivo é compreender as concepções que os professores de Educação Física têm sobre as Atividades em Contato com a Natureza (ACN) que ocorrem no contexto escolar. A pesquisa se baseia no paradigma interpretativo com metodologia qualitativa, em que foi aplicada uma entrevista semiestruturada a 12 professores de Educação Física do ensino médio da cidade de Talca-Chile. Os resultados indicam que essas atividades, entre outras coisas, contribuem para uma maior consciência ambiental por parte dos alunos, possibilitando a realização de diferentes práticas corporais no ambiente natural. Conclui-se que os professores necessitam de maior formação na área, visto que as ACN tournarm-se uma estratégia pedagógica que privilegia a autonomia, a reflexão e o desenvolvimento de valores, questões fundamentais para o desenvolvimento integral de jovens e adolescentes.

Reflexiones sobre las perspectivas de sostenibilidad ambiental e institucional para la planeación territorial de los sistemas socioecológicos de páramo y bosque altoandino en colombia / Reflections on the perspectives of environmental and institutional sustainability for territorial planning of the socioecological systems of the páramo and high Andean forest in Colombia

Resumen Los sistemas socioecológicos (SSE) de páramo y bosque altoandino en Colombia son sistemas ecológicos que se caracterizan por sus particularidades de estructura, composición y funcionamiento. Son espacios que se han desarrollado como parte de procesos históricos de relación entre los humanos y la naturaleza, lo cual ha determinado lo que son al día de hoy. Este artículo realiza un análisis de las perspectivas y discursos producidos desde los gobiernos y las políticas públicas en torno a la sostenibilidad ambiental, la institucionalidad y la planeación territorial que se emplean para gestionar los territorios con presencia de estos socioecosistemas.

Abstract Socioecological systems (SSE) of paramo and high Andean forest in Colombia are ecological systems that are characterized by their particularities of structure, composition and functioning. These spaces have been developed as part of historical processes and relationship between humans and nature. These relations have determined their actual status. In this article we analyze the government's perspectives and postures around environmental sustainability, institutions and territorial planning that are used to govern and decide on important matters as the territory and its interaction with SSEs.

Natureza e história na filosofia idealista de Hegel: indícios ontológicos para a compreensão do ser e da corporeidade humana / Naturaleza e historia en la filosofía idealista de Hegel: indicios ontológicos para la comprensión del ser y de la corporeidad humana / Nature and history in Hegel's idealist philosophy: ontological clues for understanding the being and corporeality

Resumo A presente revisão de literatura visa apresentar o desenvolvimento das categorias natureza e história na obra hegeliana. Entende-se que neste filósofo encontram-se indícios mais sólidos, ainda que abstratos, de um percurso para uma ontologia do ser social. Tal percurso permite observar o trato lógico-conceitual destas categorias, assim como torna possível a compreensão inicial sobre o corpo - tema tão presente no debate da Educação Física - no interior deste processo. Conclui-se que tal desenvolvimento apresenta uma operação lógico-dialética acerca destas categorias e sobre a própria noção sobre o corpo. Porém, ainda apresenta limites quanto ao trato excessivamente abstrato ao apostar no espírito e na lógica para tratar destas e de outras categorias.

Resumen La presente revisión de literatura tiene como objetivo presentar el desarrollo de las categorías naturaleza e historia en la obra hegeliana. Se entiende que en los escritos de este filósofo se encuentran indicios más sólidos, aunque abstractos, de un recorrido hacia una ontología del ser social. Tal recorrido permite observar el tratamiento lógico-conceptual de estas categorías y hace posible la comprensión inicial sobre el cuerpo -tema tan presente en los debates de la Educación Física- en el interior de este proceso. Se concluye que tal desarrollo presenta una operación lógico-dialéctica acerca de estas categorías y sobre la propia noción sobre el cuerpo. Sin embargo, aún presenta límites en cuanto al enfoque excesivamente abstracto al apostar por el espíritu y la lógica para abordar estas y otras categorías.

Abstract This literature review presents the development of nature and history as categories in Hegel's work. More solid - albeit abstract - indications are found in his work of a path towards an ontology of social being. Such a path enables us to observe the logical-conceptual treatment of these categories and to achieve an initial comprehension about the body - a major topic in the Physical Education debate - within this process. We conclude that such development presents a logical-dialectical operation about these categories and about the notion of the body itself. However, it is still limited in its excessively abstract treatment, by focusing on spirit and logic to address these and other categories.

"moços intrépidos ao leo da aventura": o clube campineiro de regatas e natação e a vida ao ar livre (1918-1935) / "intrepid youth looking for adventure": the campineiro rowing and swimming club and life in the open air (1918-1935) / "mozos intrépidos a bordo de la aventura": el club campinero de regatas y natación y la vida al aire libre (1918-1935)

Resumo O Clube Campineiro de Regatas e Natação foi criado em 1918, às margens do rio Atibaia, na região de Sousas, área rural de Campinas. Em 1935, ampliou suas dependências com a criação de uma sede urbana no centro da cidade. No âmbito deste breve recorte de tempo (1918 a 1935), o artigo examina como a criação do clube transformou a relação de parte da população local com a natureza e seus elementos, em que novas práticas e condutas ligadas à cultura física passaram a ter lugar. As fontes constituídas comportam jornais, revista, fotografias, além de recortes avulsos de jornais. Conclui-se que as novas práticas realizadas pelo clube transformaram a paisagem e os comportamentos que passaram a exortar uma vida ao ar livre, bem como transformaram também a forma como o rio era utilizado por parte dos habitantes da cidade.

Abstract The Campineiro Rowing and Swimming Club (CCRN) was created in 1918, by the banks of the Atibaia River in the region of Sousas, a rural area near the city of Campinas. In 1935, its facilities were expanded and an urban core was created in the city center. Considering this brief period of time (1918-1935), this work examines how the creation of this club affected the relationship of the local population with the natural environment, leading to the development of new practices and behaviors involving physical activity. Information sources included newspapers, magazines, and photographs, as well as newspaper clippings. The findings showed that the practices introduced by the club transformed the landscape and the behavior of the population participating in them, who were encouraged to engage in outdoor activities, modifying the way that the river was used as a natural resource.

Resumen El Club Campinero de Regatas y Natación (CCRN) fue creado en 1918, a las márgenes del río Atibaia, en la región de Sousas, zona rural de Campinas y, en 1935, amplió sus dependencias con la creación de una sede urbana en el centro de la ciudad. En el ámbito de ese breve recorte de tiempo (1918 a 1935), el artículo examina cómo la creación del club transformó la relación de parte de la población local con la naturaleza y sus elementos, donde nuevas prácticas y conductas relacionadas a la cultura física pasaron a tener lugar. Las fuentes constituidas incluyen periódicos, revistas, fotografías, así como recortes sueltos de periódicos. Se concluye que las nuevas prácticas realizadas por el club transformaron el paisaje y los comportamientos, que pasaron a exhortar a una vida al aire libre, así como transformaron también la manera en que el río era utilizado por parte de los habitantes de la ciudad.

Consequências do Mercúrio na Saúde Humana e no Meio Ambiente / Consequences of Mercury on Health Human and Environment

Uma das coisas mais bonitas em nossa cultura Munduruku e que nos foi passada por nossos ancestrais é de que nós fazemos parte do mundo e o mundo faz parte de cada um de nós. Tudo foi criado a partir da voz mágica de Karusakaibo usando os corpos dos nossos parentes-seres para fazer nascer todos os nossos alimentos, nossos remédios, nossas curas, nossas sabedorias. Em contrapartida, nós temos que nos esforçar para cuidar do mundo que ele nos deixou e no qual ele continua atuando. Enquanto continuarmos cuidando deste mundo, estaremos honrando a criação e o esforço de nossos avós que sempre lutaram com grande força para nos deixar este mundo bonito. O que se quer dizer com este livro é que nós fazemos parte da natureza e que é importante conhecer para entender quem somos e o que somos. A vida do planeta é a nossa própria vida. Devemos conhecer o mundo que a gente vive e cuidar dele, protegê-lo, pois é tão importante para nós a beleza de tudo que se encontra no ambiente e que está ao nosso redor. O valor da vida é primordial. Essa leitura é para nossas crianças, jovens e adultos para que apreciem e aprendam como se relacionar de forma saudável com a natureza, a fim de que se encantem com o passeio pelo mundo em que vivemos. Assim, imaginar como funciona o meio ambiente, a natureza, o seu ecossistema, assimilando o nosso modo de viver e como tudo está relacionado à nossa volta. Procuramos proporcionar uma leitura fácil, utilizando linguagem simples e acessível para que todos possamos entender o ciclo da vida e como nós nos encaixamos nele. Para compreender melhor, será preciso entrar e caminhar através da leitura. Vamos nos conscientizar, imaginar, olhar com uma visão mais humana, quão rico é ter respeito pelo que temos, que é a terra, uma herança de nosso criador Karusakaibo que entregou em nossas mãos um presente valiosíssimo, tão precioso para cuidarmos com muito carinho. Então, cabe a nós preservar o nosso território para que não seja destruído por nossas ações e pelas ações de pessoas que não conseguem entender nosso modo de vida. Somos responsáveis por cuidar, mas também ensinar aos outros que somos partes do mundo e não seus donos. Desejamos que esta leitura possa lhes ensinar a cuidar do mundo cuidando de si mesmos e das pessoas com quem convivem. Este material é a forma de dizermos NÃO à invasão de nossos territórios e NÃO ao uso de agrotóxicos e mercúrio em nosso alimento e em nossas águas. É nosso jeito de dizer SIM ao respeito ao espírito da natureza e ao bem-estar das futuras gerações. Desejamos a todos uma boa leitura e que ela seja capaz de lembrar a cada um de vocês que cada coisa que está na natureza também está dentro de nós; que a natureza é cíclica e que nós também somos; que alterar o ciclo da natureza afeta a nossa própria vida e empobrece nossa cultura porque mexe com nosso alimento, nossas crenças e nosso espírito.

Planejamento urbano e adaptação climática: entre possibilidades e desafios em duas grandes cidades brasileiras / Urban planning and climate adaptation: between possibilities and challenges in two major Brazilian cities / Planificación urbana y adaptación climática: entre posibilidades y desafíos en dos grandes ciudades brasileñas

O objetivo deste artigo é investigar como as cidades de Natal e Curitiba têm incorporado a questão climática, com enfoque especial para a adaptação, em suas agendas urbanas, compreendendo como o planejamento urbano pode contribuir para a inserção da capacidade adaptativa climática local. Para isso, a metodologia apresenta uma abordagem de natureza qualitativa, utilizando as pesquisas bibliográfica, documental e de campo, com aplicação de entrevistas semiestruturadas, para o alcance dos resultados. Os dados coletados são analisados por meio da análise de conteúdo. A partir dos resultados obtidos, conclui-se que a incorporação da questão climática, sobretudo da adaptação, no planejamento e na gestão de Natal e de Curitiba ainda se apresenta como um grande e complexo desafio.

The aim of this paper is to investigate how the cities of Natal and Curitiba have incorporated the climate issue, with a special focus on adaptation, totheir urban agendas, understanding how urban planning can contribute to the insertion of local climate adaptive capacity. To that end, the methodology presents a qualitative approach, using bibliographic, documentary and field research, with the application of semi-structured interviews. The collected data are analyzed through content analysis. From the analysis and discussion of the results, we conclude that the incorporation of the climate issue, especially adaptation, in the planning and management of Natal and Curitiba still presents itself as a great and complex challenge.

El propósito de este artículo es investigar cómo las ciudades de Natal y Curitiba han incorporado el tema climático, con especial énfasis en la adaptación, en sus agendas urbanas, entendiendo cómo la planificación urbana puede contribuir con la inserción de la capacidad adaptativa climática local. Para eso, la metodología presenta un enfoque cualitativo que utiliza investigación bibliográfica, documental y de campo, con la aplicación de entrevistas semiestructuradas para lograr los resultados. Los datos recopilados son analizados por medio del análisis de contenido. Con el análisis y la discusión de los resultados se concluye que la incorporación del tema climático, especialmente la adaptación, en la planificación y gestión de Natal y Curitiba aún se presenta como un gran y complejo desafío.

El rol de la afectividad en la educación ambiental / The role of affectivity in environmental education / O papel da afetividade na educação ambiental

La presente investigación expone la elaboración y aplicación de un método afectivo para la educación ambiental, aplicado con los estudiantes de tercero de secundaria de la Unidad Educativa Piloto Intervida Fe y Alegría, en la ciudad de El Alto, La Paz-Bolivia. Este método, elaborado bajo el enfoque de la psicología ambiental y la educación ambiental, consiste en promover lazos afectivos hacia la naturaleza. El método afectivo está compuesto por tres fases: la fase cognitiva, la afectiva y la activa. La primera consiste en dar a conocer la teoría referida a la importancia del cuidado de la naturaleza, ecosistema y pautas del cuidado de las plantas ornamentales. La fase afectiva y activa inician con la adopción de plantas ornamentales, y con la ejecución de actividades como la elaboración de un diario, plant-shower, carta a la planta, entre otras; con el objetivo de desarrollar un lazo afectivo entre los estudiantes y su planta. Esta investigación es de tipo exploratoria, con un diseño pre-experimental, ya que es un tipo de investigación preliminar que sirve para incrementar el conocimiento sobre una temática poco conocida o estudiada, en este caso, el desarrollo de la afectividad con plantas ornamentales y su aplicación en la educación ambiental. El enfoque de investigación es mixto (cuantitativo-cualitativo) debido a la naturaleza de los datos obtenidos por la observación participativa, no participativa y la escala IOS para medir el nivel de afectividad de los estudiantes hacia la naturaleza después de la intervención. La hipótesis fue comprobar sí la aplicación del método afectivo genera el lazo afectivo o no. Todos los niños desarrollaron afectividad hacia su planta ornamental en distintos niveles. Lo cual promovió comportamientos pro ambientales. Por ello se propone tomar en cuenta el método afectivo en proyectos o programas de educación ambiental.

This research exposes the development and application of an affective method for environmental education, applied with third-grade students of the Unidad Educativa Piloto Intervida Fe y Alegría, El Alto city, La Paz-Bolivia. This method, developed under the focus of environmental psychology and environmental education, is to promote affective bonds towards nature. The affective method consists of three phases: the cognitive phase, the affective phase and the active. The first is to make known the theory regarding the importance of the care of nature, ecosystem and guidelines of the care of ornamental plants. The affective and active phase begin with the adoption of ornamental plants, and with the execution of activities such as the elaboration of a newspaper, plant-shower, letter to the plant, among others; with the aim of developing an affective bond between students and their plant. This research is of an exploratory type, with a pre-experimental design, as it is a type of preliminary research that serves to increase knowledge on a little known or studied subject, in this case, the development of affectivity with ornamental plants and its application in environmental education. The research approach is mixed (quantitative-qualitative) due to the nature of the data obtained by participatory, non-participatory observation and the IOS scale to measure the level of student affectivity towards nature after intervention. The hypothesis was to see whether the application of the affective method generates the affective bond or not. All children developed affectivity towards their ornamental plant at different levels. Which promoted pro-environmental behaviors. It is therefore proposed to take into account the affective method in environmental education projects or programmes.

Esta pesquisa expõe o desenvolvimento e a aplicação de um método afetivo para a educação ambiental, aplicado com alunos do 3º ano da Unidad Educativa Piloto Intervida Fe y Alegría, na cidade de El Alto, La Paz-Bolívia. Esse método, desenvolvido sob o foco da psicologia ambiental e da educação ambiental, é promover vínculos afetivos com a natureza. O método afetivo consiste em três fases: a fase cognitiva, a fase afetiva e a ativa. A primeira é divulgar a teoria sobre a importância do cuidado com a natureza, o ecossistema e as diretrizes do cuidado das plantas ornamentais. A fase afetiva e ativa começa com a adoção de plantas ornamentais, e com a execução de atividades como a elaboração de um jornal, chuveiro de plantas, carta à planta, entre outras; com o objetivo de desenvolver um vínculo afetivo entre os alunos e sua planta. Esta pesquisa é de um tipo exploratório, com desenho pré-experimental, pois é um tipo de pesquisa preliminar que serve para aumentar o conhecimento sobre um tema pouco conhecido ou estudado, neste caso, o desenvolvimento da afetividade com plantas ornamentais e sua aplicação na educação ambiental. A abordagem da pesquisa é mista (quantitativa-qualitativa) devido à natureza dos dados obtidos pela observação participativa, não participativa e pela escala IOS para medir o nível de afetividade estudantil em relação à natureza após a intervenção. A hipótese era ver se a aplicação do método afetivo gera ou não o vínculo afetivo. Todas as crianças desenvolveram afetividade em relação à sua planta ornamental em diferentes níveis. O que promoveu comportamentos pró-ambientais. Propõe-se, portanto, levar em conta o método afetivo em projetos ou programas de educação ambiental.