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1.
J Diabetes Sci Technol ; : 1932296820965259, 2020 Oct 23.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-33095039

RESUMEN

INTRODUCTION: The purpose of this study was to investigate the association between the mechanical properties of plantar soft tissue and diabetes status. METHOD: 51 (M/F: 21/30) participants with prediabetes onset (fasting blood sugar [FBS] level > 100 mg/dL), age >18 years, and no lower limb amputation were recruited after ethical approval was granted from Pontificia Universidad Catolica del Peru ethical review board. Ultrasound reverberant shear wave elastography was used to assess the soft tissue stiffness at the 1st metatarsal head (MTH), 3rd MTH, and the heel at both feet. RESULTS: Spearman's rank-order correlation (rho) test indicated a significant (P < .05) positive correlations between FBS level and the plantar soft tissue shear wave speed at the 1st MTH: rho = 0.402 (@400 Hz), rho = 0.373 (@450 Hz), rho = 0.474 (@500 Hz), rho= 0.395 (@550 Hz), and rho = 0.326 (@600 Hz) in the left foot and rho = 0.364 (@450 Hz) in the right foot. Mann-Whitney U test indicated a significantly (P < .05) higher shear wave speed in the plantar soft tissue with the following effect sizes (r) at the 1st MTH of the left foot at all tested frequencies: r = 0.297 (@450 Hz), r = 0.345 (@500 Hz), r = 0.322 (@550 Hz), and r = 0.275 (@600 Hz), and at the 1st MTH of right foot r = 0.286 (@400 Hz) in diabetes as compared with the age and body mass index matched prediabetes group. CONCLUSION: An association between fasting blood sugar level and the stiffness of the plantar soft tissue with higher values of shear wave speed in diabetes versus prediabetes group was observed. This indicated that the proposed approach can improve the assessment of the severity of diabetic foot complications with potential implications in patient stratification.

2.
J Prev Interv Community ; 43(4): 252-65, 2015.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-26472236

RESUMEN

This article is the result of a participatory diagnosis about social violence and violence against women carried out with both female and male inhabitants of San Pablo Mirador (SPM), an urban neighborhood located in the upper area of Manchay, Lima. It was requested by the nongovernmental organization (NGO) Ruwasunchis, and was carried out by a group of faculties and students of the Master Program in Community Psychology at the Pontificia Universidad Católica del Perú. This article reports the conceptions and the dynamics of social violence in SPM, specifically violence against women, and the resources used by its members in order to address this violence in the community.


Asunto(s)
Percepción , Características de la Residencia , Violencia/psicología , Adolescente , Adulto , Femenino , Humanos , Masculino , Masculinidad , Perú , Política , Sexismo/psicología , Factores Socioeconómicos
3.
Lima; s.n; 2010. x,88 p. tab, graf.
Tesis en Español | LILACS, LIPECS | ID: lil-590601

RESUMEN

OBJETIVO: Determinar los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas. TIPO DE ESTUDIO: Cuantitativo. DISEÑO: De tipo no experimental, descriptivo y transversal. AMBITO DE ESTUDIO: Escuela Profesional de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Alas Peruanas, ubicada en Calle las gardenias 460. Valle Hermoso - Santiago de Surco. Lima - Perú. POBLACION: Constituida por estudiantes del I al X semestre de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS: Se utilizó la técnica de la encuesta, teniendo como instrumento el cuestionario de Honey Alonso (CHAEA) en un tiempo de 45 minutos, el instrumento consta de 80 preguntas, fue adaptado a nuestra realidad por el Centro de investigaciones y Servicios Educativos (CISE) de la Pontificia Universidad Católica del Perú en el año 2003, con una confiabilidad de 0.81 de consistencia interna. RESULTADOS: En el 48 por ciento predomina el estilo de aprendizaje teórico, en el 22 por ciento el activo, en el 20 por ciento el pragmático y en el 10 por ciento el reflexivo. En lo referente al rendimiento académico: el 73 por ciento de los estudiantes tienen un aprendizaje regularmente logrado, el 21 por ciento de los estudiantes tienen un aprendizaje bien logrado y el 6 por ciento tienen un aprendizaje deficiente.


OBJECTIVE: To determine the learning styles and academic achievement among students from the Professional School of Nursing at the University Alas Peruanas. TYPE OF SEARCH: Quantitative. DESIGN: In non-experimental, descriptive and transversal. OF STUDY: The nursing college of Health Sciences of the University Alas Peruanas, located at gardenias 460 street. Valle Hermoso - Santiago de Surco. Lima - Peru. POPULATION: Consisted of students from I to X semester of the Professional School of Nursing at the University Alas Peruanas. TECHNIQUES AND INSTRUMENTS FOR DATA COLLECTION: We used the technique of the survey, with the questionnaire instrument Honey Alonso (CHAEA) in a time of 45 minutes, the instrument consists of 80 questions, was adapted to our reality by the Center for Research and Educational Services (CISE) at the Pontificia Universidad Católica del Peru in 2003, with a reliability of 0.81 for internal consistency. RESUL TS: In 48 per cent predominant learning style theory, in 22 per cent assets, 20 per cent in the pragmatic and 10 per cent reflective. In terms of academic performance: 73 per cent of students have achieved learning regularly, 21 per cent of students have been learning well and 6 per cent have a poor learning.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Adulto , Aprendizaje , Estudiantes de Enfermería , Pruebas de Rendimiento , Estudios Transversales
4.
CES med ; 23(2): 73-79, jul.-dic. 2009. tab
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-565225

RESUMEN

Algunas veces las tareas de los ingenieros clínicos se han visto limitadas por la falta de información y conocimiento sobre la tecnología biomédica y su correspondiente proceso de gestión. Una solución para esto, se encuentra en el desarrollo de programas educativos a distancia a través de la Internet que ofrezan máxima accesibilidad a los usuarios. Esta metodología conocida como e-learning (aprendizaje virtual) es cada día más común y tienen gran acogida a nivel mundial. En el presente artículo se describe el proceso seguido por parte de las universidades CES, Vermont, Pontificia Católica del Perú y Escuela de Ingeniería de Antioquia, apoyados por la OMS-OPS, para el desarrollo del diplomado virtual: “Gestión y Soporte de Equipo Médicos”, así como su implementación, desarrollo, resultados y conclusiones.


Sometimes the tasks of clinical engineers have been limited by lacks of information and knowledge regarding biomedical technology and its corresponding management process. The development of distance education programs using the Internet to provide maximum accessibility to users could be a solution to this concern. This methodology known as e-learning has becoming increasingly common and well received worldwide. The present article describes the process followed by some universities: Vermont, CES, Escuela de Ingeniería de Antioquia and Pontificia Universidad Católica del Perú, supported by PAHEF, for the online course development, design, implementation and its results and conclusions.


Asunto(s)
Ingeniería Biomédica , Educación a Distancia , Tecnología de la Información , Acceso a la Información , Tutoría
5.
Kiru ; 3(2): 38-47, jul.-dic. 2006. ilus
Artículo en Español | LILACS, LIPECS | ID: lil-619716

RESUMEN

Objetivo: determinar in vitro la dureza de dos resinas compuestas expuestas ante un agente blanqueador. Material y método: el estudio se realizó en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Se formaron cuatro grupos, realizando una evaluación pretest, para posteriormente hacer una sola aplicación; para verificar la dureza se hizo una evaluación postest para cada grupo y todas las comparaciones posibles. Se trabajó con dos resinas compuestas (Synergy Duo Shade y Z250), expuestas al Peróxido de Carbamida al 10% con carbopol (agente blanqueador), mediante la Prueba de Dureza Vickers. Resultados: en la comparación de los grupos experimentales de ambas resinas compuestas, se realizaron las pruebas de normalidad, obteniendo en la prueba no paramétrica (U de Mann Whitney) una variación en la probabilidad, siendo p=0,000<0,05, lo que determina que existe diferencia significativa entre las muestras. Conclusiones: la resina compuesta Z250 presenta mayor dureza frente a la Synergy Duo Shade.


Introduction: to determine the hardness in vitro of in two composite resins exposed in whitening element. Material and Method: The present study was realized at the Pontificia Católica del Perú University. Four groups were formed. A previous test was accomplished before doing an only application. For verifying the hardness; another test next to the previous one was done for each group and all the possible comparisons. The study was done with two composite resin (Synergy Duo Shade and Z250); exposed in carbamide peroxide at 10 percent of carbopol (whitening element), according to the vickers meter test. Results: In the comparison of the experimental groups of both composite resins, a normality test was done, gaining in the non parameter proof a variation in probability. We obtained p=0,000<0.05; therefore; it is a meaningful difference between the samples. Conclusions: The composite resin of Z250 shows a greater hardness opposite to the Synergy Duo Shade.


Asunto(s)
Blanqueadores Dentales , Técnicas In Vitro , Pruebas de Dureza , Resinas Compuestas , Epidemiología Experimental
6.
Rev. estomatol. Hered ; 13(1/2): 12-18, ene.-dic. 2003. tab
Artículo en Español | LILACS, LIPECS | ID: lil-401654

RESUMEN

El presente estudio determinó mediante un análisis de regresión logística la asociación entre los factores oclusales (FO) y los desórdenes temporomandibulares (DTM) basados en el índice craneomandibular de Fricton en 85 sujetos (37 casos y 48 controles) entre 15 y 20 años de edad estudiantes del primer año de la Universidad Peruana Cayetano Heredia y Pontificia Universidad Católica del Perú. Se encontró como FO significativos: 1) tipos de contacto en el lado de no trabajo en lateralidades, 2) tipos de contacto en el lado de trabajo de lateralidades asociado a contactos en protrusiva y 3) estabilidad oclusal. Asimismo se encontró que los DTM tienden a agruparse de acuerdo a la localización de la afección o al tipo de alteración funcional al que están relacionados, manifestándose como: a)Disfunción a los movimientos mandibulares, b) Chasquido articular, c)Crepitación articular, d)Desorden inflamatorio articular, e)Desorden muscular mandibular y f)Desorden muscular de la nuca y cuello. La prueba de Odds Ratio (OR) determinó el factor de riesgo. Se observó que los contactos oclusales son factores etiológicos para DTM pero su nivel de participación varía de acuerdo al tipo de desorden y al grado de asociación con otros factores. Además, la disfunción no se comportó como una única enfermedad sino como un gran síndrome con distintas alteraciones y con diversa etiopatología compleja.


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Adolescente , Adulto , Femenino , Trastornos Craneomandibulares , Modelos Logísticos , Oclusión Dental , Trastornos de la Articulación Temporomandibular , Estudios de Casos y Controles
7.
In. May, Gerald W., ed. Conference proceedings. New Mexico, U.S. The National Science Foundation;Appropriate Technology International (ATI);Office of Foreign Disaster Assistance (OFDA), Sept. 1981. p.469-502, ilus, tab, graf.
Monografía en Español | Desastres | ID: des-13354

RESUMEN

Se presenta en forma abreviada los estudios, ensayos y conclusiones sobre construcciones de adobe, realizadas en la Pontificia Universidad Católica del Perú desde 1973 a 1980. Estos resultados fueron la base para la propuesta modificatoria del Código Sismo Resistente peruano, que se incluye como apéndice (AU)


Asunto(s)
Zona Sísmica , Respuesta Sísmica , Códigos de Edificación , Edificios , Reforzamiento de Estructuras , Área Urbana , Perú , Materiales de Construcción , Mampostería , Investigación
8.
Multimedia | Recursos Multimedia | ID: multimedia-8289

RESUMEN

Dr. Giovanni Escalante. Representante de OPS/OMS en Uruguay. Médico. Mágister en Salud Pública en los Países en Desarrollo por la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres (Reino Unido), y en Gerencia Social por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Diplomado en Gestión de Salud Pública por la Universidad Nacional Autónoma de México. Especialización en Administración de Políticas de Recursos Humanos para la Salud por la Universidad Peruana Cayetano Heredia.


Asunto(s)
Betacoronavirus/inmunología , Infecciones por Coronavirus/inmunología , Neumonía Viral/inmunología , Pandemias/prevención & control , Vacunas Virales/inmunología , Comunicación en Salud
9.
Multimedia | Recursos Multimedia | ID: multimedia-8290

RESUMEN

Dr. Giovanni Escalante. Representante de OPS/OMS en Uruguay. Médico. Mágister en Salud Pública en los Países en Desarrollo por la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres (Reino Unido), y en Gerencia Social por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Diplomado en Gestión de Salud Pública por la Universidad Nacional Autónoma de México. Especialización en Administración de Políticas de Recursos Humanos para la Salud por la Universidad Peruana Cayetano Heredia.


Asunto(s)
Betacoronavirus/inmunología , Infecciones por Coronavirus/inmunología , Neumonía Viral/inmunología , Pandemias/prevención & control , Vacunas Virales/inmunología , Comunicación en Salud
10.
Multimedia | Recursos Multimedia | ID: multimedia-8291

RESUMEN

Dr. Giovanni Escalante. Representante de OPS/OMS en Uruguay. Médico. Mágister en Salud Pública en los Países en Desarrollo por la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres (Reino Unido), y en Gerencia Social por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Diplomado en Gestión de Salud Pública por la Universidad Nacional Autónoma de México. Especialización en Administración de Políticas de Recursos Humanos para la Salud por la Universidad Peruana Cayetano Heredia.


Asunto(s)
Betacoronavirus/inmunología , Infecciones por Coronavirus/inmunología , Neumonía Viral/inmunología , Pandemias/prevención & control , Vacunas Virales/inmunología , Comunicación en Salud
11.
Multimedia | Recursos Multimedia | ID: multimedia-8292

RESUMEN

Dr. Giovanni Escalante. Representante de OPS/OMS en Uruguay. Médico. Mágister en Salud Pública en los Países en Desarrollo por la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres (Reino Unido), y en Gerencia Social por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Diplomado en Gestión de Salud Pública por la Universidad Nacional Autónoma de México. Especialización en Administración de Políticas de Recursos Humanos para la Salud por la Universidad Peruana Cayetano Heredia.


Asunto(s)
Betacoronavirus/inmunología , Infecciones por Coronavirus/inmunología , Neumonía Viral/inmunología , Pandemias/prevención & control , Vacunas Virales/inmunología , Comunicación en Salud , Grupos de Riesgo
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