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1.
Rev Sci Tech ; 38(1): 155-171, 2019 May.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: mdl-31564733

RESUMEN

In order to manage global and transnational health threats at the human- animal-environment interface, a multisectoral One Health approach is required. Threats of this nature that require a One Health approach include, but are not limited to, emerging, endemic and re-emerging zoonotic diseases, food safety, antimicrobial resistance (AMR), vector-borne and neglected infectious diseases, toxicosis and pesticides. Relevant Kenyan authorities formally institutionalised One Health in 2011 through the establishment of the Zoonotic Disease Unit (ZDU) and its advisory group, the Zoonoses Technical Group. At that time, the One Health agenda focused on zoonotic diseases. As the issue of AMR began to gain traction globally, a One Health approach to its management was advocated in Kenya in 2015. This paper summarises a series of interviews (with respondents and key informants) that describe how AMR institutionalisation evolved in Kenya. It also examines how responses to other health threats at the human-animal- environment interface were coordinated and used to identify gaps and make recommendations to improve One Health coordination at the national level in Kenya. Results showed that the road to the institutionalisation of AMR through the National Action Plan on Prevention and Containment of Antimicrobial Resistance, 2017-2022 and a formally launched One Health coordination mechanism, the National Antimicrobial Stewardship Interagency Committee (NASIC), took ten years. Moreover, supplementary actions are still needed to further strengthen AMR coordination. In addition to the ZDU and NASIC, Kenya has established two other formal multisectoral and multidisciplinary coordination structures, one for aflatoxicosis and the other for health threats associated with pesticide use. The country has four distinct and separate One Health coordination mechanisms: for zoonoses, for AMR, for aflatoxicosis and for the health threats associated with pesticide use. The main gap lies in the lack of overall coordination between these topic-specific structures. An overall coordination mechanism for all One Health issues is therefore needed to improve synergy and complementarity. None of the topic-specific mechanisms plays a critical role in the policy development process, institutionalisation or implementation of activities related to the other topic areas. The authors recommend renaming the ZDU as the One Health Office, and expanding it to include AMR and food safety teams, and their associated technical working groups. Through this restructuring, the One Health Office would become an umbrella organisation dealing with all four issues mentioned above. Based on Kenya's experience, the authors recommend that other countries also consider expanding the scope of multisectoral One Health coordination mechanisms to include other shared health threats.


Asunto(s)
Salud Global , Salud Única , Animales , Antibacterianos , Farmacorresistencia Bacteriana , Salud Global/normas , Política de Salud , Humanos , Kenia , Zoonosis/microbiología , Zoonosis/prevención & control
2.
Rev. bras. promoç. saúde (Impr.) ; 31(4): 1-4, 21/12/2018.
Artículo en Español | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-996888

RESUMEN

Las Universidades Promotoras de la Salud (UPS) tienen la responsabilidad de generar una cultura de Promoción de la Salud en el campus y en el ambiente social y comunitario externo. Las UPS se comprometen a impulsar el marco operacional de la Promoción de la Salud contenido en la Carta de Ottawa y ratificado en documentos declaratorios de salud posteriores a nivel internacional. También las UPS tienen la misión de la abogacía en salud utilizando como marco conceptual/operacional los postulados de los Determinantes Sociales de la Salud (DSS) y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS)(1-3). En el Cuadro I se presenta un resumen de los componentes de la definición de UPS: El Movimiento de Universidades Promotoras de la Salud (UPS) continua su ruta ascendente en América Latina. La iniciativa de UPS se activa a nivel regional a partir del 2003. Han sido años de grandes avances políticos y programáticos para la Promoción de la Salud en el entorno universitario. Algunos de los avances se presentan a continuación(4,5): a) Quince años del Movimiento de Universidades Promotoras de la Salud (UPS) 2003-2018. b) Ocho Congresos Internacionales de Universidades Promotoras de la Salud (UPS) efectuados en Santiago de Chile (2003); Edmonton, Canadá (2005); Ciudad Juárez, México (2007); Pamplona, España (2009); San José de Costa Rica (2011); San Juan de Puerto Rico (2013); Kelowna, British Columbia (2015), Canadá, y Alicante, España (2017). c) Siete documentos declaratorios (Edmonton, Ciudad Juárez, Pamplona, San José, San Juan, Okanagan, Alicante). d) Incremento de instituciones universitarias afiliadas. e) Surgimiento de once estructuras de Redes Nacionales de UPS en: Brasil, Chile, Centroamérica y El Caribe, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México, Perú, y Puerto Rico. f)Surgimiento de Redes Estatales y otras modalidades de trabajo interinstitucional. g) Aumento de publicaciones,eventos y reuniones técnicas sobre el tema. La iniciativa de UPS compromete a las universidades y a otras entidades de Educación Superior a lo siguiente: Generar el compromiso político institucional para ubicar a la Promoción de la Salud como elemento integrador dela visión, misión, valores y el plan estratégico universitário; Operacionalizar el enfoque de Universidad Promotora dela Salud (UPS) al interior de la institución a través de una estructura y programa formal de actividades sistemáticas de Promoción de la Salud donde participen docentes, estudiantes y demás miembros de la comunidad universitária;Implica la designación de funcionarios universitarios responsables de coordinar el programa de UPS y garantizar la sistematización de acciones con el apoyo de representantes de diferentes Facultades, Escuelas y disciplinas de estúdio; Rendir informes periodicos de las acciones de Promoción de la Salud que emprende la Universidad a nivel interno en el campus y a nivel externo con su vinculación directa en los asuntos sociales, asuntos de políticas públicas favorables a la salud, acciones intersectoriales y de abogacía en salud(6). Ha habido una experiencia expansionista de las redes de Universidades Promotoras de la Salud en la Región Iberoamericana. El desarrollo de las redes nacionales ha sido un ámbito de trabajo impulsado por la Red Iberoamericana de Universidades Promotoras de la Salud (RIUPS). En el Cuadro II se presenta la relación de las redes existentes al presente. Las redes nacionales de Universidades Promotoras de la Salud están ejerciendo un rol significativo en los avances del Movimiento de Promoción de la Salud y la consolidación del enfoque salubrista de entornos saludables(6-8). Las redes nacionales son responsables de los siguientes avances: Visibilizar los valores de la Promoción de la Salud a nivel nacional y en las instituciones universitarias; Difundir las acciones políticas y de desarrollo de capacidad en Promoción de la Salud a nivel regional y global. Esto incluye la divulgación de eventos y conferencias nacionales e internacionales en el tema de Promoción de la Salud; Mantener una relación de intercambio técnico y científico en el ámbito de la Promoción de la Salud con la Organización Panamericana de la Salud y los Centros Colaboradores de la OMS/OPS de la región; Incidir en las políticas de salud a nivel nacional a través de las estructuras de Promoción de la Salud de los Ministerios de Salud; Defender la unicidade del proyecto nacional de Universidad Promotora de la Salud respetando las características culturales particulares de cada país; Desarrollar capacidad institucional en el ámbito de la Promoción de la Salud y la Educación para la Salud; Comparar avances conceptuales y metodológicos con otras redes nacionales lo que implica el desarrollo de capacidades a nivel de la salud global; Ampliar las acciones de intercambio académico-profesional con otras universidades en la esfera nacional e internacional; Participar en comisiones de trabajo interpaíses con la finalidade de desarrollar proyectos y acciones programáticas de interés común entre las instituciones representadas; Ampliar la vinculación con otras entidades profesionales de la región incluyendo la Oficina Regional Latinoamericana (ORLA) de la Unión Internacional de Promoción de la Salud y Educación para la Salud (UIPES)(6,7). Las funciones de la Red Iberoamericana de Universidades Promotoras de la Salud (RIUPS) son: Participar em la organización de las Reuniones Internacionales bianualmente; Promover el reclutamiento y la adhesión de nuevas UPS como miembros de la RIUPS; Mantener la documentación de las Reuniones y actividades de las UPS; Vigilar el cumplimiento de los criterios para ser una UPS; Proveer apoyo para el monitoreo y evaluación de las experiências de las UPS; Diseminar las experiencias y lecciones aprendidas con las UPS. La Red de Brasil de Universidades Promotoras de la Salud se oficializa en el 2018 por iniciativa de la Universidad de Brasilia y otras Universidades que apoyaron su creación. A continuación se presentan algunas de las Universidades que se han integrado a la Red: Universidad de Fortaleza, Universidad de Franca, Universidad de Brasília, Universidad Federal do Rio Grande do Sul, Centro Universitario de Maringá, Universidad Estadual de Goiás, Universidad Federal de Minas Gerais, Universidad Federal de Santa Catarina, Universidad Federal de Paraíba, Universidad Federal de Mato Grosso do Sul, Centro Universitario Euro-Americano, Universidad Federal da Integração Latino-Americana, Universidad do Estado do Amazonas, Universidad Metodista de Sao Paulo, Universidad Federal do Espirito Santo, Universidad Federal de Mato Grosso, Universidad Federal de Goiás y Universidad Federal de Ciencias de la Salud de Porto Alegre, Brasil. Lograr mayor visibilidad de las UPS en las estructuras e instancias de toma de decisiones en el ámbito de la Educación Superior; Expandir la difusión del discurso y la evidencia de las prácticas efectivas del Movimiento de Universidades Promotoras de la Salud a nivel nacional e internacional; Mantener las acciones de liderazgo activo de las Redes nacionales de Universidades Promotoras de la Salud; Promover el desarrollo de las Comisiones de Trabajo de la RIUPS y el intercambio de saberes y experiencias entre las universidades participantes(9). Así, esperamos con la edición especial de la Revista Brasileña de Promoción de la Salud contribuir para la discusión acerca de las universidades promotoras de salud.

3.
Washington, D.C.; OPS; 2018. (OPS/HSS/18-044).
en Español | PAHO-IRIS | ID: phr-49574

RESUMEN

El Programa de Becas de OEA-OPS brinda oportunidades para realizar estudios de post-grado (i.e. doctorado, maestría o especialidad) en universidades de Brasil y México, mediante convenios con el Grupo Coimbra de Universidad Brasileras (GCUB), el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT) y la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID). El programa de becas busca fortalecer los sistemas de salud e investigación para la salud mediante la formación del capital humano. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) ofrece a través de la plataforma cerrada de Organización de Estados Americanos (OEA) para los becarios, herramientas orientadas a que avancen la Política de OPS de Investigación para la salud. Por ejemplo, produciendo estudios científicos éticos y de calidad, que sean relevantes a la salud pública y las prioridades nacionales o regionales. Las tesis realizadas por los becarios abordan temas relevantes para la salud con frecuencia alineados con las necesidades de la salud pública, la atención en salud, o determinantes sociales de la salud en las Américas.


Asunto(s)
Recursos Humanos , Becas , Salud Pública , Atención a la Salud , Determinantes Sociales de la Salud , Organización de los Estados Americanos , Organización Panamericana de la Salud
4.
Rev. ABENO ; 17(4): 36-45, 2017. tab
Artículo en Español | LILACS, BBO - Odontología | ID: biblio-882928

RESUMEN

El presente trabajo relata una experiencia de formación docente en el contexto de atención clínica de la salud bucal a niños de 8 a 10 años de edad en escuelas de enseñanza general básica 1. Se realiza en el marco del proyecto de investigación Innovación en la producción del cuidado y en la atención integral de salud bucal, un aporte para la equidad (2015-2016), desarrollado en acuerdo de cooperación internacional entre Facultades Públicas de Argentina y Brasil, para fortalecer estrategias de investigación y formación en salud colectiva. A modo de encaminar la transformación de las prácticas clínicas nos propusimos, reconocer a partir de la reflexión, las fortalezas y debilidades de las propias prácticas docentes en situación clínica en contexto escolar, identificando en ella significados y valoraciones, prácticas naturalizadas, para poder deconstruir y posteriormente diseñar la clínica ampliada en dicho contexto. Se aplicaron técnicas de observación participante de situaciones clínicas; entrevistas y diario de campo del profesional observado y dibujo a tema realizado por los niños que recibieron atención clínica-odontológica. Para el análisis y socialización de la información producida se trabajó con la modalidad de taller. La experiencia se desarrolló en 4 momentos: Conformación de equipo de operadores clínicos y observadores; práctica clínica en el contexto escolar; análisis individual y grupal de la información y diseño de la innovación. Los docentes connotaron positivamente el escuchar al otro como sujeto revalorizando la palabra y la actitud de flexibilidad ante emergentes no previstos; demandaron mayor cooperación en el equipo interdisciplinario; identifican tensiones y fortalezas las que serán ejes orientadores para la resignificación de prácticas clínicas en escenarios escolares en el marco de la clínica ampliada para el cuidado de la salud (AU).


O presente trabalho relaciona uma experiência de formação de professores no contexto da atenção clínica à saúde bucal para crianças de 8 a 10 anos nas escolas de educação básica 1. É realizada no âmbito do projeto de pesquisa Inovação na produção do cuidado e na atenção integral de saúde bucal, uma contribuição para a equidade (2015-2016), desenvolvido em um acordo de cooperação internacional entre escolas públicas da Argentina e do Brasil, para fortalecer estratégias de pesquisa e treinamento em saúde coletiva. Para direcionar a transformação das práticas clínicas que propusemos, reconhecer a partir da reflexão, os pontos fortes e fracos das próprias práticas docentes em uma situação clínica no contexto escolar, identificando significados e avaliações, práticas naturalizadas, para desconstruir e depois, projetar a clínica estendida nesse contexto. Foram aplicadas técnicas de observação participativa de situações clínicas; entrevistas e diário de campo do profissional observado e desenho para o tema feito pelas crianças que receberam atenção clínico-odontológica. Para a análise e socialização da informação produzida, trabalhamos com a modalidade da oficina. A experiência foi desenvolvida em 4 momentos: Conformação de uma equipe de clínicos e observadores; prática clínica no contexto escolar; Análise individual e grupal de informação e design de inovação. Os professores reconheceram positivamente a escuta do outro como sujeito, revalorizando a palavra e a atitude de flexibilidade diante de emergências inesperadas; exigiram maior cooperação na equipe interdisciplinar; eles identificam tensões e pontos fortes que irão orientar os eixos para a ressignificação das práticas clínicas em contextos escolares no âmbito da Clínica Ampliada para o cuidado da saúde (AU).


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Educación en Odontología , Docentes , Salud Bucal , Práctica Profesional , Desarrollo de Personal , Brasil , Aprendizaje Basado en Problemas/métodos , Estudios de Evaluación como Asunto/métodos
5.
Rev. cuba. med. gen. integr ; 32(3)jul.-set. 2016. ilus, tab
Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-960475

RESUMEN

Introducción: la comunidad internacional, incluidas la Organización Mundial de la Salud, la Oficina Internacional del Trabajo, los sindicatos internacionales y otras entidades, han asumido el compromiso de promover y apoyar acciones y medidas que tomen los países para lograr implementar lugares de trabajo saludables. Objetivos: identificar signos y señales que afectan la salud de trabajadores en puestos de trabajo de visualización de pantallas de la Escuela Nacional de Salud Pública año 2014 y analizar los puestos de trabajo de forma participativa. Métodos: se realizó una investigación exploratoria con métodos teóricos y empíricos durante el año 2014, el universo estuvo conformado por 100 trabajadores que permanecen el mayor tiempo de su jornada laboral en puestos de trabajo de visualización de pantallas, la muestra, de manera intencional, quedó conformada por 54 trabajadores; se aplicó encuesta y observación al puesto de trabajo. Resultados: el 66,7 por ciento realizaba trabajo docente e investigativo, dedicándole más de seis horas el 50 por ciento, de forma sistemática el 69 por ciento. El ritmo de trabajo se consideró de medio aceptable por el 57,4 por ciento, las condiciones ambientales fueron positivas excepto afectación por ruido del tráfico de vehículos (79,6 por ciento), aparecen desordenes músculos esqueléticos, seguidos de cansancio visual, incumplimientos de procedimientos ergonómicos en relación con la ubicación del buró y computadora. Conclusiones: se identificaron signos y señales que pueden afectar la salud del trabajador; en el análisis del puesto de trabajo existe desconocimiento sobre los procedimientos ergonómicos y comportamientos por parte de los trabajadores, lo que dificulta la adecuación de cada puesto de trabajo según características personales(AU)


Introduction: The international community, including the World Health Organization, the International Labour Office, international trade unions and others agencies have committed to promote and support actions and measures to successfully implement healthy workplaces. Objectives: Identify signs and signals that affect the health of workers in jobs screens display at the National School of Public Health in 2014 and to analyze these jobs in a participatory manner. Methods: An exploratory study was conducted with theoretical and empirical methods during 2014. The universe consisted of 100 workers who stay as long as their workday in display screens jobs. The sample was intentionally made up of 54 workers; a survey was applied and observation to the job was conducted. Results: 66.7 percent were engaged in teaching and research work. 50 percent spends more than six hours, and 69 percent does it systematically. 57.4 percent, considered acceptable the pace of work. Environmental conditions were positive except by traffic noise of vehicles (79.6 percent). Skeletal muscle disorders appear, followed by eyestrain, defaults ergonomic procedures were observed in relation to the location of the desks and computers. Conclusions: Signs and signals were identified to affect worker health; there is lack knowledge on ergonomic procedures and behavior by workers, making it difficult to adapt each job according to personal characteristics(AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Salud Laboral , Promoción de la Salud
6.
Rev. cuba. med. gen. integr ; 32(3)jul.-set. 2016. ilus, tab
Artículo en Español | CUMED | ID: cum-74154

RESUMEN

Introducción: la comunidad internacional, incluidas la Organización Mundial de la Salud, la Oficina Internacional del Trabajo, los sindicatos internacionales y otras entidades, han asumido el compromiso de promover y apoyar acciones y medidas que tomen los países para lograr implementar lugares de trabajo saludables. Objetivos: identificar signos y señales que afectan la salud de trabajadores en puestos de trabajo de visualización de pantallas de la Escuela Nacional de Salud Pública año 2014 y analizar los puestos de trabajo de forma participativa. Métodos: se realizó una investigación exploratoria con métodos teóricos y empíricos durante el año 2014, el universo estuvo conformado por 100 trabajadores que permanecen el mayor tiempo de su jornada laboral en puestos de trabajo de visualización de pantallas, la muestra, de manera intencional, quedó conformada por 54 trabajadores; se aplicó encuesta y observación al puesto de trabajo. Resultados: el 66,7 por ciento realizaba trabajo docente e investigativo, dedicándole más de seis horas el 50 por ciento, de forma sistemática el 69 por ciento. El ritmo de trabajo se consideró de medio aceptable por el 57,4 por ciento, las condiciones ambientales fueron positivas excepto afectación por ruido del tráfico de vehículos (79,6 por ciento), aparecen desordenes músculos esqueléticos, seguidos de cansancio visual, incumplimientos de procedimientos ergonómicos en relación con la ubicación del buró y computadora. Conclusiones: se identificaron signos y señales que pueden afectar la salud del trabajador; en el análisis del puesto de trabajo existe desconocimiento sobre los procedimientos ergonómicos y comportamientos por parte de los trabajadores, lo que dificulta la adecuación de cada puesto de trabajo según características personales(AU)


Introduction: The international community, including the World Health Organization, the International Labour Office, international trade unions and others agencies have committed to promote and support actions and measures to successfully implement healthy workplaces. Objectives: Identify signs and signals that affect the health of workers in jobs screens display at the National School of Public Health in 2014 and to analyze these jobs in a participatory manner. Methods: An exploratory study was conducted with theoretical and empirical methods during 2014. The universe consisted of 100 workers who stay as long as their workday in display screens jobs. The sample was intentionally made up of 54 workers; a survey was applied and observation to the job was conducted. Results: 66.7 percent were engaged in teaching and research work. 50 percent spends more than six hours, and 69 percent does it systematically. 57.4 percent, considered acceptable the pace of work. Environmental conditions were positive except by traffic noise of vehicles (79.6 percent). Skeletal muscle disorders appear, followed by eyestrain, defaults ergonomic procedures were observed in relation to the location of the desks and computers. Conclusions: Signs and signals were identified to affect worker health; there is lack knowledge on ergonomic procedures and behavior by workers, making it difficult to adapt each job according to personal characteristics(AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Salud Laboral , Promoción de la Salud , Terminales de Computador
7.
Rev. cuba. enferm ; 32(1): 126-137, ene.-mar. 2016. ilus
Artículo en Español | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: lil-797720

RESUMEN

Introducción: las Redes Internacionales de Enfermería de las Américas son una organización que une a profesionales de enfermería y afines al cuidado de los más diversos países. La integración creciente de los países a las Redes, así como el desarrollo de estas, son clave. Objetivo: identificar el estado actual de las Redes Internacionales de Enfermería de las Américas Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud, describir fortalezas y debilidades y ofrecer recomendaciones para el desarrollo de su trabajo en el Acceso y la Cobertura Universal en Salud. Métodos: estudio descriptivo transversal, con una población de 24 redes, se alcanzó una muestra de 21 redes. Se utilizó encuesta semiestructurada a través del sitio web del Observatorio de Recursos Humanos de Salud. La recolección de datos se realizó en los meses de junio y julio de 2015. Resultados: la mitad de las redes cuentan con 3 coordinadores; la red con mayor cantidad de países integrados tiene un total de 45 países, una amplia mayoría cumple con los parámetros de misión, visión, objetivos, estrategias y logo establecidos; sólo 5 cuentan con estrategias de comunicación e intercambio a través de correos y listas de distribución; el posicionamiento en Internet a través de redes sociales y otros medios es aún escaso; a pesar de dificultades en la comunicación y respuesta de los integrantes y en la falta de recursos, las redes cuentan con una importante producción de actividades. Conclusiones: se obtuvo información general acerca de la misión y visión de las redes, sus objetivos, actividades, estrategias, entre otros(AU)


Introduction: The International Network of Nursing in the Americas is an organization that unites professional nursing and related care most diverse countries. The increasing integration of countries into the networks, and the development of these are the key. Objective: To identify the current status of International Nursing Network of the Americas PAHO/WHO, describe strengths and weaknesses, and provide recommendations for the development of their work in Access and Universal Health Coverage. Methods: A cross-sectional descriptive study, with a population of 24 networks, a sample of 21 networks is reached. A semistructured questionnaire was used through the website of the Observatory of Human Resources for Health. Data collection was conducted in June and July 2015. Results: Half of the networks have 3 coordinators; the network with the most integrated countries has a total of 45 countries, a large majority have the parameters of mission, vision, objectives, strategies and logo; only 5 have strategies for communication and exchange through postal and distribution lists; positioning on the Internet through social networks and other media is still scarce; despite difficulties in communication and response of the members and the lack of resources, networks have an important production activities. Conclusions: General information about the mission and vision of networks, their objectives, activities, and strategies, among others was obtained(AU)


Asunto(s)
Humanos , Organización Panamericana de la Salud , Informática Aplicada a la Enfermería/normas , Redes de Información de Ciencia y Tecnología , Cooperación Internacional , Américas , Investigación en Enfermería
8.
Rev. cuba. farm ; 49(1)ene.-mar. 2015. ilus, tab
Artículo en Español | LILACS, CUMED | ID: lil-770991

RESUMEN

Introducción: crear una ventaja competitiva sostenida exige de las organizaciones un enfoque y una actitud centrada en el aprendizaje tecnológico, en la innovación y en la implantación de la inteligencia empresarial. El arte de integrar estos aspectos garantizará la satisfacción de los clientes y el alto desempeño de los decisores. La práctica internacional en materia de inteligencia empresarial reconoce la necesidad de realizar estudios de vigilancia tecnológica acerca de la competencia: proveedores y clientes y para la actualización de las carteras de negocios y de productos. Objetivo: establecer un proceso de recopilación de la información externa en un Sistema de Inteligencia Empresarial integrado para la Industria del Diagnóstico In Vitro. Métodos: se realizaron búsquedas de información, en la Oficina Cubana de Propiedad Industrial, sobre el estado del arte en base de datos del Diagnóstico In Vitro, se utilizaron herramientas de investigación de mercado y análisis de tendencia para evaluar y estratificar la información recopilada de las bases de datos. Resultados: se confeccionó un procedimiento con fundamento científico, que brinda la posibilidad de que todos los actores se involucren en la toma de decisión. Fue aplicado en la Industria del Diagnóstico, lo que permitió conocer como se mueve este mundo y cuál es la línea de diagnosticadores que debe ser potenciada en el país para garantizar un servicio de excelencia en los laboratorios clínicos. Conclusiones: se cuenta con una herramienta de trabajo que permite, de forma inteligente, aplicar las acciones adecuadas en relación al escenario que se proyecte(AU)


Introduction: creating sustained competitive edge demands that the organizations have an approach and an attitude centered on technological learning, innovation and business intelligence implementation. The art of integrating these aspects will assure the satisfaction of clients and the great performance of decision-makers. The international practice in the field of business intelligence admits the need of carrying out technological surveillance studies on competition: suppliers and clients and for updating of business and product portfolio. Objective: to establish a process of external information gathering in an integrated business intelligence system for the in vitro diagnosis industry. Methods: information searches on the state of the art of in vitro diagnosis databases were made at the Cuban Office of Industrial Property; market research tools and trend analysis were used to evaluate and stratify the collection information from databases, Results: a scientifically founded procedure was created to give all the actors the possibility of being involved in the decision-making. It was applied in the diagnosis industry, which allowed knowing how this world is moving on and what the line of diagnostic devices should be potentiated nation-wide in order to guarantee an excellence service in the clinical laboratories. Conclusions: a working tool is available, which allows in an intelligent way to apply due actions in the depending on the setting(AU)


Asunto(s)
Toma de Decisiones en la Organización , Acceso a la Información , Técnicas In Vitro/métodos , Técnicas de Laboratorio Clínico/métodos , Cuba
9.
Rev. cuba. farm ; 49(1)ene.-mar. 2015. ilus, tab
Artículo en Español | CUMED | ID: cum-61926

RESUMEN

Introducción: crear una ventaja competitiva sostenida exige de las organizaciones un enfoque y una actitud centrada en el aprendizaje tecnológico, en la innovación y en la implantación de la inteligencia empresarial. El arte de integrar estos aspectos garantizará la satisfacción de los clientes y el alto desempeño de los decisores. La práctica internacional en materia de inteligencia empresarial reconoce la necesidad de realizar estudios de vigilancia tecnológica acerca de la competencia: proveedores y clientes y para la actualización de las carteras de negocios y de productos. Objetivo: establecer un proceso de recopilación de la información externa en un Sistema de Inteligencia Empresarial integrado para la Industria del Diagnóstico In Vitro. Métodos: se realizaron búsquedas de información, en la Oficina Cubana de Propiedad Industrial, sobre el estado del arte en base de datos del Diagnóstico In Vitro, se utilizaron herramientas de investigación de mercado y análisis de tendencia para evaluar y estratificar la información recopilada de las bases de datos. Resultados: se confeccionó un procedimiento con fundamento científico, que brinda la posibilidad de que todos los actores se involucren en la toma de decisión. Fue aplicado en la Industria del Diagnóstico, lo que permitió conocer como se mueve este mundo y cuál es la línea de diagnosticadores que debe ser potenciada en el país para garantizar un servicio de excelencia en los laboratorios clínicos. Conclusiones: se cuenta con una herramienta de trabajo que permite, de forma inteligente, aplicar las acciones adecuadas en relación al escenario que se proyecte(AU)


Introduction: creating sustained competitive edge demands that the organizations have an approach and an attitude centered on technological learning, innovation and business intelligence implementation. The art of integrating these aspects will assure the satisfaction of clients and the great performance of decision-makers. The international practice in the field of business intelligence admits the need of carrying out technological surveillance studies on competition: suppliers and clients and for updating of business and product portfolio. Objective: to establish a process of external information gathering in an integrated business intelligence system for the in vitro diagnosis industry. Methods: information searches on the state of the art of in vitro diagnosis databases were made at the Cuban Office of Industrial Property; market research tools and trend analysis were used to evaluate and stratify the collection information from databases, Results: a scientifically founded procedure was created to give all the actors the possibility of being involved in the decision-making. It was applied in the diagnosis industry, which allowed knowing how this world is moving on and what the line of diagnostic devices should be potentiated nation-wide in order to guarantee an excellence service in the clinical laboratories. Conclusions: a working tool is available, which allows in an intelligent way to apply due actions in the depending on the setting(AU)


Asunto(s)
Toma de Decisiones en la Organización , Técnicas de Laboratorio Clínico , Acceso a la Información
10.
Rev. cuba. farm ; 48(4): 701-708, oct.-dic. 2014.
Artículo en Español | LILACS, CUMED | ID: lil-748784

RESUMEN

La gestión del conocimiento abarca un proceso o práctica internacional y sistemática de adquisición, captación, uso compartido y productivo de conocimientos allí donde estén para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de las organizaciones. Supone trabajar en equipo, compartir conocimientos, crear nuevos estilos de dirección, compromisos, etc. que generen una nueva cultura en la organización, que facilite compartir todos los tipos de conocimientos para alcanzar las metas y objetivos de la organización de la forma más eficaz posible. Los Servicios Farmacéuticos, en general, atesoran un gran volumen de información que es subutilizada y que no está accesible. La información permite generar el conocimiento, es por ello que debe estar disponible públicamente y servir para al desarrollo individual y colectivo de la institución. El conocimiento que se genera en dichos servicios es mucho más útil si se comparte, si se socializa y no se establecen, islas de conocimiento. Esto, sin duda, propicia que se desarrollen las competencias de los profesionales, potencia el desarrollo de investigaciones y contribuye a que se eleve la calidad del servicio que se presta. Por ello que el objetivo de este trabajo es proporcionar una visión general sobre la importancia de la gestión del conocimiento para el desarrollo de los Servicios Farmacéuticos. Para cumplimentar este objetivo, se realizó una revisión de la literatura científica disponible durante el período comprendido hasta febrero de 2014. Se consultaron sitios web, artículos publicados en revistas científicas y libros en formato impreso y electrónico. Como patrones de búsqueda se emplearon las combinaciones de términos siguientes: conocimiento, información, gestión-conocimiento, gestión-información, gestión-conocimiento-oficina de farmacia y gestión-conocimiento-servicios farmacéuticos.


Knowledge Management is an international and systematic process or practice of acquisition, capture, shared and productive use of knowledge wherever they are with a view to improving learning and performance of organizations. It involves teamwork, sharing knowledge, creating new styles of leadership, commitment and other aspects that generate a new culture in the organization, and facilitates sharing of all types of knowledge to achieve the goals and objectives of the organization as effectively as possible. Pharmaceutical Services generally have enormous volume of information that is underutilized and is not accessible. The information allows the generation of knowledge that is why it must be publicly available and used for individual and collective development of the institution. The knowledge generated by these services is much more useful if it is shared and socialized and if no knowledge islands are set. Undoubtedly, this can result in developing professional skills, potentiating research works and contributing to the rise of the quality of service provided. The objective of this paper was to provide an overview of the importance of knowledge management for development of Pharmaceutical Services. To this end, a review of available scientific literature was made up to February 2014. Websites, published articles and books, either printed or electronic, were consulted. The search patterns were based on combined terms such as knowledge, information, management-knowledge, information management, management-knowledge-pharmacy and management-knowledge-pharmaceutical services.


Asunto(s)
Humanos , Servicios Farmacéuticos/normas , Gestión del Conocimiento
11.
Rev. cuba. farm ; 48(4): 701-708, oct.-dic. 2014.
Artículo en Español | CUMED | ID: cum-61931

RESUMEN

La gestión del conocimiento abarca un proceso o práctica internacional y sistemática de adquisición, captación, uso compartido y productivo de conocimientos allí donde estén para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de las organizaciones. Supone trabajar en equipo, compartir conocimientos, crear nuevos estilos de dirección, compromisos, etc. que generen una nueva cultura en la organización, que facilite compartir todos los tipos de conocimientos para alcanzar las metas y objetivos de la organización de la forma más eficaz posible. Los Servicios Farmacéuticos, en general, atesoran un gran volumen de información que es subutilizada y que no está accesible. La información permite generar el conocimiento, es por ello que debe estar disponible públicamente y servir para al desarrollo individual y colectivo de la institución. El conocimiento que se genera en dichos servicios es mucho más útil si se comparte, si se socializa y no se establecen, islas de conocimiento. Esto, sin duda, propicia que se desarrollen las competencias de los profesionales, potencia el desarrollo de investigaciones y contribuye a que se eleve la calidad del servicio que se presta. Por ello que el objetivo de este trabajo es proporcionar una visión general sobre la importancia de la gestión del conocimiento para el desarrollo de los Servicios Farmacéuticos. Para cumplimentar este objetivo, se realizó una revisión de la literatura científica disponible durante el período comprendido hasta febrero de 2014. Se consultaron sitios web, artículos publicados en revistas científicas y libros en formato impreso y electrónico. Como patrones de búsqueda se emplearon las combinaciones de términos siguientes: conocimiento, información, gestión-conocimiento, gestión-información, gestión-conocimiento-oficina de farmacia y gestión-conocimiento-servicios farmacéuticos(AU)


Knowledge Management is an international and systematic process or practice of acquisition, capture, shared and productive use of knowledge wherever they are with a view to improving learning and performance of organizations. It involves teamwork, sharing knowledge, creating new styles of leadership, commitment and other aspects that generate a new culture in the organization, and facilitates sharing of all types of knowledge to achieve the goals and objectives of the organization as effectively as possible. Pharmaceutical Services generally have enormous volume of information that is underutilized and is not accessible. The information allows the generation of knowledge that is why it must be publicly available and used for individual and collective development of the institution. The knowledge generated by these services is much more useful if it is shared and socialized and if no knowledge islands are set. Undoubtedly, this can result in developing professional skills, potentiating research works and contributing to the rise of the quality of service provided. The objective of this paper was to provide an overview of the importance of knowledge management for development of Pharmaceutical Services. To this end, a review of available scientific literature was made up to February 2014. Websites, published articles and books, either printed or electronic, were consulted. The search patterns were based on combined terms such as knowledge, information, management-knowledge, information management, management-knowledge-pharmacy and management-knowledge-pharmaceutical services(AU)


Asunto(s)
Servicios Farmacéuticos/normas , Gestión del Conocimiento
13.
Rev. chil. salud pública ; 18(1): 52-60, 2014. tab
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-715857

RESUMEN

Introducción: El riesgo psicosocial laboral (RPSL) ha sido reconocido como un factor de creciente importancia para la salud de los trabajadores. La prevención de este riesgo está vinculada a la posibilidad de diferenciar aquellas actividades económicas donde se concentra. Objetivo: Diferenciar las actividades económicas en Chile por su nivel de RPSL. Método: A partir de la base de datos ENETS 2009-2010, aplicando análisis factorial y de consistencia interna (alfa de Cronbach), se determinó la presencia de 11 escalas de RPSL. Con ellas se realizó un análisis de las actividades económicas (de acuerdo a la Clasificación Industrial Internacional Uniforme) en Chile. Resultados: El mayor RPSL se concentra en servicios administrativos y de apoyo (oficina, aseo y jardinería), en los hogares familiares (trabajadoras domésticas) y en el retail (grandes tiendas y supermercados). Los RPSL más elevados son el incumplimiento de la seguridad social, la insatisfacción con el nivel de salarios y la carga de tareas domésticas. A la inversa, los menores niveles de RPSL son el sentido del trabajo y la ausencia de abuso. El abuso, de una manera contraintuitiva, destacó como una dimensión de bajo nivel de riesgo. En la mayoría de las dimensiones las mujeres son las más desfavorecidas, concentrando mayores niveles de RPSL. Conclusiones: El nivel de RPSL en Chile no está uniformemente distribuido y son las mujeres las que se exponen a mayores niveles de riesgo. Estos hallazgos permiten diseñar políticas focalizadas de intervención sobre el RPSL.


Introduction: Psychosocial risk in the workplace (PSRW) has been recognized as an increasingly important factor for workers’ health. Prevention of this risk is linked to the possibility of differentiating those economic activities where it is most frequently found. Objective: To differentiate economic activities in Chile by their level of PSRW. Method: From the database ENETS 2009-2010, using factor analysis and internal consistency (Cronbach’s alpha) analysis, the presence of 11 PSRW scales was detected. Using these scales we performed an analysis of economic activities (according to the International Standard Industrial Classification) in Chile. Results: Highest PSRW was found in administrative and support services (office activities, cleaning and gardening), family households (domestic workers) and retail (department stores and supermarkets). The higher PSRW include: lack of respect for social security rights, dissatisfaction with wages and the burden of household chores. Conversely, lower levels of PSRW include: sense of meaning of work and the absence of abuse. In a counterintuitive way, abuse emerged as a low risk dimension. In most dimensions, women are the most disadvantaged, with higher levels of PSRW. Conclusions: The level of PSRW in Chile is not evenly distributed and women are exposed to higher levels of risk. These findings allow for the design of targeted intervention policies on the PSRW.


Asunto(s)
Humanos , Lugar de Trabajo/psicología , Salud Laboral , Medición de Riesgo , Chile/epidemiología , Salud Mental , Política de Salud Ocupacional , Riesgos Laborales , Factores Sexuales , Estrés Psicológico
14.
s.l; Ecuador. Ministerio de Salud Pública; 2014.
No convencional en Español | BRISA/RedTESA | ID: biblio-908881

RESUMEN

¿QUÉ ES UNA TECNOLOGÍA SANITARIA?: Es el conjunto de medicamentos, dispositivos y procedimientos médicos o quirúrgicos usados en la atención sanitaria, incluyendo sus sistemas organizativos y de soporte. ¿QUÉ ES UNA ETES?: Una Evaluación de Tecnología Sanitaria (ETES) es el proceso sistemático de análisis e investigación dirigido a estimar el valor y contribución de determinada tecnología sanitaria para la mejora de la salud individual y colectiva, teniendo además en cuenta su impacto económico y social, pero fundamentalmente adaptándolo al contexto local. Su finalidad principal es servir de apoyo a la formulación de políticas relativas a la tecnología sanitaria a fin de favorecer la adopción de nuevas tecnologías costo-efectivas y evitar las de dudoso valor para el sistema sanitario. ¿QUIÉNES SE ENCARGAN DE HACER LAS ETES?: Las evaluaciones de tecnologías sanitarias son realizadas por grupos multidisciplinarios, utilizando marcos analíticos explícitos. Las organizaciones especializadas en la evaluación de tecnologías sa-nitarias se están convirtiendo en elementos institucionales de los sistemas de salud, no solo para ayudar a identificar las intervenciones sanitarias que posiblemente no resultan eficaces, sino también para detectar tecnologías prometedoras que puedan estimular la innovación A nivel internacional, la Sociedad Internacional de Evaluación de Tecnologías Sanitarias (HTAi) y la Red Internacional de Agencias de Evaluación de Tecnologías Sanitarias (INAHTA) están comprometidas con el desarrollo de la evaluación de tecnologías sanitarias y colaboran en este ámbito con la OMS y con cualquier país o comunidad interesados. En América Latina, Red Andina de Evaluación de Tecnologías Sanitarias (RAETS) y la Red de Evaluación de Tecnologías Sanitarias para las Américas (RedETSA) tienen la misión de promover y fortalecer las ETES a través del intercambio regional, contemplando los diferentes contextos de los sistemas de salud de cada país. ¿CUÁNDO EMPEZARON LAS ETES?: El modelo de las ETES surgió en las dudas que planteaban a las autoridades la difusión incontrolada equipo médico de coste elevado. Las ETES empezaron a inicios de la década de 1970, cuando la rápida demanda de tomografías computarizadas (TC) se convirtió en un problema para las políticas públicas, debido al elevadísimo costo de las unidades, con frecuencia superior a US$ 300 000. En febrero de 1975, el Comité de Trabajo Bienestar Social del Senado de los EE.UU. (en nombre de su Subcomité de Salud) invitó a la recién fundada Oficina de Evaluación de Tecnología (Office of Technology Assessment, OTA) a realizar un estudio de las justificaciones necesarias para la adopción de gías y procedimientos médicos nuevos y costosos. PROPÓSITO: Siendo uma herramienta clave para orientar la toma de decisiones basadas en métodos científicos, adopción, difusión y utilización de las tecnologías en salud de acuerdo a criterios de eficiencia, seguridad, efectividad y eficiencia, y favorece la participación de todas las partes interesadas ¿QUÉ METODOLOGÍA SE UTILIZA PARA ELABORAR UNA ETES?: Los métodos utilizados en las ETES son una combinación de análisis y síntesis de evidencia disponible y juicio crítico de los mismos. Los resultados se contextualizan para generar una información aplicada que facilite una toma eficaz de decisiones. ¿QUÉ PASOS DEBEN SEGUIRSE PARA REALIZAR ETES?: Las diferentes etapas que se deben cumplir para realizar un informe de ETES se resumen en los siguientes pasos. 1. Identificación y priorización de las tecnologías en salud que necesitan ser evaluadas, mediante la formulación de una pregunta PICO (Población, Intervención, Comparación y Resultados). 2. Revisión sistemática de la mejor y más actual evidencia científica disponible 3. Análisis del contexto (análisis de la efectividad, idoneidad y de aspectos, legales, éticos, de organización sociológicos, económicos). 4. Recomendaciones para la toma de decisiones. 5. Diseminación y según el caso, implementación de los resultados de la ETES. 6.Análisis del impacto de la ETS. ¿COMO SE PRESENTAN LAS ETES?: En funcion del tema a ser analizado, del plazo para la adopcion de decisiones y de la disponibilidad de recursos, las ETES pueden adoptar diversas formas de pre-sentacion, como informe completo de ETES, informe corto de ETES, informe de respuesta rapida de ETES o mini HTA, informe regional (core HTA), entre otros. ¿QUIEN SE ENCARGA DE HACER ETES EN ECUADOR?: El desarrollo de las evaluaciones de tecnologias sanitarias que requiere la Autoridad Sanitaria Nacional, (ASN), recae en la Coordinacion General de Desarrollo Estrategico en Salud, a traves de la Direccion de Inteligencia de la Salud y la Direccion de Economia de la Salud del Ministerio de Salud Publica. ¿COMO ESTA LA SITUACION DE LAS ETES EN EL ECUADOR?: En Ecuador se inicio el proceso de Evaluacion de Tecnologias Sanitarias en el año 2012, con el fin de generar insumos para la toma de decisiones, por parte de la ASN. Las ETES realizadas en Ecuador se han referido especialmente a medicamentos, seguidas luego en proporciones similares de informes respecto a programas de salud, tecnicas diagnosticas.


Asunto(s)
Tecnología Biomédica/métodos , Tecnología Biomédica/organización & administración , Evaluación de la Tecnología Biomédica/métodos , Evaluación de la Tecnología Biomédica/organización & administración , Toma de Decisiones , Ecuador
15.
La Habana; DAMPSA, S.A; 2013. 300 p. tab.
Monografía en Español | LILACS | ID: lil-744968

RESUMEN

El término salud ocupacional, utilizado hoy caso universalmente, se aplica a una actividad humana de salud pública que tiene como objetivo esencial ®…promover y mantener el más alto grado de bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones; prevenirles de daños a la salud causados por sus condiciones de trabajo; ubicarlos y mantenerlos en un ambiente de trabajo adaptado a sus capacidades fisiológicos y psicológicos; y, en síntesis, adaptando el trabajo al hombre y cada hombre a su tarea¼ (Comité Conjunto de Salud Ocupacional Oficina Internacional del Trabajo/Organización Mundial de la Salud, 1995). Se entiende hoy, además, la Salud ocupacional, más que puramente médica, multi e interdisciplinaria, una vez que para alcanzar sus objetivos supremos, tanto generales como específicos, requiere del concurso de conocimientos y aplicaciones de prácticamente todas las ciencias y demás ramas del saber. Teniendo en cuenta lo anterior y ateniéndonos al hecho de la gran magnitud y aristas diversas del problema abordado por la Salud ocupacional, así como de la cantidad de conocimientos y habilidades que requiere hoy todo profesional que se desempeñe conscientemente en el campo de la atención a la salud de los trabajadores, es prácticamente imposible abordar en un solo libro, con la profundidad necesaria y suficiente, todos esos conocimientos. Por consiguiente, el objetivo de este libro no es, ni mucho menos, presentar todo un tratado de la especialidad de Salud ocupacional, sino, sencillamente, abordar algunos de los temas más importantes vinculados a la disciplina y con un grado relativamente alto de complejidad y exigencia, con el propósito principal de contribuir de una manera clara, objetiva y explícita a la formación y perfeccionamiento de nuestros profesionales y técnicos que se desempeñan en esta actividad tan importante en la sociedad humana contemporánea...


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Salud Ambiental , Investigación Ambiental , Ergonomía , Salud Laboral
16.
Rev. cuba. salud pública ; 38(4)oct.-dic. 2012.
Artículo en Español | LILACS-Express | CUMED | ID: cum-53736

RESUMEN

Escribir la memoria histórica del trabajo desarrollado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) constituye un desafío para sus funcionarios.En el 2002 se celebró su centenario y se editaron dos importantes libros. El primero, Conmemorando 100 años de Salud, de Gregorio Delgado García, Profesor e Historiador Médico del Ministerio de Salud Pública de Cuba, proporciona información sobre el surgimiento de la Organización, recorre además, importantes momentos de la historia de la salud pública en el mundo, la trascendencia de la aprobación del Código Sanitario Panamericano, la participación de Cuba en la OPS desde su inicio a través de notables salubristas y personalidades de las ciencias.La publicación, nos informa de los aportes de Carlos J Finlay Barrés y Juan Guiteras Gener, además, un significativo recuento sobre la presencia de la OPS en Cuba, sus Representantes y aspectos de la cooperación técnica de la Organización desde sus inicios. Este documento es una valiosa contribución a la memoria histórica institucional de la Organización.El segundo libro, El valor de la salud. Historia de la Organización Panamericana de la Salud de Marcos Cueto Caballero, Historiador y Profesor Principal de la Facultad de Salud Pública y Administración de Perú, muestra más de un siglo de labor ininterrumpida en el campo de la salud pública. En ella, se registra el trabajo de hombres y mujeres que dieron pruebas de idealismo, conocimientos, dedicación y resolución. Se comparten, memorias del personal de la Organización y trabajadores de la salud que se dedicaron a la promoción de salud y a la protección de la vida. Se expone de manera elocuente, los orígenes de la salud internacional en el continente americano, las primeras reuniones sanitarias, la permanencia de un Código, las Conferencias de los años treinta y la Segunda Guerra Mundial. La Atención Primaria de Salud, la crítica a la formación médica tradicional, el impulso a la medicina comunitaria, su vigencia...(AU)


Asunto(s)
Organización Panamericana de la Salud/historia
17.
Rev. cuba. salud pública ; 38(4): 664-672, oct.-dic. 2012.
Artículo en Español | LILACS | ID: lil-659878

RESUMEN

Escribir la memoria histórica del trabajo desarrollado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) constituye un desafío para sus funcionarios.En el 2002 se celebró su centenario y se editaron dos importantes libros. El primero, Conmemorando 100 años de Salud, de Gregorio Delgado García, Profesor e Historiador Médico del Ministerio de Salud Pública de Cuba, proporciona información sobre el surgimiento de la Organización, recorre además, importantes momentos de la historia de la salud pública en el mundo, la trascendencia de la aprobación del Código Sanitario Panamericano, la participación de Cuba en la OPS desde su inicio a través de notables salubristas y personalidades de las ciencias.La publicación, nos informa de los aportes de Carlos J Finlay Barrés y Juan Guiteras Gener, además, un significativo recuento sobre la presencia de la OPS en Cuba, sus Representantes y aspectos de la cooperación técnica de la Organización desde sus inicios. Este documento es una valiosa contribución a la memoria histórica institucional de la Organización.El segundo libro, El valor de la salud. Historia de la Organización Panamericana de la Salud de Marcos Cueto Caballero, Historiador y Profesor Principal de la Facultad de Salud Pública y Administración de Perú, muestra más de un siglo de labor ininterrumpida en el campo de la salud pública. En ella, se registra el trabajo de hombres y mujeres que dieron pruebas de idealismo, conocimientos, dedicación y resolución. Se comparten, memorias del personal de la Organización y trabajadores de la salud que se dedicaron a la promoción de salud y a la protección de la vida. Se expone de manera elocuente, los orígenes de la salud internacional en el continente americano, las primeras reuniones sanitarias, la permanencia de un Código, las Conferencias de los años treinta y la Segunda Guerra Mundial. La Atención Primaria de Salud, la crítica a la formación médica tradicional, el impulso a la medicina comunitaria, su vigencia...


Asunto(s)
Organización Panamericana de la Salud/historia
18.
Rev. bras. enferm ; 65(4): 660-666, jul.-ago. 2012. tab
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: lil-659776

RESUMEN

O presente trabalho visa descrever os passos para desenvolvimento de um curso e sua estrutura em ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Para tanto, a pesquisa consistiu na aplicação de conteúdos de enfermagem para oferecimento de curso online em workshop internacional para grupo de estudantes de graduação e licenciatura em enfermagem do Brasil e de Portugal. Durante a pesquisa foram registradas etapas distintas, desde o planejamento do curso passando pela construção e transformação dos conteúdos, até a disponibilização aos estudantes. As atividades interativas e conteúdos foram elaborados pelos professores com participação de equipe técnica. No trabalho são apresentados procedimentos específicos e papéis a serem desempenhados por professores, especialistas, estudantes e técnicos. Os resultados do desenvolvimento e oferecimento do curso online apontaram alguns aspectos a serem aperfeiçoados no processo de trabalho, no formato dos conteúdos e na utilização das ferramentas.


This study describes the steps for developing a course and its structure in the Virtual Learning Environment Moodle. It consisted of an application of nursing content offered in an online course included in an international workshop directed to a group of nursing students from a bachelor and a teaching diploma program in Brazil and Portugal. Distinct stages were identified during the study: planning, construction and transformation of content as well as availability of such content to students. The interactive activities and context were developed by professors with the participation of the technical team. The specific procedures and roles performed by professors, specialists, students and technicians are presented. The results of the development and offering of the online course appointed some aspects to be improved in the work process such as the format of content and use of tools.


La finalidad de este trabajo es describir los pasos para desarrollo de un curso y su estructura en ambiente virtual de aprendizaje Moodle. Para eso, la investigación comprendió la aplicación de contenidos de enfermería para ofrecimiento de curso online en oficina internacional para grupo de alumnos de pregrado y licenciatura en enfermería de Brasil y Portugal. Durante la investigación fueron registradas etapas distintas, desde la planificación del curso, incluyendo la construcción y transformación de contenidos, hasta su disponibilidad para los alumnos. Las actividades interactivas y contenidos fueron elaborados por los profesores con participación de equipo técnico. En el trabajo son presentados procedimientos y papeles que deben desempeñar los profesores, especialistas, alumnos y técnicos. Los resultados del desarrollo y ofrecimiento del curso online indicaron algunos aspectos que se debe perfeccionar en el proceso de trabajo, formato de los contenidos y en la utilización de las herramientas.


Asunto(s)
Educación a Distancia , Educación en Enfermería/métodos , Sistemas en Línea , Estudios Transversales
19.
Rev. panam. salud pública ; 30(5): 484-489, nov. 2011.
Artículo en Inglés | LILACS | ID: lil-610076

RESUMEN

In 2010, Haiti suffered three devastating national emergencies: a 7.0 magnitude earthquake that killed over 200 000 and injured 300 000; a cholera outbreak that challenged recovery efforts and caused more deaths; and Hurricane Tomas, which brought additional destruction. In the aftermath, the Pan American Health Organization (PAHO) reoriented its technical cooperation to face the myriad of new challenges and needs. Efforts included support and technical assistance to the Ministry of Health and Population of Haiti and coordination of actions by the United Nations Health Cluster. This Special Report focuses specifically on the PAHO Regional Oral Health Program's call to action in Haiti and the institutional partnerships that were developed to leverage resources for oral health during this critical time and beyond. To date, achievements include working with Haiti's private sector, dental schools, public health associations, and other stakeholders, via the Oral Health of Haiti (OHOH) Coalition. The OHOH aims to meet the immediate needs of the dental community and to rebuild the oral health component of the health system; to provide dental materials and supplies to oral health sites in affected areas; and to ensure that the "Basic Package of Health Services" includes specific interventions for oral health care and services. The experience in Haiti serves as a reminder to the international community of how important linking immediate/short-term disaster-response to mid- and longterm strategies is to building a health system that provides timely access to health services, including oral health. Haiti's humanitarian crisis became an important time to rethink the country's health system and services in terms of the right to health and the concepts of citizenship, solidarity, and sustainable development.


En el 2010, Haití padeció tres emergencias nacionales devastadoras: un terremoto de 7,0 de magnitud que causó la muerte de 200 000 personas y traumatismos a 300 000, un brote de cólera que vulneró las actividades de recuperación y causó mßs muertes, y el huracßn Tomßs, que causó mßs destrucción. En el período inmediatamente posterior, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) reorientó la cooperación técnica para afrontar los múltiples retos nuevos y necesidades que surgieron. Estas actividades incluyeron apoyo y asistencia técnica al Ministerio de Salud y de la Población de Haití, y la coordinación de las medidas llevadas a cabo por el Grupo de Acción Sanitaria de las Naciones Unidas. Este informe especial se centra específicamente en la convocatoria a la acción del Programa Regional de Salud Bucodental de la OPS en Haití y en las alianzas institucionales que se establecieron para aprovechar los recursos de salud bucodental durante esta crisis y a partir de ese momento. Hasta la fecha, los logros comprenden la colaboración con el sector privado de Haití, las facultades de odontología, las asociaciones de salud pública y otros interesados directos por intermedio de la Coalición para la Salud Bucodental de Haití. Esta coalición procura satisfacer las necesidades inmediatas de la comunidad odontológica y reconstruir el componente de la salud bucodental del sistema de salud; proporcionar materiales y suministros odontológicos a los centros de salud bucodental de las zonas afectadas; y lograr que la "canasta bßsica de servicios de salud" incluya intervenciones específicas para la atención y los servicios de salud bucodental. La experiencia de Haití muestra a la comunidad internacional la importancia de vincular la respuesta inmediata y a corto plazo ante catßstrofes con las estrategias a mediano y largo plazo para establecer un sistema de salud que brinde acceso oportuno a los servicios de salud, incluida la salud bucodental...


Asunto(s)
Humanos , Servicios de Salud Dental/organización & administración , Programas Nacionales de Salud/organización & administración , Sistemas de Socorro , Tormentas Ciclónicas , Cólera/epidemiología , Países en Desarrollo , Planificación en Desastres , Brotes de Enfermedades , Servicios de Salud Dental/economía , Terremotos , Haití , Necesidades y Demandas de Servicios de Salud , Cooperación Internacional , Programas Nacionales de Salud/economía , Organización Panamericana de la Salud , Pobreza , Evaluación de Programas y Proyectos de Salud , Administración en Salud Pública
20.
Actas urol. esp ; 35(7): 373-388, jul.-ago. 2011. tab, graf
Artículo en Español | IBECS | ID: ibc-90149

RESUMEN

Contexto: Las primeras directrices sobre incontinencia de la European Association of Urology (EAU) se publicaron en 2001. Dichas directrices se han actualizado con regularidad en los últimos años. Objetivo: El objetivo de este artículo es ofrecer un resumen de la actualización de las directrices sobre incontinencia urinaria (IU) de la EAU realizada en 2009. Recogida de evidencias: El comité de trabajo de la EAU formó parte de la IV Consulta Internacional sobre Incontinencia (ICI) y, con permiso de la ICI, llevó a cabo la extracción de la información de relevancia. La metodología de la IV ICI consistió en una amplia revisión de la literatura por parte de expertos internacionales y en la creación de un nivel de consenso. Asimismo, el nivel de evidencia se calificó de acuerdo con un sistema Oxford modificado y los grados de recomendación se atribuyeron en consonancia. Resumen de evidencias: Está disponible una versión completa de las directrices de la EAU sobre incontinencia urinaria en formato impreso (ampliada y en formato reducido), así como en formato de CD-ROM, pudiendo solicitarse a la oficina de la EAU o en línea en la dirección (http://www.uroweb.org/guidelines/online-guidelines/). La amplitud e invasividad de la evaluación de la IU depende de la gravedad y/o complejidad de los síntomas y signos clínicos, y es diferente para varones, mujeres, personas mayores de salud delicada, niños y pacientes con neuropatías. En el nivel de tratamiento inicial se aplican pruebas básicas de diagnóstico para descartar enfermedades o problemas subyacentes, tales como infecciones del tracto urinario. El tratamiento suele ser conservador (intervenciones en los hábitos de vida, fisioterapia, terapia física, farmacoterapia) y es de naturaleza empírica. En el nivel de tratamiento especializado (cuando haya fracasado la terapia inicial, ante un diagnóstico incierto o si los síntomas y señales son complejos o graves) suele ser necesaria una evaluación más elaborada, incluyendo técnica de imagen, endoscopia y urodinámica. Entre las opciones de tratamiento se incluyen intervenciones invasivas y la cirugía. Conclusiones: Las opciones de tratamiento de la IU están creciendo en número con rapidez, y estas guías de la EAU proporcionan una gradación de las evidencias (orientada por la medicina basada en la evidencia), así como una escala de recomendaciones para que la valoración sea la adecuada y las opciones de tratamiento estén en consonancia, aplicándose así una perspectiva clínica (AU)


Context: The first European Association of Urology (EAU) guidelines on incontinence were published in 2001. These guidelines were periodically updated in past years. Objective: The aim of this paper is to present a summary of the 2009 update of the EAU guidelines on urinary incontinence (UI). Evidence acquisition: The EAU working panel was part of the 4th International Consultation on Incontinence (ICI) and, with permission of the ICI, extracted the relevant data. The methodology of the 4th ICI was a comprehensive literature review by international experts and consensus formation. In addition, level of evidence was rated according to a modified Oxford system and grades of recommendation were given accordingly. Evidence summary: A full version of the EAU guidelines on urinary incontinence is available as a printed document (extended and short form) and as a CD-ROM from the EAU office or online from the EAU Web site (http://www.uroweb.org/guidelines/online-guidelines/). The extent and invasiveness of assessment of UI depends on severity and/or complexity of symptoms and clinical signs and is different for men, women, frail older persons, children, and patients with neuropathy. At the level of initial management, basic diagnostic tests are applied to exclude an underlying disease or condition such as urinary tract infection. Treatment is mostly conservative (lifestyle interventions, physiotherapy, physical therapy, pharmacotherapy) and is of an empirical nature. At the level of specialised management (when primary therapy failed, diagnosis is unclear, or symptoms and/or signs are complex/severe), more elaborate assessment is generally required, including imaging, endoscopy, and urodynamics. Treatment options include invasive interventions and surgery. Conclusions: Treatment options for UI are rapidly expanding. These EAU guidelines provide ratings of the evidence (guided by evidence-based medicine) and graded recommendations for the appropriate assessment and according treatment options and put them into clinical perspective (AU)


Asunto(s)
Humanos , Masculino , Femenino , Incontinencia Urinaria de Esfuerzo/diagnóstico , Incontinencia Urinaria de Esfuerzo/tratamiento farmacológico , Incontinencia Urinaria de Esfuerzo/terapia , Incontinencia Urinaria de Urgencia/diagnóstico , Incontinencia Urinaria de Urgencia/tratamiento farmacológico , Incontinencia Urinaria de Urgencia/terapia , Incontinencia Urinaria/epidemiología , Incontinencia Urinaria/etiología , Incontinencia Urinaria de Esfuerzo/cirugía , Vejiga Urinaria Hiperactiva/epidemiología , Desamino Arginina Vasopresina/uso terapéutico , Estrógenos/uso terapéutico , Antagonistas Muscarínicos/uso terapéutico , Antagonistas Adrenérgicos alfa/uso terapéutico
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