A disaster medicine course for Canadian medical students: first implementation of a large-scale mass-casualty simulation.

RéSUMé: Les incidents faisant de nombreuses victimes ont un impact mondial significatif. Malgré les appels à l'amélioration de la formation à la préparation aux catastrophes, la plupart des cursus médicaux n'incluent pas de formation formelle à la médecine des catastrophes. En 2021, le Conseil médical du Canada a introduit de nouveaux objectifs d'apprentissage en médecine de catastrophe. Cet article présente un cours sur les accidents de masse destiné aux étudiants en médecine canadiens de troisième année. Le cours comprend des cours magistraux et une simulation à grande échelle d'une scène d'explosion, d'une zone de triage sur le terrain et d'un service d'urgence (SU) simulé. La simulation comprenait des facilitateurs "Dark-team-member" et 17 acteurs réels et 8 patients mannequins avec moulage. Des données d'évaluation avant/après l'événement ont été collectées. Cent vingt étudiants en médecine ont participé au cours. La confiance dans la gestion d'un véritable incident de masse, sur une échelle de 1 à 10 (aucune confiance à une confiance totale), s'est améliorée de manière significative d'après un test U de Mann-Whitney p<0,05. Il existe peu de cours formels sur les accidents de masse à l'intention des étudiants en médecine. La combinaison de " Dark-team-member " avec des acteurs en chair et en os, l'intégration d'animateurs cliniciens avec des étudiants en médecine et la simulation d'une scène de catastrophe continue au service des urgences sont des éléments uniques de ce cours. La méthodologie est présentée pour être reproduite à l'avenir.