Interactive H5P content for increased student engagement in a dental hygiene program.

Contexte: À l'heure actuelle, la formation en hygiène dentaire s'appuie principalement sur des exposés en classe, des simulations en laboratoire et des expériences cliniques. Bien que la récente vague de révision des programmes d'études des écoles dentaires et de médecine soit axée sur le renforcement de l'engagement des étudiants et de l'apprentissage actif, le travail en classe reste axé sur l'enseignement par un enseignant : dans ce contexte, les étudiants sont principalement des apprenants passifs. H5P est une plateforme ouverte pour la création et le partage de contenu d'apprentissage interactif au format HTML5. Un vaste ensemble de contenu H5P a été créé et fourni aux étudiants, par l'entremise du système de gestion de l'apprentissage, à titre de matériel supplémentaire pour un cours de biologie buccale dans le cadre du programme d'hygiène dentaire d'une université canadienne. Cette étude a été effectuée pour évaluer les effets de ce contenu H5P interactif sur les expériences d'apprentissage des étudiants. Méthodes: Les étudiants en hygiène dentaire de troisième année inscrits au cours de biologie buccale ont été invités à participer à l'étude. Des données anonymisées sur le rendement des étudiants provenant de l'examen sommatif ont été analysées, et un sondage sur l'expérience des étudiants avec le contenu H5P supplémentaire a été mené. Résultats: Les résultats des étudiants étaient meilleurs pour les questions pour lesquelles du contenu H5P supplémentaire a été fourni. Les résultats de l'enquête ont révélé les avantages perçus de l'utilisation du contenu H5P supplémentaire dans les cours didactiques, ainsi que la satisfaction en la matière. Discussion: Le contenu H5P a permis aux étudiants d'appliquer les connaissances et de reproduire la compréhension, favorisant ainsi l'apprentissage actif dans le cadre des cours didactiques de biologie buccale. Les étudiants ont apprécié la nature interactive du contenu et se sont dits prêts à répéter l'expérience dans le cadre d'autres cours. Conclusion: Grâce à H5P, le contenu d'apprentissage interactif peut favoriser l'apprentissage autodirigé et personnalisé. Cette plateforme d'apprentissage ouverte a le potentiel de redéfinir l'enseignement didactique en favorisant un environnement d'apprentissage actif.