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El ocaso de los libros de texto como fuente de información entre los estudiantes de medicina / The decline of textbooks as a source of information among Medicine students
Ralph, Constanza; Riquelme, Arnoldo; Carvajal, Jorge A.
Affiliation
  • Ralph, Constanza; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Medicina. Santiago. CL
  • Riquelme, Arnoldo; Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Medicina. Santiago. CL
  • Carvajal, Jorge A; Pontificia Universidad Católica de Chile. Facultad de Medicina. Santiago. CL
ARS med. (Santiago, En línea) ; 42(2): 18-26, 2017. Tab, ilus, Graf
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1016532
Responsible library: CL10.1
RESUMEN

Introducción:

El proceso de enseñanza de la medicina ha cambiado a través de la historia en la medida que sus estudiantes cambian. Los profesores de medicina se adaptan con dificultades a los nuevos estudiantes y muchas veces no son capaces de reconocer los nuevos intereses de sus propios alumnos. En este contexto resulta importante analizar qué métodos de estudio utilizan los actuales alumnos durante los siete años de la carrera de Medicina.

Métodos:

Estudio basado en metodología mixta cualitativa (grupales focales)y cuantitativa (encuestas) aplicadas a alumnos de quinto, sexto o séptimo año de la carrera, médicos recién egresados y docentes activos de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Católica.

Resultados:

Los resultados de nuestro estudio muestran que los métodos de estudio que más utilizan los estudiantes de medicina son apuntes de clases (1-5 años) y los manuales (internado). Los encuestados creen que los manuales son muy importantes, que facilitan el aprendizaje, que deben estar actualizados y que de preferencia deben estar disponibles en formato digital. Los docentes usaron como método preferente de estudio, durante la carrera de medicina, los libros de texto.

Conclusión:

Los estudiantes de medicina han cambiado, y así han evolucionado sus técnicas de estudio/ aprendizaje. Es indispensable que los métodos docentes se adapten a estas nuevas características; por lo que es indispensable ayudar a los profesores a modernizar sus técnicas docentes adaptándolas a las necesidades de los alumnos.(AU)
ABSTRACT

Introduction:

The process of teaching medicine has changed throughout history as its students change. The medical professors adapt with difficulties to the new students and many times they are not able to recognize the new interests of its own students. In this context, it is important to analyze what methods of study the current students use during the seven years of the medical career.

Methods:

This study was based on a mixed

methodology:

qualitative (focus groups) and quantitative (surveys) applied to students in the fifth, sixth or seventh year of the medical studies, recently graduated doctors and active teachers of the Pontificia Universidad Católica de Chile.

Results:

The results of our study show that the study methods most used by medical students are class notes (1-5 years) and handbooks (internship). Respondents believe that handbooks are very important, that they facilitate learning, that they should be up to date and that they should preferably be available in digital format. The teachers used as a preferred method of study, during the medical career, textbooks.

Conclusion:

Medical students have changed, and so have their study / learning techniques evolved. It is essential that teaching methods adapt to these new characteristics; thus, it is essential to help teachers to modernize their teaching techniques by adapting them to the needs of students.(AU)
Subject(s)


Full text: Available Collection: International databases Database: LILACS Main subject: Books / Materia Medica Study Methods Type of study: Qualitative research Limits: Adult / Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: ARS med. (Santiago, En línea) Journal subject: Ciˆncias da Sa£de / Medicina Year: 2017 Document type: Article Affiliation country: Chile Institution/Affiliation country: Pontificia Universidad Católica de Chile/CL

Full text: Available Collection: International databases Database: LILACS Main subject: Books / Materia Medica Study Methods Type of study: Qualitative research Limits: Adult / Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: ARS med. (Santiago, En línea) Journal subject: Ciˆncias da Sa£de / Medicina Year: 2017 Document type: Article Affiliation country: Chile Institution/Affiliation country: Pontificia Universidad Católica de Chile/CL
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