Conhecimento de docentes de graduação em enfermagem sobre doação de órgãos e tecidos para transplante / Knowledge of undergraduation teachers in nursing about donation of organs and tissues for transplantation
Rev. enferm. UFPI
; 6(2): 16-22, abr.-jun.2017.
Article
in Portuguese
| BDENF - Nursing
| ID: biblio-1033924
Responsible library:
BR5.1
RESUMO
Objetivo:
analisar o conhecimento dos docentes do curso de Graduação Enfermagem acerca do tema doação de órgãos e tecidos para transplante.Metodologia:
pesquisa descritiva, exploratória, com abordagem qualitativa realizada no período de abril a maio de 2016. Do total de vinte e sete docentes enfermeiros de uma Instituição de Ensino Superior pública de Belém, Estado do Pará, foram entrevistados dezesseis. Usou-se como técnica de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, tendo como instrumento para a coleta um roteiro de entrevista elaborado com perguntas abertas e para sua análise, o referencial metodológico proposto por Bardin. O estudo foi autorizado pelo Comitê de Ética em Pesquisas.Resultados:
foi constatado que a maioria dos docentes não possui conhecimentos sólidos acerca do tema em questão, pautando sua retórica em experiências pessoais e com baixo teor científico. Contudo, os mesmos percebem a importância e complexidade do tema.Conclusão:
há insuficiência no conhecimento dos docentes no que concerne ao processo de doação como um todo. Tal realidade evidencia a necessidade e a importância de maiores investimentos em cursos de atualização voltados para docentes do ensino superior.ABSTRACT
Objective:
to analyze the knowledge of undergraduate Nursing teachers about the donation of organs and tissues for transplantation.Methodology:
descriptive, exploratory research, with a qualitative approach, carried out from April to May, 2016. Of the total of twenty seven nursing professors of a Public Higher Education Institution of Belém, State of Pará, sixteen teachers were interviewed. We used semi-structured interviews as a data collection technique, the instrument for the collection was an interview script elaborated with open questions and for analysis the methodological framework proposed by Bardin. The study was authorized by the Research Ethics Committee.Results:
we found that most teachers do not have a solid knowledge of the subject in question, setting their rhetoric in personal experiences and with low scientific content. However, they perceive the importance and complexity of the theme.Conclusion:
there is insufficient knowledge of the teachers regarding the donation process as a whole. This fact evidences the need and the importance of greater investments in refresher courses for higher education.
Full text:
Available
Collection:
Tematic databases
/
Brazil
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 3 Human resources for health
Database:
BDENF - Nursing
Main subject:
Tissue and Organ Procurement
/
Education, Nursing, Diploma Programs
/
Faculty, Nursing
Type of study:
Qualitative research
Aspects:
Ethical aspects
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. UFPI
Year:
2017
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidade do Estado do Pará/BR