Educação permanente em saúde: concepções e práticas dos enfermeiros na estratégia saúde da família / Permanent health education: nurses' conceptions and practices in the family health strategy

RESUMO

Objetivo: conhecer as concepções e práticas de Educação Permanente em Saúdedos enfermeiros nas Estratégias de Saúde da Família de um município da Região Noroeste doEstado do Rio Grande do Sul, bem como identificar os fatores que favorecem e os quedificultam estas práticas. Método: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada nosegundo semestre de 2015. Os dados foram coletados por meio de entrevistassemiestruturadas com quatro enfermeiros e analisadas pela Análise Temática. Resultados:emergiram três categorias Concepções dos enfermeiros de Estratégia de Saúde da Famíliasobre Educação Permanente em Saúde; Práticas de Educação Permanente em Saúderealizadas pelos enfermeiros na Estratégia de Saúde da Família articulando a equipemultiprofissional; Fatores que favorecem e que dificultam a realização de EducaçãoPermanente em Saúde na Estratégia de Saúde da Família. Considerações Finais a análisemostrou que há uma concepção arraigada de conceitos de Educação Continuada e Educaçãoem Saúde ao de Educação Permanente em Saúde. Há necessidade de maiores discussõesacerca da Educação Permanente em Saúde no município, com vistas à implementação destapolítica, qualificando as equipes e os seus processos de trabalho.

ABSTRACT

Aim: to know the Permanent Health Education concepts and practices of theFamily Health Strategies nurses of a municipality in the North Western Region of Rio Grande doSul and identify the factors that favor and hinder these practices. Method: qualitative, descriptiveand exploratory research conducted in the second semester of 2015. Data were collected throughsemi-structured interviews with four nurses and analyzed by the Thematic Analysis. Results: threecategories emerged Family Health Strategies nurses’ conceptions about Permanent HealthEducation; Permanent Health Education practices performed by the nurses in the Family HealthStrategies articulating the multiprofessional team; Factors that favor and hinder theperformance of Permanent Health Education in the Family Health Strategies. Final Considerations the analysis showed that there is a deep-rooted connection among the conceptsof Continuing Education and Health Education to that of Permanent Health Education. There isneed for further discussions about the Permanent Health Education in the city, with a view ofimplementing this policy, qualifying the teams and their work processes.

RESUMEN

Objetivo: conocer las concepciones y prácticas de la Educación Permanente enSalud de los enfermeros de la Estrategia de Salud de la Familia, de una ciudad de la RegiónNoroeste del Estado de Rio Grande do Sul, e identificar los factores que contribuyen y los quedificultan estas prácticas. Método: investigación cualitativa, descriptiva y exploratoriadesarrollada en la segunda mitad de 2015. Los datos fueron recolectados por medio deentrevistas semiestructuradas con cuatro enfermeros y analizados con base en Análisis Temática.Resultados: surgieron tres categorías las concepciones de los enfermeros de la Estrategia deSalud de la Familia sobre Educación Permanente en Salud; las prácticas de EducaciónPermanente en Salud realizadas por los enfermeros en la Estrategia de Salud de la Familiaarticulando el equipo multiprofesional; factores que contribuyen y dificultan la realización deEducación Permanente en Salud, en la Estrategia de Salud de la Familia. ConsideracionesFinales el análisis evidenció que hay concepciones arraigadas sobre conceptos de EducaciónContinuada y Educación en Salud al de Educación Permanente en Salud. Hay necesidad de másdiscusiones sobre la Educación Permanente en Salud en la ciudad, con el objetivo deimplementar esta política, calificando los equipos y sus procesos de trabajo.