Programa de intervención educativa para prevenir cáncer cervicouterino en jóvenes del Policlínico Norte Placetas / Educational intervention program to prevent cervical cancer in young people from the North Placetas Polyclinic
Edumecentro
; 142022.
Article
in Es
| LILACS
| ID: biblio-1440032
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
Fundamento el cáncer es una enfermedad que representa un problema de salud pública a nivel mundial. Objetivo:
determinar la efectividad de un programa de intervención educativa sobre prevención del cáncer cervicouterino en jóvenes pertenecientes al Policlínico Docente Norte de Placetas.Métodos:
se realizó un estudio de intervención prexperimental con enfoque mixto en el Policlínico Docente Norte de Placetas durante el año 2018. Se utilizaron métodos teóricos histórico-lógico, inductivo-deductivo, sistémico- estructural-funcional y modelación; empíricos análisis documental, cuestionario, grupo focal y nominal y la triangulación de fuentes y estadísticos.Resultados:
las relaciones sexuales tempranas fueron la condición prevalente. El 40% de las féminas presentaban 1 o 2 factores de riesgo; antes de aplicar el programa de intervención educativa, a pesar de predominar la escolaridad preuniversitaria, el nivel de información era insuficiente (66,66 %), por lo que se elaboró una intervención educativa. Posterior a su aplicación se pudo constatar que hubo cambios muy significativos en el nivel de información sobre cáncer cervicouterino.Conclusiones:
el programa de intervención educativa diseñado fue valorado por los especialistas como adecuado y efectivo al elevar el nivel de información sobre la prevención del cáncer cervicouterino en la población estudiada.ABSTRACT
Background:
cancer is a disease that represents a public health problem worldwide.Objective:
to determine the effectiveness of an educational intervention program on the prevention of cervical cancer in young people belonging to the North Placetas Teaching Polyclinic.Methods:
a pre-experimental intervention study with a mixed approach was carried out at the North Placetas Teaching Polyclinic during 2018. Theoretical methods were used historical-logical, inductive-deductive, systemic-structural-functional and modeling; Empirical documentary analysis, questionnaire, nominal and focal group and the review of sources and statistics.Results:
early sexual relations were the prevalent condition. 40% of the females presented 1 or 2 risk factors; Before applying the educational intervention program, despite the predominance of pre-university education, the level of information was insufficient (66.66%), so an educational intervention was developed. After its implementation, it was possible to verify that there were very significant changes in the level of information on cervical cancer.Conclusions:
the designed educational intervention program was valued by the specialists as adequate and effective in raising the level of information on the prevention of cervical cancer in the population studied.Key words
Full text:
1
Collection:
01-internacional
Database:
LILACS
Main subject:
Quality of Life
/
Health Strategies
/
Community Medicine
/
Education, Medical
/
Health Promotion
Type of study:
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
Aspects:
Patient_preference
Language:
Es
Journal:
Edumecentro
Journal subject:
EDUCACAO
/
MEDICINA
Year:
2022
Document type:
Article
Affiliation country:
Cuba