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Online Training for Primary Care Staff: Skills development on the Mental Health Gap Action Programme (mhGAP) Intervention Guide / Entrenamiento en línea para personal de atención primaria: Desarrollo de habilidades sobre la Guía de Intervención para Superar las Brechas en Salud Mental (mhGAP)
Félix Romero, Violeta; Tovar, Ángel Eugenio; López Montoya, Alejandra; Flores Coronado, Marco Antonio; Ferrer Reyes, Sandra Ivonne; Morales Chainé, Silvia; Malo Serrano, Miguel.
Affiliation
  • Félix Romero, Violeta; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. MX
  • Tovar, Ángel Eugenio; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. MX
  • López Montoya, Alejandra; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. MX
  • Flores Coronado, Marco Antonio; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. MX
  • Ferrer Reyes, Sandra Ivonne; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. MX
  • Morales Chainé, Silvia; Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología. MX
  • Malo Serrano, Miguel; Panamerican Health Organization. Department of Noncommunicable Diseases and Mental Health. MX
Acta investigación psicol. (en línea) ; 13(2): 88-99, May.-Aug. 2023. graf
Article in English | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1519903
Responsible library: MX1.1
ABSTRACT
Abstract Developing effective learning strategies to strengthen mental health professionals' capacities and deliver evidence-based interventions in their communities is urgent. We developed and evaluated an online training program for the Intervention Guide for Mental, Neurological and Substance Use Disorders in Non-specialized Health Settings. Nine hundred and seventy-five health professionals in Mexico were enrolled in the training program, during the period of social distancing brought about by the COVID-19 pandemic. Participants completed a pre-post online evaluation strategy including Knowledge screening, assessment of Learning Activities, and performance in Programmed-Simulated cases to evaluate knowledge and skills for the assessment, management, and follow-up of Mental, Neurological and Substance Use Disorders. We found that participants improved their knowledge and skills from training on the mhGAP online course. Notably we observed these positive results regardless of sex, profession, institution, or social vulnerability rating of participants, suggesting that this is a relevant training program for primary care staff. These results contribute to the Mental Health Gap Action Programme and advance the use of online teaching and evaluation technologies in this field.
RESUMEN
Resumen El desarrollo de estrategias efectivas de aprendizaje para fortalecer las competencias de los profesionales de la salud mental y brindar intervenciones basadas en evidencia en sus comunidades es necesario. El objetivo del presente trabajo fue desarrollar y evaluar un programa de entrenamiento en línea para la Guía de Intervención en Trastornos Mentales, Neurológicos y por Uso de Sustancias en nivel de atención de salud no especializada. Participaron 975 profesionales de la salud mexicanos durante el período de distanciamiento social provocado por la pandemia de COVID-19. Los participantes completaron una evaluación previa y posterior que incluyó un cuestionario de conocimientos, actividades de aprendizaje y la ejecución en casos simulados programados para evaluar el conocimiento y las habilidades para la evaluación, el manejo y el seguimiento de los trastornos mentales, neurológicos y por uso de sustancias. Los resultados indicaron que los participantes mejoraron sus conocimientos y habilidades en función de su participación en el curso en línea, independientemente del sexo, la profesión, la institución o la vulnerabilidad social de los participantes, sugiriendo que se trata de un programa de formación relevante para el personal de atención primaria. Los resultados contribuyen al Programa de Acción para la Brecha de Salud Mental y promueven el uso de tecnologías de evaluación y enseñanza en línea en este campo.


Full text: Available Collection: International databases Health context: SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce / Sustainable Health Agenda for the Americas Health problem: Authority and Accountability for Healthcare Workers / Goal 3 Human resources for health Database: LILACS Language: English Journal: Acta investigación psicol. (en línea) Journal subject: Psychology Year: 2023 Document type: Article / Project document Affiliation country: Mexico / United States Institution/Affiliation country: Panamerican Health Organization/MX / Universidad Nacional Autónoma de México/MX

Full text: Available Collection: International databases Health context: SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce / Sustainable Health Agenda for the Americas Health problem: Authority and Accountability for Healthcare Workers / Goal 3 Human resources for health Database: LILACS Language: English Journal: Acta investigación psicol. (en línea) Journal subject: Psychology Year: 2023 Document type: Article / Project document Affiliation country: Mexico / United States Institution/Affiliation country: Panamerican Health Organization/MX / Universidad Nacional Autónoma de México/MX
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