El proceso diagnóstico y su enseñanza en la medicina / The diagnostic process and its teaching in medicine
Rev. habanera cienc. méd
; 10(1)ene.-mar. 2011.
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-50628
Responsible library:
CU1.1
RESUMEN
El método clínico constituye una categoría fundamental en las Ciencias Clínicas y su utilización como método de enseñanza en las disciplinas y asignaturas en el ciclo clínico de la carrera de Medicina. Contribuye a la sistematización de todas aquellas habilidades que, en forma de sistema, se integran en la ejecución del mismo. El desarrollo de estas habilidades es esencial en el proceso de diagnóstico en Medicina Este artículo tiene como propósito su vinculación a la tarea docente de la Discusión Diagnóstica dentro de la Educación en el Trabajo con recursos didáctico-metodológicos con fines docentes para la enseñanza y aprendizaje de habilidades profesionales del futuro médico(AU)
ABSTRACT
The clinical method constitutes a fundamental category in the clinical sciences and its utilization as a teaching method in the disciplines and subjects of study in the clinical cycle of Medicine's race. Contribute to the systematization of all those abilities that, in the shape of system. They integrate in the execution of the same one. The development of these abilities is fundamental in the process of diagnosis in medicine the article has as a fundamental purpose its linkage to the teaching task of Diagnostic Discussion within the on-the-job education with didactic resources methodologists with teaching ends for the teaching and learning of professional abilities of the medical future(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Teaching
/
Materia Medica Study Methods
/
Diagnosis
/
Education, Medical
Type of study:
Diagnostic study
Language:
Spanish
Journal:
Rev. habanera cienc. méd
Year:
2011
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana/Cuba
/
Universidad de Ciencias Médicas de La Habanaa/Cuba