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Evolución histórica de la tutoría en la formación de profesionales de la enfermería / Historical evolution of mentoring in preparing nursing professionals
Gónzalez Sánchez, Anabel; Mondéjar Rodríguez, Juan Jesús; Ortega Suárez, Jorge Domingo; Sánchez Silva, Ana María; Silva Polledo, Lázara Nélida; Sánchez Sierra, Yaneisi.
Affiliation
  • Gónzalez Sánchez, Anabel; Filial de Ciencias Médicas Dr Eusebio Hernández Pérez. Colón. Cuba
  • Mondéjar Rodríguez, Juan Jesús; Universidad de Matanzas. Matanzas. Cuba
  • Ortega Suárez, Jorge Domingo; Universidad José Martí de Latinoamérica Monterrey. Nuevo León. México
  • Sánchez Silva, Ana María; Filial de Ciencias Médicas Dr Eusebio Hernández Pérez. Colón. Cuba
  • Silva Polledo, Lázara Nélida; Filial de Ciencias Médicas Dr Eusebio Hernández Pérez. Colón. Cuba
  • Sánchez Sierra, Yaneisi; Filial de Ciencias Médicas Dr Eusebio Hernández Pérez. Colón. Cuba
Rev. medica electron ; 38(4)jul-ago. 2016.
Article in Spanish | CUMED | ID: cum-63564
Responsible library: CU424.1
RESUMEN
La figura del tutor en la carrera de Enfermería, por su encargo social, adquiere vital importancia puesto que contribuye a la formación integral del profesional de esta especialidad. Desempeña un papel protagónico y dinamizador en la formación y producción de conocimientos, habilidades y destrezas, que promueven el desarrollo de su desempeño. En este sentido, se hizo necesario revelar las evidencias que sostienen la figura del tutor, desde la perspectiva de la formación de profesionales de la Enfermería. Por ello se expuso los antecedentes y actualidad de la función del tutor, como actor del proceso pedagógico en la formación de profesionales de la Enfermería en Cuba. Se enfatizó en el rol desempeñado, por esta figura, en el devenir histórico de la especialidad(AU)
ABSTRACT
The figure of the mentor in Nursing, because of its social charge, gets vital importance, because it contributes to the integral formation of this specialty professional. The mentor plays a leading and active role in forming and producing knowledge, abilities and skills, promoting the development of their performance. In this sense it was necessary to reveal the evidences sustaining the mentor figure, from the point of view of forming Nursing professionals. For that it was exposed the antecedents and timeliness of the mentor function, as an actor of the pedagogical process in preparing Nursing professionals in Cuba. It was emphasized the role plaid by this figure in the historical development of the specialty(AU)
Subject(s)

Full text: Available Collection: National databases / Cuba Database: CUMED Main subject: Schools, Nursing / Students, Nursing / Mentors / Education, Nursing Limits: Humans Language: Spanish Journal: Rev. medica electron Year: 2016 Document type: Article Institution/Affiliation country: Filial de Ciencias Médicas Dr Eusebio Hernández Pérez/Cuba / Universidad José Martí de Latinoamérica Monterrey/México / Universidad de Matanzas/Cuba
Full text: Available Collection: National databases / Cuba Database: CUMED Main subject: Schools, Nursing / Students, Nursing / Mentors / Education, Nursing Limits: Humans Language: Spanish Journal: Rev. medica electron Year: 2016 Document type: Article Institution/Affiliation country: Filial de Ciencias Médicas Dr Eusebio Hernández Pérez/Cuba / Universidad José Martí de Latinoamérica Monterrey/México / Universidad de Matanzas/Cuba
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