Impacto del enfoque sistémico del proceso docente en el desarrollo de la personalidad competente / Impact of the systemic approach of the teaching process on the development of the competent personality
Edumecentro
; 9(2)abr.-jun. 2017. graf
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-69405
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
Una gestión docente universitaria sustentada en una concepción didáctica que asuma un enfoque sistémico del proceso docente educativo en función de la orientación de los saberes científico-técnico y humanos, concretados en sistemas de tareas docentes como criterio básico, propicia el desarrollo de cualidades de la personalidad del que aprende, tales como pensamiento crítico, creatividad, integridad, regulación y estabilidad del comportamiento, entre otras, lo cual contribuye al fortalecimiento de motivos superiores en el estudiante; ello se torna una condición fundamental en la formación y/o consolidación de las competencias profesionales en el futuro egresado. El presente artículo asume estas consideraciones y propone un enfoque sistémico como importante recurso que permite un nivel de análisis esencial en la dirección del proceso pedagógico(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Professional Competence
/
Education, Medical
/
Systemic Management
Language:
Spanish
Journal:
Edumecentro
Year:
2017
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas/Cuba