Implementación del plan D en Anatomía Patológica. Facultad Ciencias Médicas Victoria de Girón. Curso 2017-2018 / Implementation of plan D in Pathological Anatomy. Faculty of Medical Sciences ICBP Victoria de Girón. 2017-2018 academic year

RESUMEN

Importante resulta la organización curricular de la asignatura. Se propone diseñar y realizar cambios metodológicos necesarios en el proceso de implementación del programa de Anatomía Patológica en el Plan D, durante el curso 2017-2018, teniendo en cuenta fortalezas y debilidades. Es una investigación fundamentalmente cualitativa, basada en el enfoque histórico cultural, concibiéndose por fases, bajo la premisa de trabajar, como un proceso, en fases. La 1, de análisis documental; la 2, asumido el proceso como Problema Metodológico Fundamental desde el curso 2016-2017, con acciones de capacitación; la 3, donde se identifican cambios necesarios en contenidos, ejercicios evaluativos, guías y medios, componentes de la didáctica en un conjunto informático, organizado según temas, con instructivo para profesores y; la 4, consulta a expertos sobre atributos del diseño. El proceso hace posible la ejecución de acciones metodológicas para la implementación del programa, resultando viable, coherente y pertinente, ante las nuevas exigencias en diferentes facultades(AU)

ABSTRACT

Important is the curricular organization of the subject. It is proposed to design and make necessary methodological changes in the process of implementing the Pathological Anatomy program in Plan D, during the 2017-2018 academic year, taking into account strengths and weaknesses. It is a fundamentally qualitative investigation, based on the cultural historical approach, conceived in phases, under the premise of working, as a process, in phases. The 1, of documentary analysis; 2, assumed the process as a Fundamental Methodological Problem since the 2016-2017 academic year, with training actions; 3, where necessary changes in contents, evaluation exercises, guides and media are identified, components of the didactics in a computer set, organized according to topics, with instructions for teachers and; 4, consult experts about design attributes. The process makes possible the execution of methodological actions for the implementation of the program, being viable, coherent and pertinent, given the new requirements in different faculties(EU)