Personality traits of pharmacy and medical students throughout their course of studies / Rasgos de personalidad de estudiantes de Farmacia y Medicina a lo largo de los años de estudio

ABSTRACT

Background: Pharmacists and medical doctors are two professional groups that very often receive their education and practice in the same environment. However, their approach to patient care and collaboration tends to be different and this may lead to both frustration and conflict which may adversely affect patient care. Personality has been identified as a psychological issue that could contribute to conflict in a work situation. Objective: To study the personality traits of a cohort of students studying pharmacy and medicine at the University of Malta in their first and final year. Methods: The Gordon Personal Profile - Inventory was administered to a cohort of pharmacy and medical students in their first year and once again administered to the same cohort who completed their course of study in their final year. Basic demographic data was also collected. Results: In first year the most pronounced traits for both student groups were those of Emotional Stability and Personal Relations. Over a period of five years, there were shifts in personality traits. In their final year pharmacy students were characterized by high scores for Cautiousness and Personal Relations while medical students exhibited medium scores in Cautiousness and Emotional Stability. Conclusion: The changes in personality traits over the duration of the course were not radical changes but rather that of traits becoming more pronounced (AU)

RESUMEN

Antecedentes Farmacéuticos y médicos son dos grupos profesionales que frecuentemente reciben su educación y práctica en el mismo entorno. Sin embargo, su abordaje de la atención al paciente y la colaboración tiende a ser diferente, y esto puede llevar tanto a frustración como a conflictos que pueden afectar negativamente la atención al paciente. Se ha definido la personalidad como un aspecto psicológico que podría contribuir a crear conflictos en una situación laboral. Objetivo: Estudiar los rasgos de personalidad de una cohorte de estudiantes de farmacia y medicina en la Universidad de Malta en su primer y último año. Métodos: Se administró el Gordon Personal Profile -Inventory a una cohorte de estudiantes de farmacia y medicina en su primer año, y de nuevo se administró a la misma cohorte que completó los estudios en el último año. También se recogieron los datos demográficos básicos. Resultados: En el primer año, los rasgos más pronunciados para ambos estudiantes eran los de Estabilidad Emocional y Relaciones Personales. Durante el periodo de cinco años hubo cambios en los rasgos de personalidad. En su año final, los estudiantes de farmacia se caracterizaron por alta puntuación de Precaución y de Relaciones Personales, mientras que los estudiantes de medicina presentaron puntuaciones medias en Precaución y en Estabilidad Emocional. Conclusión: Los cambios en los rasgos de personalidad mientras a lo largo de la duración de la carrera no fueron radicales, pero determinados rasgos se convirtieron en más pronunciados (AU)