Hacia un programa inicial de formación estandarizado en microcirugía experimental para cirujanos pediátricos / Towards a standardized initial training program in experimental microsurgery for pediatric surgeons

RESUMEN

Objetivo: Describimos un programa de formación básica en microcirugía y analizamos la curva de aprendizaje a través del proceso,incluyendo la mejora en los tiempos operatorios y en el resultado funcional del procedimiento. Material y métodos: Nuestro programa de aprendizaje incluyemodelos básicos, de transición y experimentales. Dentro del modeloexperimental se incluyeron canulación de la vena de la cola, reseccióny anastomosis intestinal, disección, sección y anastomosis de la cava y laaorta. Se emplearon ratas Wistar (66,7% machos; 406,9 ± 38,9 gramos),el programa se adhirió al principio de las 3R y obtuvo la aprobación delcomité de bienestar animal. Resultados: l tiempo medio de canulación de la vena de la cola fuede 2.4 ± 1,2 minutos. El tiempo medio de resección intestinal y anastomosis yeyunocólica de 14.8 ± 2,7 minutos y 10.4 ± 3 minutos, respectivamente. Todas las anastomosis fueron funcionalmente válidas. El tiempomedio de la disección de vasos fue de 22,9 ± 7,7 minutos, la anastomosisde la arteria aorta de 17,2 ± 7,1 minutos, mientras que la anastomosisde la vena cava fue de 25,9 ± 7,3 minutos. El 66,7% de las anastomosisde la vena cava fueron funcionalmente válidas en comparación con el88,9% de la aorta. El tiempo requerido para todos los procedimientosdisminuyó después del tercer intento, excepto para las anastomosis devena cava, que se mantuvo similar en los 9 procedimientos. Conclusiones: Nuestro modelo demostró que los procedimientoseran adecuados para la progresión del entrenador en términos de tiempo quirúrgico y resultado funcional. La formación microquirúrgica sebeneficiaría de programas estandarizados para optimizar los resultados.(AU)

ABSTRACT

Objective: To describe a basic training program in microsurgery andto analyze the learning curve through the process, including improve-ment in operating times and functional outcome. Materials and methods: Our learning program included basic,transitional, and experimental models. The experimental model includedtail vein cannulation, intestinal resection and anastomosis, dissection,division and anastomosis of the cava and aorta. Wistar rats (66.7% male;406.9 ± 38.9 grams) were used. The program adhered to the 3R principleand obtained animal welfare committee approval. Results: Mean tail vein cannulation time was 2.4 ± 1.2 minutes.Mean intestinal resection and jejunocolic anastomosis time was14.8 ± 2.7 minutes and 10.4 ± 3 minutes, respectively. All anastomoseswere functionally valid. Mean vessel dissection time was 22.9 ± 7.7minutes, aortic artery anastomosis was 17.2 ± 7.1 minutes, and vena cavaanastomosis was 25.9 ± 7.3 minutes. 66.7% of vena cava anastomoseswere functionally valid vs. 88.9% for the aorta. The time required forall procedures decreased after the third attempt, except for vena cavaanastomoses, which remained similar in all 9 procedures. Conclusions: Our model demonstrated that the procedures weresuitable for trainer progression in terms of surgical time and functionaloutcome. Microsurgical training would benefit from standardized pro-grams to optimize results.(AU)