O papel da Academia Brasileira de Neurologia no ensino da neurologia: uma visäo pessoal / The role of Academia Brasileira de Neurologia in the teaching of neurology: a personal view
Arq. neuropsiquiatr
; 49(4): 475-9, dec. 1991.
Article
in Pt
| LILACS
| ID: lil-108018
Responsible library:
BR1.1
RESUMO
A Academia Brasileira de Neurologia (ABN) tem demonstrado crescente interesse pelo ensino da neurologia, tanto na graduaçäo quanto na residência médica. Ela deve definir o padräo da prática da neurologia no país, traçar o perfil de competência mínima do neurologista, determinar a competência mínima em neurologia do médico näo-neurologista, desenvolver suas próprias atividades de ensino, e definir e propiciar o desenvolvimento das qualidades humanísticas desejáveis no neurologista. A ABN deve formular um currículo mínimo de neurologia na graduaçäo e na residência médica e esforçar por sua adoçäo pelas escolas médicas e pelos Programas de Residência. Além disso, a ABN deve, por si própria, tornar-se agente efetora do ensino através de um Programa de Educaçäo Continuada, promovendo cursos e simpósios; da elaboraçäo de um sistema de ensino programado em neurologia, via postal; da implantaçäo de videoteca e de banco de dados da literatura. A Comissäo de Ensino deve desempenhar papel fundamental em todas as atividades de ensino promovida pel ABN, definindo sua política, estabelecendo prioridades e coordenando as açöes de ensino dos Grupos de Trabalho e ...
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Collection:
01-internacional
Database:
LILACS
Main subject:
Academies and Institutes
/
Neurology
Country/Region as subject:
America do sul
/
Brasil
Language:
Pt
Journal:
Arq. neuropsiquiatr
Journal subject:
NEUROLOGIA
/
PSIQUIATRIA
Year:
1991
Document type:
Article
Country of publication:
Brazil