Role playing and nursing clinical teaching - Systematic Literature Review / Dramatização e o ensino clínico em enfermagem - Revisão Sistematizada da Literatura
Online braz. j. nurs. (Online)
; 9(1)abr. 2010.
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF - Nursing
| ID: lil-555419
Responsible library:
BR1342.1
ABSTRACT
Objective:
This study aimed to carry out a systematic literature review on the effectiveness of role playing as a clinical teaching strategy for nursing.Method:
The search was carried out in articles indexed in online databases Medline/PubMed, Scielo, BVS-WHO, and PeriEnf during the period 2005-2010.Results:
The final sample consisted of 12 studies with level 2 of evidence and 1 with level 3 (total=13). All studies concluded that role playing is effective for clinical teaching related to communication skills and empathy.Conclusion:
This literature review concluded that role playing is recommended clinical teaching in nursing as well.RESUMO
Objetivo:
realizar uma revisão sistematizada da literature sobre dramatização como uma estratégia de ensino clínico para a enfermagem.Método:
A busca bibliográfica foi feita nas bases online Medline/PubMed, Scielo, BVS-WHO e PeriEnf, de manuscritos publicados no período de 2005-2010.Resultados:
A amostra consistiu de 12 estudos com nível 2 de evidência e um estudo de nível 3. Todos os estudos concluíram que a dramatização é eficaz para o ensino clínico relacionado aás habilidades de comunicação terapêutica e empatia.Conclusion:
A revisão da literature permite recomendar a dramatização com recurso para o ensino clínico em enfermagem igualmente.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
BDENF - Nursing
/
LILACS
Main subject:
Role Playing
/
Teaching
/
Review Literature as Topic
/
Materia Medica Study Methods
/
Education, Nursing
Type of study:
Systematic review
Language:
Portuguese
Journal:
Online braz. j. nurs. (Online)
Journal subject:
Nursing
Year:
2010
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
UFF/BR