Percepção de alunos de graduação em enfermagem sobre o processo da reforma psiquiátrica no Brasil / Nursing students’ perceptions of the psychiatric reform in Brazil / Opinión de estudiantes de pregrado en enfermería sobre el proceso de la reforma psiquiátrica en Brasil

RESUMO

O presente artigo objetivou analisar a percepção dos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem sobre processo da reforma psiquiátrica. Entende-se que, a partir da percepção sobre a temática, é possível prepará-los melhor para o futuro profissional. O estudo é de natureza exploratória, descritiva e abordagem quantitativa, com a participação dos 42 alunos matriculados no 5o período do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, no período de setembro a novembro de 2007. Os dados foram coletados através de um questionário, preenchido pelos sujeitos da pesquisa, composto por 12 perguntas fechadas sobre a reforma psiquiátrica. Os resultados mostraram que 71% dos discentes reconhecem os direitos de cidadão do portador de transtorno mental, 98% entendem a necessidade do suporte à família no cuidado a esse indivíduo e 84% avaliam a reforma psiquiátrica como contribuidora para melhoria dos serviços de saúde mental.

ABSTRACT

This article aims at analyzing the perceptions of undergraduate nursing students on the psychiatric reform in Brazil. It is understood that their perception on the issue can shed light on their future career path. This study has an exploratory, descriptive, and quantitative approach, and includes the participation of 42 students enrolled in the 5th term of the undergraduate program in nursing at the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil, within the time-range of September-November, 2007. Data were collected through a questionnaire completed by the research subjects, comprising 12 closed questions on the psychiatric reform. Results showed that 71% of the students acknowledge citizenship rights of mental patients, 98% understand the need to support their care-giving family, and 84% evaluate the psychiatric reform as a contributor to improving mental health services.

RESUMEN

Este artículo tiene el objetivo de analizar la percepción de los estudiantes del Curso de Pregrado en Enfermería acerca del proceso de la reforma psiquiátrica. Se entiende que, desde la percepción sobre la temática, es posible prepararlos mejor para el futuro profesional. El estudio es de naturaleza exploratoria, descriptiva y de abordaje cuantitativo, con la participación de los 42 alumnos del 5o período del Curso de Pregrado en Enfermería de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte-Brasil, en el período de septiembre a noviembre de 2007. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario, rellenado por los sujetos de la investigación, compuesto por 12 preguntas cerradas acerca de la reforma psiquiátrica. Los resultados mostraron que 71% de los alumnos reconocen los derechos de ciudadano del portador de trastorno mental, 98% reconocen el papel de los servicios de la atención a la persona enferma mental y que 84% evalúan la reforma psiquiátrica como contribución para la mejoría de los servicios de salud mental.