Nociones infantiles sobre desigualdad social: atravesamientos ideológicos y procesos de socialización política / Childrens notions of social inequality: ideological dimensions and political socialization processes
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
; 13(2): 687-700, jul. 2015. tab
Article
in Es
| LILACS
| ID: lil-785353
Responsible library:
CO335.1
RESUMEN
En este estudio nos propusimos, primeramente, conocer las nociones asociadas al origen de la desigualdad social en niños y niñas de Córdoba (Argentina) de 10 y 11 años de edad, con énfasis en la identificación de construcciones valorativas e ideológicas subyacentes y en los procesos atribucionales involucrados. A su vez, y considerando que la construcción de nociones sociales se produce en el marco de procesos de socialización política, apuntamos a determinar el impacto de una experiencia de socialización política alternativa sobre las nociones sociales mencionadas. Efectuamos un estudio cuasi-experimental con pre y post-test, y con un grupo cuasicontrol. Realizamos entrevistas cualitativas para la indagación de la variable dependiente al inicio y al final del ciclo lectivo. En función de los resultados analizamos alcances y limitaciones de dicha experiencia...
Key words
Full text:
1
Collection:
01-internacional
Database:
LILACS
Main subject:
Socioeconomic Factors
Type of study:
Prognostic_studies
Aspects:
Determinantes_sociais_saude
/
Equity_inequality
Limits:
Humans
Language:
Es
Journal:
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv
/
Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud
Journal subject:
CIENCIAS SOCIAIS
/
MEDICINA SOCIAL
Year:
2015
Document type:
Article
Affiliation country:
Argentina
Country of publication:
Colombia