Transformar cada escola em uma escola promotora de saúde. Guia de implementação
Washington, D.C.; OPAS; 2022-03-08.
in Portuguese
| PAHO-IRIS
| ID: phr-55812
Responsible library:
US1.1
ABSTRACT
O sistema educacional somente é efetivo se promover a saúde e o bem-estar dos alunos, do pessoal da escola e da comunidade. Esta forte vinculação ficou mais que evidente, e se mostrou indispensável na pandemia de COVID-19. As escolas promotoras de saúde (EPS) são um modelo introduzido há mais de 25 anos e desde então vem sendo difundido em todo o mundo. Mas o sonho de um sistema de EPS sustentável e totalmente integrado ainda não se realizou. Um número pequeno de países implantou este modelo em larga escala. Esta publicação nasceu de uma análise extensa que reuniu evidências em todo o mundo demonstrando as barreiras e os facilitadores para implementar, sustentar e expandir o modelo EPS. O objetivo é fornecer um guia para adaptar e implementar os padrões internacionais para EPS. Trata-se de um recurso útil aos atores de todas as áreas em nível nacional e subnacional que atuam para identificar, planejar, financiar, implementar, monitorar e avaliar o modelo de EPS para que possam entender o que deve ser feito, como deve ser feito e quem deve ser envolvido para transformar toda escola em uma escola promotora de saúde.
Full text:
Available
Collection:
Databases of international organizations
Health context:
SDG3 - Health and Well-Being
/
SDG3 - Target 3.3 End transmission of communicable diseases
Health problem:
Target 3.4: Reduce premature mortality due to noncommunicable diseases
/
Pneumonia
Database:
PAHO-IRIS
Main subject:
School Health Services
/
Child Health
/
Comprehensive Health Care
/
Adolescent Health
/
COVID-19
/
Health Promotion
/
Life Cycle Stages
Type of study:
Prognostic study
Language:
Portuguese
Year:
2022