Desenvolvimento de um teste informatizado para avaliação do raciocínio, da memória e da velocidade do processamento / An electronic test development for reasoning, memory and processing speed assessment
Estud. psicol. (Campinas)
; 22(3): 241-254, jul.-set. 2005. ilus, tab
Article
in Portuguese
| Index Psychology - journals
| ID: psi-29209
Responsible library:
BR85.1
Localization: BR85.1; USP/IP/SBD / BR27.1; PUC-CAMPINAS/SBI
RESUMO
Este estudo investiga a precisão e a validade de um teste informatizado que avalia principalmente três habilidades cognitivas raciocínio indutivo, memória de curto prazo auditiva e memória de curto prazo visual, utilizando o modelo de Cattell-Horn-Carroll e comparando o desempenho no teste com a avaliação de dificuldades escolares feitas pelas professoras. O teste foi aplicado em 70 estudantes do ensino fundamental da rede municipal de segunda a quarta séries com idades entre 7 e 12 anos, sendo 52,9 porcento dos participantes do sexo masculino. O instrumento apresentou evidências de precisão por consistência interna com alfa de 0,81 (raciocínio indutivo), 0,93 (memória de curto prazo auditiva) e 0,81 (memória de curto prazo visual). Comparando os resultados do instrumento com a avaliação externa, independente de dificuldades escolares feitas pelas professoras, verificou-se que a maior parte das medidas cognitivas obtidas na avaliação informatizada se correlaciona significativamente (magnitudes variando de 0,29 a 0,51) com dificuldades escolares ligadas ao aspecto motor, à hiperatividade, à escrita, à leitura e ao cálculo(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Brazil
Database:
Index Psychology - journals
Main subject:
Learning Disabilities
/
Memory, Short-Term
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Estud. psicol. (Campinas)
Year:
2005
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Pontifícia Universidade Católica de Campinas/Brasil
/
Universidade São Francisco/Brasil