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Revisão sistemática de pesquisas sobre eficácia coletiva docente / Systematic review on researches about collective teacher efficacy
Ramos, M. H; Pontes, F. A; Silva, S. S; Fernandez, A. P; Nina, K.
Affiliation
  • Ramos, M. H; Universidade Federal do Pará. Belém. Brasil
  • Pontes, F. A; Universidade Federal do Pará. Belém. Brasil
  • Silva, S. S; Universidade Federal do Pará. Belém. Brasil
  • Fernandez, A. P; Instituto Federal do Pará. Belém. Brasil
  • Nina, K; Instituto Federal do Pará. Belém. Brasil
Interação psicol ; 20(2): 234-242, maio-ago. 2016. tab, ilus
Article in Pt | INDEXPSI | ID: psi-69575
Responsible library: BR628.1
RESUMO
A eficácia coletiva docente é a percepção compartilhada pelos professores sobre a capacidade do corpodocentede organizar e executar ações necessárias a um efeito positivo no desempenho acadêmico dosalunos. Este artigo tem o objetivo de construir um panorama das pesquisas sobre eficácia coletiva deprofessores, analisando seus principais resultados. Para tanto, foram realizadas buscas de artigospublicados entre 2000 e 201 3, na base de dados Portal de Periódicos Capes. Os resultados indicam que aeficácia coletiva de professores está diretamente relacionada ao desempenho acadêmico dos alunos.Notou-se ainda que outras variáveis podem influenciar as crenças coletivas, tais como a autoeficácia e asituação socioeconômicada escola(AU)
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Full text: 1 Collection: 06-national / BR Database: INDEXPSI Main subject: Review Literature as Topic / Efficacy / Faculty Type of study: Systematic_reviews Language: Pt Journal: Interação psicol Year: 2016 Document type: Article
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