Diagnóstico psicanalítico do Transtorno de Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade (TDAH) na infância / Psychoanalytic diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in childhood

RESUMO

A incidência de sintomas enquadrados, reiteradamente, no quadro diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ocorre de forma recorrente em clínicas de psicologia, transformando-a em uma das psicopatologias típicas do século XXI. A fim de averiguar a incidência e o diagnóstico de TDAH na Clínica Escola de Psicologia da PUCPR campus Toledo/PR, realizou-se uma pesquisa documental de fichas de triagens e prontuários da população infantil nela atendida. Verificou-se um histórico de predominância dos sintomas centrais para a realização do diagnóstico, o que reduz os sintomas das crianças a somente uma expressão de falha biológica e exclui a subjetividade do processo de sofrimento psíquico.(AU)

ABSTRACT

The incidence of symptoms framed repeatedly in the diagnostic table Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) appear very frequently in psychology clinics, transforming itinto one of the typical psychopathologies of the 21st century. In order to investigate the incidenceand diagnosis of ADHD on Clinical Psychology School of PUCPR campus Toledo/PR, a documentary research was carried out on data sheets and medical records of the childrenpopulation attended to. It was verified a history of prevalence of the central symptoms for a diagnostic criterion ADHD, which reduces children's symptoms to only an expression ofbiological failure and excludes the subjectivity of the process of psychic suffering.(AU)