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Recommendations on digital interventions for health system strengthening: WHO guideline
Geneve; WHO; 2019. 150 p.
Monografía en Inglés | BIGG - guías GRADE | ID: biblio-1015312
Biblioteca responsable: BR1.1
ABSTRACT
The key aim of this guideline is to present recommendations based on a critical evaluation of the evidence on emerging digital health interventions that are contributing to health system improvements, based on an assessment of the benefits, harms, acceptability, feasibility, resource use and equity considerations. This guideline urges readers to recognize that digital health interventions are not a substitute for functioning health systems, and that there are significant limitations to what digital health is able to address.
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos temática Contexto en salud: ODS3 - Meta 3.8 Alcanzar cobertura universal de salud / Agenda de Salud Sostenible para las Américas Problema de salud: Acuerdos de Entrega / Acuerdos Finacieros / Coordinación Multisectorial / Objetivo 11: Desigualdades e inequidades en la salud / Objetivo 4: Financiamiento de la salud Base de datos: BIGG - guías GRADE Asunto principal: Informática Médica / Sistemas de Salud / Telemedicina / Acceso Universal a los Servicios de Salud / Estrategias de eSalud Tipo de estudio: Guía de práctica clínica Aspecto: Equidad y inequidad Idioma: Inglés Año: 2019 Tipo del documento: Monografía
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos temática Contexto en salud: ODS3 - Meta 3.8 Alcanzar cobertura universal de salud / Agenda de Salud Sostenible para las Américas Problema de salud: Acuerdos de Entrega / Acuerdos Finacieros / Coordinación Multisectorial / Objetivo 11: Desigualdades e inequidades en la salud / Objetivo 4: Financiamiento de la salud Base de datos: BIGG - guías GRADE Asunto principal: Informática Médica / Sistemas de Salud / Telemedicina / Acceso Universal a los Servicios de Salud / Estrategias de eSalud Tipo de estudio: Guía de práctica clínica Aspecto: Equidad y inequidad Idioma: Inglés Año: 2019 Tipo del documento: Monografía
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