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Estrutura Fatorial e Propriedades Psicométricas da Escala de Suporte à Transferência de Treinamento / Factor Structure and Psychometric Properties of the Scale of Support for Training Transfer
Martins, Lara Barros; Zerbini, Thaís; Medina, Francisco J..
Afiliación
  • Martins, Lara Barros; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
  • Zerbini, Thaís; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
  • Medina, Francisco J.; Universidad de Sevilla. Sevilha. ES
Psicol. (Univ. Brasília, Online) ; 34: e3452, 2018. tab, graf
Artículo en Portugués | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1020129
Biblioteca responsable: BR1.1
RESUMO
RESUMO O estudo objetivou analisar a estrutura fatorial e as propriedades psicométricas da Escala de Suporte à Transferência de Treinamento (ESTT) e sua relação com a efetividade do treinamento no trabalho. Um total de 1.540 funcionários de um banco estatal brasileiro participou do estudo respondendo à ESTT e à escala de impacto do treinamento no trabalho em amplitude depois de realizar um curso online. Foram realizadas análises de consistência interna, fatorial confirmatória e de regressões múltiplas. Uma estrutura com três fatores foi encontrada, bem como um alto nível de ajuste para os modelos. As medidas apresentam evidências de validade de construto e o suporte percebido pelos participantes esteve positivamente relacionado com a transferência de competências para o trabalho e desempenho geral.
ABSTRACT
ABSTRACT This study aimed to analyze the factor structure and psychometric properties of a Training Transfer Support Scale (STTS) and its relationship with the effectiveness of training at work. A total of 1,540 employees of a public Brazilian bank participated in this study by responding to the STTS and a measure of transfer of training after taking part in an online course. Reliability analysis, confirmatory factor analysis, and multiple regressions were conducted. A three-factor structure was found and a high level of fit for the models. Evidence of the construct validity of the measures was obtained, and the participants' perception of support was positive related to the transfer of training to the workplace and overall performance.


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: LILACS Tipo de estudio: Estudio pronóstico Idioma: Portugués Revista: Psicol. (Univ. Brasília, Online) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2018 Tipo del documento: Artículo / Documento de proyecto País de afiliación: Brasil / España Institución/País de afiliación: Universidad de Sevilla/ES / Universidade de São Paulo/BR

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: LILACS Tipo de estudio: Estudio pronóstico Idioma: Portugués Revista: Psicol. (Univ. Brasília, Online) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2018 Tipo del documento: Artículo / Documento de proyecto País de afiliación: Brasil / España Institución/País de afiliación: Universidad de Sevilla/ES / Universidade de São Paulo/BR
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