Qualidade de vida de estudantes de medicina e a dificuldade de conciliação do internato com os estudos / Quality of life of medicine students and the difficulty of conciliation of clerkship and studies
ABCS health sci
; 44(2): 108-113, 11 out 2019. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: biblio-1022348
Biblioteca responsable:
BR1342.1
Ubicación: BR1342.1
RESUMO
INTRODUÇÃO:
Os anos finais do curso de graduação em Medicina estão cercados pelo aumento gradual de responsabilidades acumuladas durante o curso, que por muitas vezes, podem sobrecarregar os estudantes modificando a qualidade de vida dos mesmos.OBJETIVO:
Analisar o perfil de qualidade de vida de formandos do curso de Medicina e a sua associação com a dificuldade em conciliar o internato e os estudos.MÉTODOS:
A amostra foi formada por 302 estudantes, de ambos os sexos, com média de idade de 25,4 anos, que frequentavam o internato obrigatório do curso de Medicina. Foram investigadas a qualidade de vida por meio do WHOQOL-bref, informações sociodemográficas e características do internato.RESULTADOS:
Os scores da qualidade de vida geral (63,52) e domínios Psicológico (73,17) e Físico (73,19) foram os indicadores de qualidade de vida com percepção mais negativa por parte destes estudantes. Da amostra, 29,1% relataram percepção neutra ou negativa destas questões. Os domínios Físico (p=0,004), Psicológico (p=0,008) e Meio ambiente (p=0,026) apresentaram poder preditivo de 15,8% da qualidade de vida geral. Além disso, os estudantes que possuíam dificuldades em conciliar o internato com o estudo tiveram menor qualidade de vida geral (p=0,026) e física (p=0,010).CONCLUSÃO:
Os piores indicadores de qualidade de vida foram os domínios Psicológico, Físico e a qualidade de vida geral. Uma parcela da amostra relatou percepção neutra ou negativa de sua qualidade de vida. Alunos com dificuldade em conciliar o internato e os estudos apresentaram percepção mais negativa no domínio Físico e na qualidade de vida geral.ABSTRACT
INTRODUCTION:
The final years of the undergraduate medical course are surrounded by the gradual increase of responsibilities accumulated during the course, which can often overwhelm students by modifying their quality of life.OBJECTIVE:
To analyze the quality of life profile of graduates of the medical course and their association with the difficulty in conciliate clerkship and studies.METHODS:
The sample consisted of 302 students, with a mean age of 25.4 years. Were investigated the quality of life through the WHOQOL-bref, sociodemographic information and characteristics of clerkship.RESULTS:
The general quality of life (63.52) and the domains Psychological (73.17) and Physical (73.19) were the indicators more negative perception by students. In the sample, 29.1% reported neutral or negative perception of quality of life. The physical (p=0.004), psychological (p=0.008) and environment (p=0.026) were predictive power of 15.8% of the overall quality of life. In addition, it was found that the students who had difficulties in conciliate the clerkship and the study had a lower general quality of life (p=0.026) and physical quality (p=0.010).CONCLUSION:
The worst indicators of quality of life were the Psychological, Physical and general quality of life domains. A portion of the sample reported a neutral or negative perception of their quality of life. Students with difficulty to conciliate clerkship and studies show more negative perception in the physical domain and general quality of life.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Calidad de Vida
/
Estudiantes de Medicina
/
Educación Médica
/
Internado y Residencia
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Aspecto:
Preferencia del paciente
Límite:
Adulto
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
ABCS health sci
Asunto de la revista:
Medicina
/
Salud Pública
Año:
2019
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal de Alagoas/BR
/
Universidade do Estado de Santa Catarina/BR