A percepção de pais sobre projeto de extensão universitária em escola amazônica / The perception of parents on the pro ject of university extension in amazon school
Enferm. foco (Brasília)
; 9(3): 25-29, set. 2018.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF - Enfermería
| ID: biblio-1028368
Biblioteca responsable:
BR1898.2
RESUMO
Objetivo:
Identificar as percepções de pais sobre as atividades do projeto de extensão realizada pelo profissional de saúde no âmbito escolar.Metodologia:
Trata-se de um estudo do tipo descritivo com abordagem qualitativa realizado com 15 pais e/ou responsáveis em uma escola municipal em Belém, Pará, Brasil. Esta pesquisa foi oriunda do projeto de extensão A ludicidade como ferramenta para promoção da saúde de crianças e adolescentes no espaço escolar que ocorreu de janeiro de 2014 até fevereiro de 2017 com apoio da Pró-Reitoria de Extensão/UFPA.Resultados:
As categorias encontradas foram a necessidade e a importância de projeto de extensão na comunidade; elencando os temas para atividades de educação em saúde; reconhecendo a vulnerabilidade social em que vivem.Conclusões:
Foi possível afirmar que o projeto de extensão universitário em saúde dentro do ambiente escolar é uma prática eficaz para ensinar e divulgar boas práticas para promoção da saúde.ABSTRACT
Objective:
Identify the perceptions of parents about the activities of the extension project realized by the health professional in the school context.Methodology:
This is a descriptive study with a qualitative approach realized with 15 parents and / or tutors in a municipal school in Belém, Pará, Brazil. This research originated from the extension project Ludicity as a tool for the health promotion children and adolescents in school space, which occured from January 2014 until February 2017 with the support of the Pro-Rectory of Extension/ UFPA.Results:
The categories found were the need and importance of extension project in the community; listing the themes for health education activities; recognizing the social vulnerability in which they live.Conclusions:
It was possible to affirm that the project of university extension in health within the school environment is an effective practice to teach and to divulge good practices for health promotion.RESUMEN
Objetivo:
Identificar las percepciones de los padres sobre las actividades del proyecto de extensión ejercidas por profesionales de la salud en las escuelas.Metodología:
Se trata de un estudio descriptivo con un enfoque cualitativo realizado con 15 padres y/o tutores en una escuela municipal en Belém, Pará, Brasil. Esta investigación se deriva del proyecto de extensión El lúdico como herramienta para la promoción para la salud de los niños y adolescentes en espacio escolar, que ocurrió entre enero de 2014 hasta febrero de 2017 con el apoyo de Pro-Rectoría de Extensión / UFPA.Resultados:
Las categorías fueron reforzando la necesidad y la importancia del proyecto de extensión en la comunidad; listando los temas para actividades de educación para la salud; el reconocimiento de la vulnerabilidad social en el que viven.Conclusiones:
Fue posible afirmar que el proyecto de extensión universitaria en salud dentro del espacio escolar es una práctica efectiva para enseñar y difundir las buenas prácticas para la promoción de la salud.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Contexto en salud:
ODS3 - Meta 3C Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario
/
Agenda de Salud Sostenible para las Américas
Problema de salud:
Autoridad y Responsabilidad de los Profesionales de la Salud
/
Objetivo 3: Recursos humanos para la salud
Base de datos:
BDENF - Enfermería
/
LILACS
Asunto principal:
Servicios de Salud Escolar
/
Enfermería
/
Enfermería de la Familia
/
Educación
Tipo de estudio:
Investigación cualitativa
Límite:
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Enferm. foco (Brasília)
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2018
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal do Pará/BR