Atividade educativa para identificação correta do paciente: um relato de experiência / Educational activity for correct patient identification: an experience report

RESUMO

Objetivo: descrever a experiência de acadêmicos de Enfermagem no desempenho da Atividade Educativa sobre a identificação correta do paciente. Metódos: trata-se de um relato de experiência no qual é descrito a atividade desenvolvida acerca da identificação correta do paciente. A ação foidirecionada aos acompanhantes dos pacientes e foi desenvolvida em quatro etapas distintas escolha da temática; planejamento; execução e observação da realidade e; levantamento e discussão de problemas. Resultados: foi possível perceber o envolvimento e participação dos acompanhantes e pacientes na dinâmica proposta pelo grupo, sendo visto maior entendimento sobre a temática discutida. Conclusão: portanto, verificou-se a importância da identificação correta do paciente e a dupla checagem para manutenção de sua segurança e qualidade da assistência.

ABSTRACT

Objective: the purpose of this study was to describe the experience of Nursing students in theperformance of the Educational Activity on the correct identification of the patient. Methods: it is an experience report in which the activity developed about the correct identification of the patientis described. The action was directed to the patients' companions and was developed in four distinct stages choice of thematic; planning; execution and observation of reality and survey and discussionof problems. Results: it was possible to perceive the involvement and participation of thecompanions and patients in the dynamics proposed by the group, with a greater understanding ofthe topic discussed. Conclusion: therefore, it was verified the importance of the correctidentification of the patient and double checking to maintain their safety and quality of care.