Tecnologia educacional sobre cuidados no pós-parto: construção e validação / Educational technology on potpartum care: development and validation

RESUMO

Objetivo: construir e validar uma tecnologia educacional sobre cuidados no pós-parto. Método: estudo exploratório--metodológico realizado em cinco fases exploração da realidade; revisão da literatura; construção da tecnologia;validação e revisão. Participaram 80 mulheres e 13 juízes-especialistas. Realizado em instituições de saúde de Belém.Os dados foram coletados entre 2013 e 2015. Foram utilizados formulários submetidos às análises estatísticas. Atecnologia desenvolvida foi do tipo álbum seriado intitulado “Cuidados no pós-parto”, constituída de dez tópicoso que é o pós-parto; cuidados que se deve ter nesse período; mudanças que acontecem no corpo e na vidasexual; alimentação; exercícios físicos; o que é depressão pós-parto; higiene e planejamento familiar. Resultados: aavaliação pelos juízes revelou um índice de validade de conteúdo de 81,23%. Conclusão: a tecnologia educacional“Cuidados no pós-parto” mostrou-se válida quanto ao conteúdo, de acordo com os juízes-especialistas.

ABSTRACT

Objective: to develop and validate educational technology in relation to care in the postpartum period. Method:exploratory methodological study conducted in five phases exploration of reality; literature review; constructiontechnology; validation and review. There was the participation of 80 women and 13 expert-judges, carrier out inhealth institutions of Belem. The data was collected between 2013 and 2015. The forms were submitted to statisticalanalysis. The technology developed was the flip-chart with the title “Postpartum care”, consisting of 10 topics themeaning of postpartum; care that should be taken during this period; changes occurring in the body and in sex life;feeding; physical exercises; postpartum depression; hygiene and family planning. Results: the evaluation by the judgesrevealed an 81.23% content validity index. Conclusion: educational technology “postpartum care” proved to be validas to the content, according to the specialized judges.

RESUMEN

Objetivo: desarrollar y validar la tecnología educativa en la atención en el período posparto. Método: estudiometodológico-exploratorio realizado en cinco fases exploración de la realidad; revisión de la literatura; construcciónde la tecnología; validación y revisión. Participaron 80 mujeres y 13 jueces expertos. Realizado en institucionesde salud de Belén. Los datos fueron recogidos entre 2013 y 2015 y se utilizaron formularios enviados a análisisestadístico. La tecnología desarrollada fue el tipo álbum seriado titulado “atención posparto”, constando de dieztemas que es el posparto; cuidados que se debe tener en este período; los cambios que ocurren en el cuerpo y enla vida sexual; alimentación; ejercicios físicos; que es la depresión posparto; higiene y la planificación familiar.Resultados: la evaluación por parte de los jueces mostró un índice de validez de contenido 81,23%. Conclusión: latecnología educativa “cuidados en el post-parto” se mostró ser válida en cuanto al contenido, de acuerdo con losjueces especialistas.