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Contribuições da monitoria de anatomia humana na formação acadêmica de estudantes de enfermagem: relato de experiência / Contributions of the human anatomy monitoring in the academic formation of nursing students: experience report
Tavares, Jardene Soares; Oliveira, Felipe Rodrigues de; Maia, Catarina Maria Andrade Figueiredo Guimarães; Rodrigues, Wilma Ferreira Guedes.
Afiliación
  • Tavares, Jardene Soares; Centro Universitário de João Pessoa/UNIPÊ. João Pessoa (PB). BR
  • Oliveira, Felipe Rodrigues de; Centro Universitário de João Pessoa/UNIPÊ. João Pessoa (PB). BR
  • Maia, Catarina Maria Andrade Figueiredo Guimarães; Centro Universitário de João Pessoa/UNIPÊ. João Pessoa (PB). BR
  • Rodrigues, Wilma Ferreira Guedes; Centro Universitário de João Pessoa/UNIPÊ. João Pessoa (PB). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 11(8): 3176-3179, ago.2017.
Article en Pt | BDENF | ID: biblio-1032220
Biblioteca responsable: BR9.1
RESUMO

Objetivo:

descrever as contribuições da monitoria de Anatomia Humana na formação acadêmica de estudantes de Enfermagem.

Método:

estudo descritivo, tipo relato de experiência, realizado em uma Instituição de Ensino Superior com estudantes de enfermagem.

Resultados:

foi possível observar que a monitoria facilitou o aprendizado dos acadêmicos de enfermagem em Anatomia Humana, proporcionou ao acadêmico-monitor a experiência de docência, auxiliou na mediação entre acadêmicos de enfermagem e docente de Anatomia Humana e possibilitou aos acadêmicos a formação de melhor qualidade em Anatomia Humana como futuros profissionais da enfermagem.

Conclusão:

devem-se ressaltar as contribuições da monitoria de Anatomia Humana, tanto para os acadêmicos quanto para o acadêmico-monitor, bem como para o docente que ministra esta unidade curricular.
Asunto(s)
Palabras clave

Texto completo: 1 Colección: 05-specialized / BR Base de datos: BDENF Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Mentores / Educación en Enfermería / Bachillerato en Enfermería / Anatomía / Aprendizaje Límite: Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Rev. enferm. UFPE on line Año: 2017 Tipo del documento: Article

Texto completo: 1 Colección: 05-specialized / BR Base de datos: BDENF Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Mentores / Educación en Enfermería / Bachillerato en Enfermería / Anatomía / Aprendizaje Límite: Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Rev. enferm. UFPE on line Año: 2017 Tipo del documento: Article