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Interpersonal communication competence among nursing students / Competência de comunicação interpessoal entre estudantes de enfermagem / Competencia en comunicación interpersonal entre estudiantes de enfermería
Santos, José Luís Guedes dos; Copelli, Fernanda Hannah da Silva; Balsanelli, Alexandre Pazetto; Sarat, Caroline Neris Ferreira; Menegaz, Jouhanna do Carmo; Trotte, Liana Amorim Corrêa; Stipp, Marluci Andrade Conceição; Soder, Rafael Marcelo.
Afiliación
  • Santos, José Luís Guedes dos; Universidade Federal de Santa Catarina. Departamento de Enfermagem. Florianópolis. BR
  • Copelli, Fernanda Hannah da Silva; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Balsanelli, Alexandre Pazetto; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Administração em Serviços de Saúde e Enfermagem. São Paulo. BR
  • Sarat, Caroline Neris Ferreira; Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande. BR
  • Menegaz, Jouhanna do Carmo; Universidade Federal do Pará. Organização dos Serviços de Saúde. Belém. BR
  • Trotte, Liana Amorim Corrêa; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery. Rio de Janeiro. BR
  • Stipp, Marluci Andrade Conceição; Universidade Federal do Rio de Janeiro. Escola de Enfermagem Anna Nery. Rio de Janeiro. BR
  • Soder, Rafael Marcelo; Universidade Federal de Santa Maria. Departamento de Ciências da Saúde. Palmeira das Missões. BR
Rev. latinoam. enferm. (Online) ; 27: e3207, 2019. tab
Artículo en Inglés | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1043069
Biblioteca responsable: BR1.1
ABSTRACT

Objective:

To identify the level of interpersonal communication competence among nursing students and to correlate its domains with sociodemographic and academic variables.

Method:

This is a correlational study, developed through a multicenter research project in six federal universities in Brazil. Data from 1,079 nursing students were collected through a questionnaire with sociodemographic and academic variables and the Interpersonal Communication Competence Scale. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics.

Results:

The mean of the sum of the Interpersonal Communication Competence Scale was 63.74 (± 7.6). The domains "availability" and "environment control" had, respectively, the highest and lowest averages. There was a statistically significant difference between the sum of the Interpersonal Communication Competence Scale and the variables age, marital status, participation in a research/extension group, and paid professional activity.

Conclusion:

This study contributed to identify the level of interpersonal communication competence of nursing students in the Brazilian reality, providing useful information for education in the area.
RESUMO

Objetivo:

identificar o nível de competência de comunicação interpessoal entre estudantes de enfermagem e correlacionar seus domínios com as variáveis sociodemográficas e acadêmicas.

Método:

trata-se de um estudo correlacional, desenvolvido por meio de projeto de pesquisa multicêntrico entre seis universidades federais no Brasil. Os dados foram coletados com 1.079 estudantes de enfermagem utilizando um questionário com variáveis sociodemográficas e acadêmicas e da Escala de Competência em Comunicação Interpessoal. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e inferencial.

Resultados:

a média da soma da Escala de Competência em Comunicação Interpessoal foi 63,74 (±7,6). Os domínios "disponibilidade" e "controle do ambiente" apresentaram, respectivamente, as maiores e menores médias. Houve diferença estatística significativa da soma da Escala de Competência em Comunicação Interpessoal com as variáveis idade, estado civil, participação em grupo de pesquisa/extensão e atividade profissional remunerada.

Conclusão:

este estudo contribuiu para identificar o nível de competência de comunicação interpessoal de estudantes de enfermagem na realidade brasileira, fornecendo subsídios para a educação na área.
RESUMEN

Objetivo:

identificar el nivel de competencia comunicativa interpersonal de los estudiantes de enfermería y correlacionar sus dominios con variables sociodemográficas y académicas.

Método:

se trata de un estudio correlacional, desarrollado a partir de un proyecto de investigación multicéntrico entre seis universidades federales de Brasil. Se recogieron datos de 1.079 estudiantes de enfermería mediante un cuestionario con variables sociodemográficas y académicas y la Escala de Competencia en Comunicación Interpersonal. Los datos fueron analizados a través de estadísticas descriptivas e inferenciales.

Resultados:

el promedio de la suma de la Escala de Competencias en Comunicación Interpersonal fue de 63,74 (±7,6). Los dominios "disponibilidad" y "control del ambiente" presentan, respectivamente, los promedios más altos y los más bajos. Hubo una diferencia estadística significativa en la suma de la Escala de Competencia en Comunicación Interpersonal con las variables edad, estado civil, participación en un grupo de investigación/extensión y actividad profesional remunerada.

Conclusión:

este estudio contribuyó en la identificación del nivel de competencia en comunicación interpersonal de los estudiantes de enfermería en la realidad brasileña, proporcionando subsidios para la educación en el área.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Contexto en salud: Agenda de Salud Sostenible para las Américas Problema de salud: Objetivo 11: Desigualdades e inequidades en la salud Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Competencia Clínica / Comunicación / Relaciones Interpersonales Tipo de estudio: Ensayo clínico controlado / Estudio pronóstico Aspecto: Equidad y inequidad Límite: Adulto / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Inglés Revista: Rev. latinoam. enferm. (Online) Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2019 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR / Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade Federal do Pará/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Contexto en salud: Agenda de Salud Sostenible para las Américas Problema de salud: Objetivo 11: Desigualdades e inequidades en la salud Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Competencia Clínica / Comunicación / Relaciones Interpersonales Tipo de estudio: Ensayo clínico controlado / Estudio pronóstico Aspecto: Equidad y inequidad Límite: Adulto / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Inglés Revista: Rev. latinoam. enferm. (Online) Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2019 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR / Universidade Federal de Santa Maria/BR / Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade Federal do Pará/BR / Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
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