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Guía como medio de enseñanza para valorar el crecimiento general y craneofacial del paciente estomatológico / Guide as a teaching aid to assess the general and craniofacial growth of the dental patient
Prieto, Dania Santos; Feal, Llarana Martín; Santos, Lianet Hurtado; Yong, Yiliam Jiménez.
Afiliación
  • Prieto, Dania Santos; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Estomatología. CU
  • Feal, Llarana Martín; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Estomatología. CU
  • Santos, Lianet Hurtado; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Estomatología. CU
  • Yong, Yiliam Jiménez; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Estomatología. CU
Edumecentro ; 12(1): 82-96, ene.-mar. 2020. graf
Artículo en Español | LILACS | ID: biblio-1090000
Biblioteca responsable: CU425.1
RESUMEN
RESUMEN Fundamento la valoración del crecimiento y desarrollo del paciente estomatológico permite unificar criterios y realizar una evaluación homogénea y eficiente de su enfermedad, por el futuro profesional de Estomatología.

Objetivo:

diseñar una guía para valorar el crecimiento físico general y craneofacial del paciente estomatológico.

Métodos:

se realizó una investigación descriptiva y transversal en la Facultad de Estomatología, durante octubre 2017-abril 2018. Se utilizaron métodos del nivel teórico y empíricos encuesta en forma de cuestionario a los estudiantes, técnica de grupo nominal y entrevista a informantes clave. La propuesta fue valorada por criterio de especialistas.

Resultados:

predominó un grado de información insuficiente sobre la temática en estudio por los estudiantes, los que indicaron como vías para adquirir conocimientos "por los profesores en clase" y "en la atención ambulatoria", solo una minoría seleccionó el libro de texto básico. La técnica de grupo nominal y entrevista a informantes clave permitieron confirmar lo indagado e identificar los aspectos teóricos esenciales en la elaboración de la guía para valorar el crecimiento físico general y craneofacial de este tipo de paciente.

Conclusiones:

la propuesta resultó un medio de enseñanza pertinente, útil y factible de aplicar desde la asignatura Ortodoncia en el pregrado y en la especialidad, según la valoración de los especialistas consultados.
ABSTRACT
ABSTRACT

Background:

the assessment of the growth and development of the dental patient allows unifying criteria and performing a homogeneous and efficient evaluation of their disease, by the future professional of Dentistry.

Objective:

to design a guide to assess the general and craniofacial physical growth of the dental patient.

Methods:

a descriptive and cross-sectional investigation was carried out at the Dentistry Faculty, from October 2017 to April 2018. Methods of the theoretical and empirical level were used a survey in questionnaire form to students, nominal group technique and interview to key informants. The proposal was assessed by specialists' criteria.

Results:

there was a predominance of insufficient information on the subject under study by the students, which they indicated as ways to acquire knowledge "by teachers in class" and "in outpatient care", only a minority selected the basic textbook. The nominal group technique and interview to key informants allowed confirming what was investigated and identifying the theoretical aspects essential for the preparation of the guide to assess the general and craniofacial physical growth of the individual.

Conclusions:

the proposal was a relevant, useful and feasible teaching aid to apply from the subject Orthodontics in the undergraduate and in the specialty, according to the assessment of the specialists consulted.
Asunto(s)

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: LILACS Asunto principal: Ortodoncia / Estudiantes de Odontología / Educación Médica / Desarrollo Humano Tipo de estudio: Estudio pronóstico / Investigación cualitativa Idioma: Español Revista: Edumecentro Asunto de la revista: Educación / Medicina Año: 2020 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Cuba Institución/País de afiliación: Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara/CU
Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: LILACS Asunto principal: Ortodoncia / Estudiantes de Odontología / Educación Médica / Desarrollo Humano Tipo de estudio: Estudio pronóstico / Investigación cualitativa Idioma: Español Revista: Edumecentro Asunto de la revista: Educación / Medicina Año: 2020 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Cuba Institución/País de afiliación: Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara/CU
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