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Educação continuada em um hospital municipal: relato de experiência / Continua en un hospital municipal: relato de la experiencia / Continuing education in a municipal hospital: experiment reports educación
Silva, Lorrany Fontenele Moraes da; Almeida, Marcela Rangel de; Neto, Pedro Martins Lima; Nunes, Simony Fabíola Lopes; Pascoal, Lívia Maia; Santos, Francisco Dimitre Rodrigo Pereira.
Afiliación
  • Silva, Lorrany Fontenele Moraes da; Universidade Federal do Maranhão. São Luís. BR
  • Almeida, Marcela Rangel de; Universidade Federal do Maranhão. São Luís. BR
  • Neto, Pedro Martins Lima; Universidade Federal do Maranhão. São Luís. BR
  • Nunes, Simony Fabíola Lopes; Universidade Federal do Maranhão. São Luís. BR
  • Pascoal, Lívia Maia; Universidade Federal do Maranhão. São Luís. BR
  • Santos, Francisco Dimitre Rodrigo Pereira; Unidade de Ensino Superior do Sul do Maranhão. Universidade Estadual do Tocantins. Palmas. BR
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min ; 10(1): 2713, out. 2020.
Artículo en Portugués | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-1140669
Biblioteca responsable: BR1259.1
Ubicación: BR1259.1
RESUMO

Objetivo:

Relatar a vivência discente no desenvolvimento de um Programa de Educação Continuada para profissionais da equipe de enfermagem de um hospital municipal.

Método:

Relato de experiência, realizado em um hospital da rede pública com 51 profissionais, dentre eles enfermeiros, técnicos de enfermagem e auxiliares de enfermagem participaram da educação continuada desenvolvida por discentes de um projeto de extensão. A implementação da educação continuada foi dividida em quatro etapas diagnóstico, intervenção, avaliação e entrega de certificados aos participantes.

Resultados:

Dos 51 profissionais, a maioria era do sexo feminino e técnico de enfermagem, em relação ao grau de satisfação e organização o programa foi avaliado como ótimo, e a principal dificuldade encontrada foi a sobrecarga de trabalho.

Conclusão:

A experiência possibilitou constatar que a elaboração e desenvolvimento de um Programa de Educação Continuada é desafiadora, entretanto, impulsiona a transformação da assistência de enfermagem e possibilita a aproximação dos discentes com o campo de prática.(AU)
ABSTRACT

Objective:

to report the experience of students in the development of a Continuing Education Program for professionals of a nursing team from a municipal hospital.

Method:

experience report produced in a public hospital with 51 professionals, including nurses, nursing technicians and nursing auxiliaries who participated in the continuing education developed by students as a part of an extension project. The implementation of continuing education was divided into four stages diagnostic, intervention, evaluation and delivery of certificates to participants.

Results:

most of the 51 professionals were women and nursing technicians. Regarding the degree of satisfaction and organization, the program was evaluated as great, and the main found difficulty was the work overload.

Conclusion:

the experience made it possible to realize that the elaboration and development of a Continuing Education Program is challenging. However, it drives the transformation of nursing care and allows the students to approximate to the field of practice.(AU)
RESUMEN

Objetivo:

relatar la experiencia discente en el desarrollo de un Programa de la Educación Continua para profesionales del equipo de enfermería de un hospital municipal.

Método:

relato de la experiencia, consumado entre noviembre de 2015 a mayo de 2016, en un hospital público del ayuntamiento de Imperatriz/MA. 51 profesionales, entre otros, enfermeros, técnicos de enfermería y auxiliares de enfermería participaron en la educación continua desarrollada por discentes de un proyecto de extensión. La implementación de la educación continua fue dividida en cuatro etapas diagnostico, intervención, evaluación y entrega de certificados para los participantes.

Resultados:

de los 51 profesionales la mayoría eran mujeres y técnicos de enfermería, en relación al grado de satisfacción y organización el programa fue valorado como optimo, y la principal dificultad encontrada fue la sobrecarga de trabajo.

Conclusión:

la experiencia posibilitó verificar que la elaboración y el desarrollo de un programa de educación continua es desafiador, sin embargo estimula la transformación de la asistencia de la enfermería y hace posible la aproximación de los discentes al campo de la práctica (AU)
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Contexto en salud: ODS3 - Meta 3C Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario Problema de salud: Autoridad y Responsabilidad de los Profesionales de la Salud Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Periodo Posoperatorio / Enfermería / Educación Continua / Capacitación Profesional Límite: Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Rev. enferm. Cent.-Oeste Min Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2020 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Unidade de Ensino Superior do Sul do Maranhão/BR / Universidade Federal do Maranhão/BR

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Contexto en salud: ODS3 - Meta 3C Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario Problema de salud: Autoridad y Responsabilidad de los Profesionales de la Salud Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Periodo Posoperatorio / Enfermería / Educación Continua / Capacitación Profesional Límite: Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Rev. enferm. Cent.-Oeste Min Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2020 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Unidade de Ensino Superior do Sul do Maranhão/BR / Universidade Federal do Maranhão/BR
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