Deaf Children and Adolescents: Social Skills Discriminant Profile / Crianças e Adolescentes Surdos: Perfil Discriminante de Habilidades Sociais
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
; 36: e36311, 2020. tab
Article
en En
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LILACS-Express
| LILACS, INDEXPSI
| ID: biblio-1155094
Biblioteca responsable:
BR1.1
ABSTRACT
Abstract The objectives of the study were to compare social skills among deaf children and adolescents and to outline the discriminant profile in relation to skilled social behaviors. The research had a quantitative, cross-sectional and comparative design. Seventy-one deaf people aged 7 to 16 years old participated in the study, assessed by a sociodemographic questionnaire and by the Social Skills Test for Children and Adolescents in School Situation. Results revealed that deaf adolescents have more elaborate social skills when compared to deaf children. Children have a profile related to the Conversation and Social Resourcefulness and Assertiveness while adolescents were included in the Civility and Altruism profile. These results were discussed based on the development and specificities of deafness. Future research may assess these skills beyond the school settings.
RESUMO
Resumo Os objetivos do estudo foram comparar as habilidades sociais entre crianças e adolescentes surdos e traçar o perfil discriminante em relação aos comportamentos sociais habilidosos. A pesquisa possuiu delineamento quantitativo, transversal e comparativo. Participaram 71 surdos de 7 a 16 anos, avaliados por um questionário sociodemográfico e pelo Teste de Habilidades Sociais para Crianças e Adolescentes em Situação Escolar. Os resultados revelaram que adolescentes surdos possuem habilidades sociais mais elaboradas quando comparadas às crianças surdas. As crianças possuem perfil conexo a Conversação e Desenvoltura Social e Assertividade, enquanto os adolescentes incluíram-se no perfil de Civilidade e Altruísmo. Estes resultados foram discutidos a partir do desenvolvimento e especificidades da surdez. Futuras pesquisas podem avaliar essas habilidades em contextos além do escolar.
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
INDEXPSI
/
LILACS
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Idioma:
En
Revista:
Psicol. (Univ. Brasília, Online)
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2020
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil
Pais de publicación:
Brasil