Programa de Educação Tutorial na formação de enfermeiros: reflexões de egressos / Tutorial education program in the formation of nurses: reflections of alumni
Rev. eletrônica enferm
; 23: 1-8, 2021.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS, BDENF - Enfermería
| ID: biblio-1248070
Biblioteca responsable:
BR584.1
RESUMO
Objetivo:
identificar as contribuições do Programa de Educação Tutorial na vida acadêmica e profissional segundo egressos da graduação em Enfermagem.Método:
Pesquisa descritiva exploratória de abordagem qualitativa com 11 egressos de um grupo PET Enfermagem de uma universidade pública do Centro-Oeste brasileiro. Os dados foram coletados entre novembro de 2018 e abril de 2019, utilizando-se da entrevista semiestruturada e analisados à luz da modalidade temática da análise de conteúdo.Resultados:
a análise dos dados resultou nas seguintes categorias habilidades pessoais e interpessoais, formação profissional e formação cidadã. Entre as habilidades e potencialidades desenvolvidas pelos egressos estão em destaque a comunicação, trabalho em equipe, liderança, construção de currículo promissor e o exercício da cidadania.Conclusão:
o Programa de Educação Tutorial, por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão, tem favorecido o desenvolvimento de habilidades e competências imprescindíveis para a atuação do enfermeiro no mercado de trabalho atual.ABSTRACT
Objective:
to identify the contributions of the Tutorial Education Program to academic and professional life according to alumni of the undergraduate course in Nursing.Method:
exploratory-descriptive qualitative study with 11 alumni of a Nursing TEP group from a public university in the Brazilian Central-West. The data were collected between November 2018 and April 2019, using a semi-structured interview analyzed according to thematic content analysis.Results:
data analysis resulted in the following categories - personal and interpersonal skills, professional formation, and formation for citizenship. Among the strengths and skills developed by the graduates, communication, teamwork, leadership, constructing a promising curriculum, and the exercise of citizenship stand out.Conclusion:
through education, research, and extension programs, the Tutorial Education Program favored the development of indispensable skills and competencies for nursing practice in the current job market.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Contexto en salud:
ODS3 - Meta 3C Aumentar la financiación de la salud y la contratación, el desarrollo, la capacitación y la retención del personal sanitario
/
Agenda de Salud Sostenible para las Américas
Problema de salud:
Autoridad y Responsabilidad de los Profesionales de la Salud
/
Objetivo 3: Recursos humanos para la salud
Base de datos:
BDENF - Enfermería
/
LILACS
Asunto principal:
Bachillerato en Enfermería
/
Tutoría
/
Enfermeras y Enfermeros
Tipo de estudio:
Investigación cualitativa
Límite:
Adulto
/
Femenino
/
Humanos
Idioma:
Inglés
/
Portugués
Revista:
Rev. eletrônica enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2021
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Secretaria Estadual de Saúde de Goiás/BR
/
Universidade Federal de Goiás/BR
/
Universidade Federal de Jataí/BR