Interação, ensino, saúde e comunidade pela perspectiva dos discentes de medicina / Interaction, teaching, health and community from the perspective of the medical student
Espaç. saúde (Online)
; 22(1): [774], 2021.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: biblio-1284489
Biblioteca responsable:
BR2497.1
RESUMO
O eixo educacional Interação, Ensino, Saúde e Comunidade tem como objetivo preparar o aluno de medicina para lidar com diferentes cenários profissionais. O estudo em questão pretende analisar, de acordo com a perspectiva do discente, a relevância das atividades desenvolvidas por esse eixo educacional na formação de médica. Assim, foram realizados 7 grupos focais, com graduandos do 2o ao 4o ano de faculdade do curso de medicina. Os primeiros seis grupos se concentraram em identificar o potencial e as limitações da disciplina e o último grupo em desenvolver sugestões para as limitações identificadas. A pesquisa revelou que há limitações a serem enfrentadas como a constante mudança de metodologias ativas adotadas para o eixo. Por outro lado, destacou-se a possibilidade de aplicar técnicas e desenvolver competências em diferentes cenários da prática de saúde, as quais promovem crescimento pessoal e profissional, ao mesmo tempo que fortalecem o ciclo de ensino-aprendizagem
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Investigación
/
Estudiantes
/
Salud
/
Crecimiento
/
Traslado de Instalaciones de Salud
/
Aprendizaje
/
Grupos Profesionales
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
/
Investigación cualitativa
Idioma:
Portugués
Revista:
Espaç. saúde (Online)
Asunto de la revista:
Salud Pública
Año:
2021
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Centro Universitário de Brasília UniCEUB/BR
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Centro Universitário de Brasília UniCEUB/BR