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Does permanent health education walk alone towards interprofessionality? A dentist's perspective / A educação permanente em saúde caminha sozinha para a interprofissionalidade? Um recorte de cirurgiões-dentistas
Maciel, Jacques Antonio Cavalcante; Castro-Silva, Igor Iuco; Dias, Maria Socorro de Araújo; Vasconcelos, Maristela Inês Osawa.
Afiliación
  • Maciel, Jacques Antonio Cavalcante; Universidade Federal do Ceará. Curso de Odontologia. Sobral. BR
  • Castro-Silva, Igor Iuco; Universidade Federal do Ceará. Curso de Odontologia. Sobral. BR
  • Dias, Maria Socorro de Araújo; Universidade Estadual Vale do Acaraú. Curso de Enfermagem. Sobral. BR
  • Vasconcelos, Maristela Inês Osawa; Universidade Estadual Vale do Acaraú. Curso de Enfermagem. Sobral. BR
ABCS health sci ; 47: e022205, 06 abr. 2022. tab
Artículo en Inglés | LILACS | ID: biblio-1363520
Biblioteca responsable: BR1342.1
Ubicación: BR1342.1
ABSTRACT

INTRODUCTION:

Permanent health education (PHE) is a strategy for qualifying work to improve patient care.

OBJECTIVE:

To analyze dentists' perspectives on the PHE actions in the context of Primary Health Care.

METHODS:

This qualitative case report study conducted through semi-structured interviews with 26 dentists in primary health care and five managers of PHE actions in the city of Sobral, in the Brazilian Northeast.

RESULTS:

Data analysis was performed using the Collective Subject Discourse anchored in the following social representations characterization of PHE actions as educational actions through theoretical-conceptual moments, with an emphasis on technical-scientific approaches and transmissive methodologies of an unprofessional nature; critical reflexivity in indicating improvements for these actions through the incorporation of interprofessional education in PHE actions.

CONCLUSION:

The involvement of continuing education actions in PHE has the potential to problematize work and develop strategies for the qualification of patient care, without losing the technical and scientific characteristics of each profession.
RESUMO

INTRODUÇÃO:

A educação permanente em saúde (EPS) é uma estratégia de qualificação do trabalho para a melhoria da atenção ao paciente.

OBJETIVO:

Analisar as perspectivas dos cirurgiões-dentistas sobre as ações de EPS no contexto da atenção primária à saúde.

MÉTODOS:

Tratou-se de um estudo de abordagem qualitativa do tipo estudo de caso realizado por meio de entrevistas semiestruturadas com 26 cirurgiões-dentistas da atenção primária à saúde e cinco gestores das ações de EPS na cidade de Sobral no interior do Nordeste brasileiro.

RESULTADOS:

A análise dos dados se deu por meio do Discurso do Sujeito Coletivo ancorado nas seguintes representações sociais caracterização das ações de EPS como ações educativas através de momentos teórico-conceituais com ênfase em abordagens técnico-científicas e de metodologias transmissivas de caráter unprofessional; reflexibilidade crítica em indicar possibilidades de melhoria dessas ações por meio da incorporação da educação interprofissional nas ações de EPS.

CONCLUSÃO:

A perspectiva da inclusão de ações de Educação Continuada como parte das ações de EPS identificada nos cirurgiões-dentistas tem potencial para problematizar o trabalho e desenvolver estratégias de qualificação do cuidado ao paciente, sem perda de características técnico-científicas de cada profissão.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Contexto en salud: Agenda de Salud Sostenible para las Américas Tema en salud: Objetivo 3: Recursos humanos para la salud Base de datos: LILACS Asunto principal: Atención Primaria de Salud / Odontólogos / Educación Continua Tipo de estudio: Estudio pronóstico / Investigación cualitativa Límite: Humanos Idioma: Inglés Revista: ABCS health sci Asunto de la revista: Medicina / Salud Pública Año: 2022 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Estadual Vale do Acaraú/BR / Universidade Federal do Ceará/BR

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Contexto en salud: Agenda de Salud Sostenible para las Américas Tema en salud: Objetivo 3: Recursos humanos para la salud Base de datos: LILACS Asunto principal: Atención Primaria de Salud / Odontólogos / Educación Continua Tipo de estudio: Estudio pronóstico / Investigación cualitativa Límite: Humanos Idioma: Inglés Revista: ABCS health sci Asunto de la revista: Medicina / Salud Pública Año: 2022 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Estadual Vale do Acaraú/BR / Universidade Federal do Ceará/BR
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