Enseñanza asistida por pares en una facultad de medicina de Lima, Perú. El caso de la Sociedad Estudiantil de Ciencias Clínicas
Rev. méd. hered
; 32(4)jul. 2021.
Artículo
en Español
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1508767
Biblioteca responsable:
PE1.1
RESUMEN
La enseñanza asistida por pares es una metodología educativa donde interactúan grupos de estudiantes. Una parte toma el rol de educador, y la otra toma el rol de alumno. Esto trae varios beneficios a ambas partes. Se presenta el caso de un programa donde se utiliza esta metodología, en el cual estudiantes de una facultad de Medicina en Lima, Perú toman el rol de tutores de estudiantes de años menores de la misma facultad. Se describen también sus actividades y los recursos académicos utilizados.
ABSTRACT
SUMMARY Peer teaching is an educational methodology in which groups of students interact among each other. One group takes on the role of the educator and the other one takes on the role of the student, which benefits both of them. We report here the case of a program where this methodology was used by students in a medical school in Lima, Peru, who were tutors of junior students from the same faculty. The activities and resources used in this methodology are also described.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Base de datos:
LILACS
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Perú
Idioma:
Español
Revista:
Rev. méd. hered
Asunto de la revista:
Medicina
Año:
2021
Tipo del documento:
Artículo