Elaboração e validação de instrumento de avaliação de tecnologia assistiva / Elaboration and validation of an assistive technology assessment questionnaire
Rev. eletrônica enferm
; 17(2): 302-311, 20150431. tab, ilus
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS, BDENF - Enfermería
| ID: biblio-832473
Biblioteca responsable:
BR1854.9
RESUMO
Tecnologias Assistivas consistem em recursos, métodos, estratégias que favorecem autonomia e inclusão de idosos e pessoas com deficiência, sendo escassos na literatura instrumentos que as avaliam. Estudo metodológico realizado com painel de especialistas e pessoas com deficiência visual, cujo objetivo foi elaborar e validar instrumento para avaliação de tecnologia assistiva educativa. Para se considerar um item do instrumento válido utilizou-se percentual de 80% de concordância, e foram calculadas a validade e a confiabilidade do instrumento. A Tecnologia Assistiva foi caracterizada em seis atributos objetivos, acesso, clareza, estrutura e apresentação, relevância e eficácia, interatividade, para os quais foram elaborados 19 itens para a composição do instrumento. Destes, 11 obtiveram percentuais acima de 80%, sete foram modificados e um excluído. O alpha de Cronbach do instrumento foi de 0,822, o que garante a validade e confiabilidade do instrumento para avaliar Tecnologia Assistiva de educação em saúde, e indica-se, portanto, o seu uso.
ABSTRACT
Assistive Technologies consists of resources, methods, and strategies favoring autonomy and inclusion of elderly and people with disabilities, being scarce in the literature instruments assessing them. A methodology study conducted with a panel of specialists and people with visual impairment, aimed to elaborate and validate a questionnaire to assess educational assistive technology. To consider an item as valid, we used 80% as agreement percentage, and validity and reliability of the questionnaire were calculated. Assistive Technology was characterized in six attributes objectives, access, clarity, structure and presentation, relevance and efficacy, interactivity, and 19 items were elaborated to compose the questionnaire. From those, 11 obtained percentages higher than 80%, seven were modified and one was excluded. The instrument Cronbach's alpha was 0,822, guaranteeing validity and reliability of the tool to assess health education Assistive Technology, and therefore, its use is indicated.
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos internacionales
Contexto en salud:
Agenda de Salud Sostenible para las Américas
/
ODS3 - Salud y Bienestar
Problema de salud:
Objetivo 5: Medicamentos, vacunas y tecnologías sanitarias
/
Meta 3.8: Alcanzar cobertura universal de salud
Base de datos:
BDENF - Enfermería
/
LILACS
Asunto principal:
Dispositivos de Autoayuda
/
Educación Especial
Tipo de estudio:
Evaluación de tecnologías sanitárias
Idioma:
Inglés
/
Portugués
Revista:
Rev. eletrônica enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2015
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
/
Portugal
Institución/País de afiliación:
Escola Superior de Enfermagem do Porto/PT
/
Universidade Federal de Pernambuco/BR
/
Universidade Federal do Ceará/BR