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A recepção da instrução programada como abordagem da análise do comportamento no Brasil nos anos 1960 e 1970 / The reception of programmed instruction as an approach to behavioral analysis in Brazil in the 1960s and 1970s
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos ; 25(2): 449-467, abr.-jun. 2018. tab, graf
Artículo en Portugués | LILACS-Express | ID: biblio-953873
Biblioteca responsable: BR1.1
RESUMO
Resumo O artigo apresenta a recepção e circulação da instrução programada na Universidade Federal de Minas Gerais, como exemplo da apropriação da análise do comportamento no Brasil, e ilustra parte de tal apropriação nos anos 1960-1970, no contexto de reforma da educação superior e da influência sociointelectual estadunidense. Os resultados indicam que o recurso da instrução programada, para tornar-se autóctone, preconizou o protagonismo do aluno e sua autonomia do professor. As fontes indicam embates decorrentes de concepções preestabelecidas sobre o processo de ensino-aprendizagem e a influência estadunidense como elementos centrais para compreender a recepção e a circulação da instrução programada no Brasil.
ABSTRACT
Abstract The article discusses the reception and circulation of programmed instruction at the Universidade Federal de Minas Gerais as an example of the appropriation of behavioral analysis in Brazil and sheds light on part of this appropriation in the 1960s and 1970s in the context of Brazil's higher education reform and of US social and intellectual influence. Results indicate that the indigenization of programmed instruction involved its circulation as an educational resource that emphasized the student's role and his autonomy from the teacher. Sources point to clashes that derived from preconceptions about both the teaching-learning process and US influence, key elements to understand the reception and circulation of programmed instruction in Brazil.

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Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: LILACS País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Portugués Revista: Hist. ciênc. saúde-Manguinhos Asunto de la revista: Salud Pública Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Centro Universitário do Leste de Minas Gerais/BR / Universidade Católica Dom Bosco/BR / Universidade Federal de Minas Gerais/BR