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Nursing training and professional practice: an integrative review of literature / Formación en enfermería y la práctica profesional: una revisión integradora de la literatura / Formação em enfermagem e a prática profissional: uma revisão integrativa da literatura
Mattia, Bianca Joana; Kleba, Maria Elisabeth; Prado, Marta Lenise do.
Afiliación
  • Mattia, Bianca Joana; Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Chapecó. BR
  • Kleba, Maria Elisabeth; Universidade Comunitária da Região de Chapecó. Chapecó. BR
  • Prado, Marta Lenise do; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
Rev. bras. enferm ; 71(4): 2039-2049, Jul.-Aug. 2018. tab, graf
Artículo en Inglés | LILACS, BDENF - Enfermería | ID: biblio-958658
Biblioteca responsable: BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT

Objective:

to identify themes addressed in studies on the repercussions of nursing training in professional practice in Brazil.

Method:

this is a qualitative research, following the assumptions of Ganong's Integrative Literature Review (1987). The keywords or terms "Health Care" were used; "Nursing"; "Higher Education"; "Teaching in Higher Education"; "Health Service"; "Human Resources" and "Nursing Undergraduates" in consultation with the Virtual Health Library and the CAPES Portal of Journals. Sixty-four studies were found, of which 41 met the inclusion criteria.

Results:

in the analysis, three themes were highlighted pedagogical processes and the role of professors and students; curricular structure in nursing education; management of health training. Final considerations we observed the need to incorporate the Brazilian Unified Health System (SUS) principles and directives in nursing education in the country so that the training is consistent with the needs of professional practice. The study points out to the challenges that emerge with this incorporation.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivo:

identificar temas abordados en estudios sobre las repercusiones de la formación en enfermería en la práctica profesional en Brasil.

Método:

investigación cualitativa, siguiendo los presupuestos de la Revisión Integrativa de Literatura de Ganong (1987). Se utilizaron los descriptores o términos "Asistencia a la Salud"; "Enfermería"; "Enseñanza superior"; "Educación universitaria"; "Servicio de Salud"; "Recursos Humanos" y "Egresos" en consulta al Portal de la Biblioteca Virtual en Salud y al Portal de Periódicos Capes. Se encontraron 64 estudios, de los cuales 41 atendieron los criterios de inclusión.

Resultados:

en el análisis, se destacaron tres temas procesos pedagógicos y el papel de los educadores y educandos; estructura curricular en la formación en enfermería; gestión compartida de la formación en salud. Consideraciones finales observamos la necesidad de incorporar los principios y directrices del Sistema Único de Salud (SUS) en la enseñanza de la enfermería en el país para que la formación sea acorde con las necesidades de la práctica profesional. El estudio apunta a los desafíos que emergen con esa incorporación.
RESUMO
RESUMO

Objetivo:

identificar temas abordados em estudos sobre as repercussões da formação em enfermagem na prática profissional no Brasil.

Método:

pesquisa qualitativa, seguindo os pressupostos da Revisão Integrativa de Literatura de Ganong (1987). Foram utilizados os descritores ou termos "Assistência à Saúde"; "Enfermagem"; "Ensino Superior"; "Educação Superior"; "Serviço de Saúde"; "Recursos Humanos" e "Egressos" em consulta ao Portal da Biblioteca Virtual em Saúde e ao Portal de Periódicos Capes. Foram encontrados 64 estudos, dos quais 41 atenderam os critérios de inclusão.

Resultados:

na análise, foram destacados três temas processos pedagógicos e o papel dos educadores e educandos; estrutura curricular na formação em enfermagem; gestão compartilhada da formação em saúde. Considerações finais observamos a necessidade de incorporar os princípios e diretrizes do SUS no ensino da enfermagem no país para que a formação seja condizente com as necessidades da prática profissional. O estudo aponta para os desafios que emergem com essa incorporação.
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Práctica Profesional / Curriculum / Educación en Enfermería Tipo de estudio: Guía de práctica clínica / Estudio pronóstico / Investigación cualitativa / Revisión sistemática Límite: Humanos País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Inglés Revista: Rev. bras. enferm Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Comunitária da Região de Chapecó/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: BDENF - Enfermería / LILACS Asunto principal: Práctica Profesional / Curriculum / Educación en Enfermería Tipo de estudio: Guía de práctica clínica / Estudio pronóstico / Investigación cualitativa / Revisión sistemática Límite: Humanos País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Inglés Revista: Rev. bras. enferm Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2018 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Comunitária da Região de Chapecó/BR / Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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