Nursing and Global Health: social determinants of health in the training of nurses / Enfermería y Salud Global: determinantes sociales de salud en la preparación de enfermeros / Enfermagem e Saúde Global: determinantes sociais de saúde no preparo de enfermeiros
Rev. bras. enferm
; Rev. bras. enferm;71(supl.4): 1700-1705, 2018. tab
Article
en En
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-958796
Biblioteca responsable:
BR1.1
ABSTRACT
ABSTRACT Objective:
To evaluate to which extent nursing professors understand how social determinants of health impact on health, and whether the topic is addressed in nursing undergraduate education in Brazil.Method:
This is a methodological study carried out with 222 nursing faculty members from Brazilian higher education institutions. The answers of the domain "Social and environmental determinants of health", concerning a questionnaire on "Core Competencies in Global Health", were analyzed.Results:
Most professors have over 10 years of experience in nursing higher education. A large part of the participants strongly agreed or agreed on the importance of college subjects related to the above-mentioned topic for the education of the nurses.Conclusion:
The professors in this study agreed that social and environmental health determinants must be taught in Nursing school, since it is necessary that nurses value this knowledge, slowly making it a part of the curriculum framework.RESUMEN
RESUMEN Objetivos:
Evaluar en qué grado una muestra de docentes de enfermería entiende que los determinantes sociales de salud afectan la salud, y si el tema es abordado en la enseñanza de grado de enfermería en Brasil.Método:
Estudio metodológico realizado con 222 docentes de escuelas de enfermería brasileñas. Fueron analizadas las respuestas del dominio "Determinantes sociales y ambientales de salud", referente al cuestionario "Competencias Básicas Esenciales de Salud Global".Resultados:
En su mayoría, los docentes presentaron tiempo de actuación en enseñanza superior de enfermería superior a 10 años. Entre los participantes, gran parte concordó totalmente o concordó sobre la importancia de contenidos relacionados al tema en la formación de enfermeros.Conclusión:
Los docentes concordaron en que los determinantes sociales y ambientales de salud deben ser dictados en los cursos de enfermería, toda vez que resulta fundamental que la enfermería valore este conocimiento y lo introduzca gradualmente en su grilla curricular.RESUMO
RESUMO Objetivo:
Avaliar em que grau uma amostra de docentes de enfermagem entende que os determinantes sociais de saúde afetam a saúde e se o tema é abordado no ensino de graduação em enfermagem no Brasil.Método:
Estudo metodológico realizado com 222 docentes de escolas de enfermagem brasileiras. Foram analisadas as respostas do domínio "Determinantes sociais e ambientais de saúde" referente ao questionário "Competências Básicas Essenciais de Saúde Global".Resultados:
Em sua maioria, os docentes apresentaram tempo de atuação no ensino superior de enfermagem acima de 10 anos. Dentre os participantes, grande parte concordou totalmente ou concordou sobre a relevância dos conteúdos relacionados ao tema para a formação de enfermeiros.Conclusão:
Neste estudo, os docentes concordaram que os determinantes sociais e ambientais de saúde devem ser ministrados nos cursos de enfermagem, uma vez que é fundamental que a enfermagem valorize esse conhecimento e o introduza gradativamente em sua grade curricular.Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
BDENF
/
LILACS
Asunto principal:
Salud Global
/
Docentes de Enfermería
/
Determinantes Sociales de la Salud
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Aspecto:
Determinantes_sociais_saude
/
Equity_inequality
Límite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Región como asunto:
America do sul
/
Brasil
Idioma:
En
Revista:
Rev. bras. enferm
Asunto de la revista:
ENFERMAGEM
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil
Pais de publicación:
Brasil