Da aula aberta à universidade aberta: reflexões sobre saúde mental, arte & território / From open classes to university: reflections on mental Health, arts & territoryArts
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 12(1): 175-189, jan.2019.
Article
en Pt
| LILACS
| ID: biblio-968277
Biblioteca responsable:
BR378.1
RESUMO
A proposta deste artigo é refletir teoricamente sobre o uso não convencional do espaço da universidade para uma atividade denominada Aula Aberta em Saúde Mental. Para isso, apresentamos o histórico desta atividade e analisamos o evento que ocorreu em 2015. Nesta análise, visamos refletir sobre as relações entre cuidado em saúde, arte e território. Assim, pudemos avançar nas seguintes compreensões 1. A arte pode ser disparadora de questões dirigidas ao sujeito. 2. A arte é política enquanto interfere nos espaços de coexistência na cidade. 3. A arte é manifestação cultural que possibilita a formação de sujeitos mais abertos aos diversos modos de vida. 4. A arte pode ser participação que convida o sujeito a profanar o sagrado. 5. A arte pode ser artifício que rompe com espaços hierarquizados. 6. A arte é terreno fértil para a produção de novos sentidos para o sofrimento psíquico.
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Salud Mental
Idioma:
Pt
Revista:
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
Asunto de la revista:
PSICOLOGIA
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil